《滿招損,謙受益》教案設(shè)計

　　教材分析

　　《滿招損，謙受益》》是人教版五年級上冊《品德與生活》第一單元的第一課， 本課屬于小學(xué)思想品德學(xué)科三至五年級段自尊自愛德目，是根據(jù)《小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》“要虛心，不自滿”的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)立的。要求學(xué)生懂得“滿招損，謙受益”的道理，知道當(dāng)自己取得成績時，能做到不自滿，虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。設(shè)置本課的目的是為了弘揚我國的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從小懂得要虛心、不自滿的道理，學(xué)習(xí)做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　學(xué)情分析

　　1、現(xiàn)在獨生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他們倍受長輩的`寵愛與嬌慣，很難體會到滿招損，謙受益對自己將來的好處。通過這一課的學(xué)習(xí)也會讓學(xué)生反思：家人各方面都寵你、慣你，對自己的害處，從而體會滿招損，謙受益更有利于自己的成長，也好做個謙虛不自大的人。

　　2、學(xué)生比較喜歡周圍人對自己的夸贊，很難學(xué)會去欣賞別人，學(xué)會與他人合作帶來更大的成功以及對自己今后的好處。另外生活中學(xué)生一有點成績往往就驕傲自滿，不懂得尊重別人，維護(hù)別人的自尊。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：

　　1.懂得驕傲自滿阻礙自己進(jìn)步，謙虛謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。

　　2.懂得當(dāng)自己取得成績時，應(yīng)該虛心，不應(yīng)當(dāng)自滿。

　　情感：

　　1.崇敬謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　2.愿意做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　行為：

　　1.能虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。

　　2.當(dāng)自己取得成績時，能做到不自滿。

　　教學(xué)重點和難點

　　使學(xué)生懂得為什么驕傲自滿會阻礙自己進(jìn)步，怎樣做到謙虛謹(jǐn)慎。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？

　　故事的最后誰得了冠軍？它為什么能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢？

　　2、揭題并板書

　　二、學(xué)文明理

　　1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）

　�、�、比賽時以為“我準(zhǔn)拿第一”的許小滿,為什么沒講好

　�、�、從未參加過講故事比賽的凌云,為什么講得有聲有色?

　　2、學(xué)生分組思考討論。

　　3、指名選擇感興趣的問題回答。

　　4、討論：

　　學(xué)了課文，如果讓你從許小滿和凌云中選交好朋友，你會選誰，為什么？

　　5、教師小結(jié)：

　　三、辨析明理

　　1、說一說

　　《知了學(xué)飛》的寓言告訴我們什么？

　　2、議一議

　　誰對誰不對，為什么？

　　（用“Yes”or“No”回答，并說明原因）

　　3、記一記

　　齊讀格言，并背一背

　　4、讀一讀

　　讀故事《學(xué)演講》想想：蘇格拉底為什么要教那個年輕人兩門功課？

　　四、總 結(jié)

　　自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。記住“滿招損、謙受益”的道理，要虛心，不自滿。

【《滿招損,謙受益》教案設(shè)計】相關(guān)文章：

《絕唱》教案設(shè)計08-28

《過秦論》 教案設(shè)計07-30

背影教案設(shè)計07-29

zhchshr教案設(shè)計07-30

狼教案設(shè)計07-29

孔乙己教案設(shè)計07-30

元日教案設(shè)計04-13

夏天教案設(shè)計03-25

《巨人》教案設(shè)計06-11