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    1. 泥娃娃音樂教案素材

      時(shí)間:2021-06-11 09:18:14 教案 我要投稿

      泥娃娃音樂教案素材

        活動(dòng)目標(biāo):

      泥娃娃音樂教案素材

        1、能借助圖譜理解歌詞,學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

        2、感受關(guān)心他人所帶來的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:自制泥娃娃一個(gè),圖譜活動(dòng)過程:

        一、引入

        1、出示泥娃娃,激發(fā)幼兒的興趣。

        2、師:你見過這樣的娃娃嗎?你們知道這個(gè)娃娃是用什么做的嗎?

        3、師:這是一個(gè)泥娃娃,我們和泥娃娃打個(gè)招呼吧。

        二、欣賞歌曲

        1、教師演唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

        師:歌曲里唱了什么?

        2、教師根據(jù)幼兒回答出示小圖譜。

        三、學(xué)唱歌曲

        1、教師范唱,幼兒輕聲跟唱。

        師:小朋友們輕輕地和我一起唱好嗎?

        2、教師引導(dǎo)幼兒有感情地用優(yōu)美的聲音演唱。

        師:聽完這首歌,你心里有什么感覺?你喜歡這個(gè)泥娃娃嗎?我們用好聽的聲音演唱這首歌曲,讓泥娃娃感受到我們對(duì)她的`關(guān)愛。

        3、再次演唱歌曲4、分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃,當(dāng)演唱到最后一句的時(shí)候,泥娃娃和真娃娃相互擁抱,表示關(guān)愛。

        四、教師小結(jié)師:

        泥娃娃現(xiàn)在有人疼了,也有人愛了,真得很高興,謝謝各位小朋友。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)前,我先將原教案進(jìn)行了修改,增加了圖譜這一教學(xué)材料,從而幫助孩子理解和記憶歌詞。在圖譜設(shè)計(jì)時(shí),我盡可能地使用簡(jiǎn)易的圖片幫助幼兒理解,并運(yùn)用了 "1""X" "真""假"等一些明顯的符號(hào)加以輔助;顒(dòng)時(shí),孩子們能被多樣的圖譜所吸引,正確地理解并用聲音優(yōu)美地歌唱,活動(dòng)目標(biāo)有效達(dá)成。但是在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)氛圍并沒有預(yù)期得好,如果我能在肢體動(dòng)作、臉部表情等更加活躍一些,也許孩子們也能被我的情緒所感染,使本次音樂活動(dòng)的氛圍顯得更加活躍歡樂一些。這是我下次要注意的地方。

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