關(guān)于我最喜歡的剪紙幼兒園語(yǔ)言教案
語(yǔ)言教案──我最喜歡的剪紙
一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思
剪紙是最為流行的中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國(guó)剪紙歷史悠久，題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動(dòng)，人們總要在窗戶上或居室內(nèi)貼滿剪紙，以示喜慶歡樂(lè)。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實(shí)生活中人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣的作品；有表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，如“五谷豐登”“連年有余”等運(yùn)用諧音、象征和寓意手法的作品；有表現(xiàn)神話傳說(shuō)、戲劇故事，如“武松打虎”“楊門(mén)女將”等類(lèi)作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門(mén)獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠清楚的表達(dá)自己的情感和感受。
三、活動(dòng)目標(biāo)
�、� 能夠清晰的表達(dá)自己的感受。
② 進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類(lèi)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
�、� 幼兒收集的剪紙作品或者圖片
�、� 錄音機(jī)、磁帶
五、活動(dòng)過(guò)程
�、� 欣賞：
幼兒欣賞大家?guī)?lái)的剪紙作品。
�、� 談話：
引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。教師用錄音機(jī)錄下幼兒的談話內(nèi)容。
�、� 教師參與：
教師介紹自己帶來(lái)的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。
�、� 總結(jié)：
繼續(xù)幼兒的談話。大家一起傾聽(tīng)談話的錄音，并請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)自己的講述情況。
�、� 拓�。�
請(qǐng)幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書(shū)頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來(lái)。
�、� 制作：
幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的`剪紙》小書(shū)。
A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。
B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。
C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫(xiě)在剪紙的下面。
D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫(xiě)上《我們最喜歡的剪紙》的書(shū)名，寫(xiě)上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。
E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。（或者左側(cè)用訂書(shū)器裝訂）
F：將繩子穿過(guò)并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。
六、變化與延伸
① 將幼兒收集的剪紙制作成小書(shū)和錄音機(jī)、幼兒談話的錄音磁帶放在一起，大家可以在欣賞剪紙作品的同時(shí)聽(tīng)談話錄音。
② 幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書(shū)的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：我最喜歡的一本書(shū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能比較清楚的說(shuō)出自己喜歡的一本書(shū)的理由。
2、知道書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書(shū)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
介紹自己喜歡的圖書(shū)
難點(diǎn)：
說(shuō)說(shuō)閱讀的作用
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同介紹喜歡的圖書(shū)
“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，你最喜歡的是哪一本書(shū)呢？為什么？”
�。�1）教師介紹自己喜歡的一本書(shū)，并說(shuō)出理由
（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書(shū)
2、討論閱讀的作用
“你們讀過(guò)那么多的書(shū)，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”
（1） 幼兒交流閱讀的作用
�。�2）教師小結(jié)閱讀的作用：書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書(shū)上找到答案，使人變得聰明起來(lái)。
3、交換圖書(shū)閱讀
幼兒相互交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，也可向同伴介紹數(shù)的大致內(nèi)容。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：我最喜歡的一本書(shū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能比較清楚的說(shuō)出自己喜歡的一本書(shū)的理由。
2、知道書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，產(chǎn)生喜歡讀書(shū)的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：介紹自己喜歡的圖書(shū)
難點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)閱讀的作用
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同介紹喜歡的圖書(shū)
“每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，你最喜歡的是哪一本書(shū)呢？為什么？”
�。�1）教師介紹自己喜歡的一本書(shū)，并說(shuō)出理由
（2）幼兒自由結(jié)伴介紹自己喜歡的一本書(shū)
2、討論閱讀的作用
“你們讀過(guò)那么多的書(shū)，想想對(duì)自己有什么幫助呢？”
�。�1）幼兒交流閱讀的作用
（2）教師小結(jié)閱讀的作用：書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，許多我們不知道、不了解的事情都能在書(shū)上找到答案，使人變得聰明起來(lái)。