幼兒園課文好朋友公開課教案

　　活動目標

　　1、尋找事物間的聯系，學習句式“誰和誰是好朋友”、 “誰、誰和誰都是好朋友”，并大膽表述。

　　2、在配對游戲中，發(fā)展幼兒語言表達能力。

　　3、激發(fā)幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

　　活動準備

　　1、音樂錄音“找朋友”.

　　2、實物圖片若干（茶壺和茶杯、桌子和椅子、鞋子和襪子、碗和勺子）

　　3、實物：鎖和鑰匙、魔術箱、金箍棒、筆、雨傘、牙膏、小鳥、鳥籠

　　4、場景布置：一棵大樹、（蘋果、花、草、云、蝴蝶、小朋友·····）

　　活動過程

　　設疑激趣。

　　入場，播放《找朋友》音樂

　　二、感受兩物間的關聯，學習句式：誰和誰是好朋友？

　　1、出示圖片（茶壺、茶杯、桌子、椅子、鞋子、襪子、碗和勺子）讓幼兒找朋友。

　　2、引導幼兒完整說出句式：茶壺和茶杯是好朋友。

　　為什么？（感受兩物間的關聯）

　　游戲：你問我答。

　　感受多種物體之間的.關聯，學習句式：誰、誰和誰都是好朋友？

　　給一個物體找2個以上的朋友。

　　引導幼兒完整說出句式：茶杯、茶壺和X都是好朋友

　　游戲：魔術箱。鞏固句式：誰、誰和誰都是好朋友？

　　環(huán)保教育。

　　小鳥和鳥籠是好朋友嗎？小鳥和誰是好朋友呢？

　　我們想不想做小鳥的好朋友？我們怎樣做小鳥的好朋友？（自由選擇圖片張貼在大樹周圍。）

　　教師小結：我們要愛護小鳥、愛護環(huán)境、保護大自然，我們和大自然都是好朋友。

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