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    1. 小班音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》的教案

      時(shí)間:2021-06-10 15:07:37 教案 我要投稿

      關(guān)于小班音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》的教案

        一、 【活動(dòng)目標(biāo)】

      關(guān)于小班音樂(lè)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》的教案

        1、欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)A段和B段音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化。

        2、積極參與音樂(lè)游戲活動(dòng),嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶。

        3、愿意遵守在音樂(lè)靜止時(shí)迅速回家的活動(dòng)規(guī)則。

        二、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、音樂(lè)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

        2、每張椅子后面掛有一朵花

        三【活動(dòng)過(guò)程】

        1、講述故事并傾聽(tīng)音樂(lè)。

        (1)師:你知道蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的嗎?

        (2)師:讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的音樂(lè)。

        2、欣賞A段音樂(lè),嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。幼兒感受音樂(lè)慢慢的感覺(jué),并且跟隨音樂(lè)逐個(gè)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的`動(dòng)作。

        (1)師:音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)?(很慢)

        (2)師:我們一起來(lái)掌學(xué)毛毛蟲(chóng)是怎么動(dòng)的。

        3、欣賞B段音樂(lè),嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶,感受與A段音樂(lè)的快慢變化。

        (l)師:毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了,會(huì)變成什么樣子呢?我們一起來(lái)聽(tīng)接下來(lái)的音樂(lè)的變化。

        (2)師:這段音樂(lè)與前面慢慢的音樂(lè)比,聽(tīng)起來(lái)又有什么感

        覺(jué)?

        (3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。

        (4)完整的欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)“!钡闹湔Z(yǔ)的時(shí)候蛻變成蝴蝶,快樂(lè)的飛舞。

        (5)隨音樂(lè)游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜,在最后一小節(jié)音樂(lè)結(jié)束時(shí),快速的回到座位,沒(méi)有回 到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲,和幼兒共同游戲,適時(shí)幫助“無(wú)助”的蝴蝶媽媽。

        4、游戲2-3遍。

        5、結(jié)束活動(dòng)。

        師:天黑了,寶寶們我們回家休息吧。

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