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    1. 初中化學走進化學世界一課的教案

      時間:2024-10-31 16:30:14 教案 我要投稿
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      關于初中化學走進化學世界一課的教案

        【教學目標】

      關于初中化學走進化學世界一課的教案

        1、 知道化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。

        2取的信息進行加工。

        3會問題,認識化學學習的價值。

        【教學難點】如何讓學生知道“化學是什么”。

        【教學準備】實驗準備

        AgNO3溶液HCl溶液NaOH溶液酚酞CuSO4溶液 試管架 大試管3支小燒杯

        【課時安排】1課時

        【教學設計】

        一、魔術激趣

        甲:(展示A、B象呢?

        甲:[AB液體(AgNO3溶液)。]

        C、D兩種無色液體),我也請大家猜一猜,如果

        向盛有C液體(NaOH溶液)的燒杯內(nèi),逐滴滴入D液體(無色酚酞)]

       。ㄔ谕瑢W們期待的目光中)

        乙:我的節(jié)目叫“花開花落知多少”。

        丙:我是一個制造商,產(chǎn)品是什么呢?(展示藍色的E液體和無色的F液體)。

        丙:[向盛有E液體(CuSO4溶液)的試管中倒入無色的F液體(NaOH溶液),倒出試管上層清液后,將藍色沉淀物移到一個小果凍盒內(nèi)。]

        丙:同學們,我的產(chǎn)品是什么呢——“果凍”,但這種假果凍是不能吃的。

        師:謝謝三位同學的精彩表演,同時感謝所有同學的積極參與。這些有趣的現(xiàn)象都與化學

        密切相關。(將噴霧壺內(nèi)液體向一張白紙噴去,白紙顯示出紅色的“化學大世界”。)下面讓我們大家一起走進這神秘的“化學大世界”。

        二、動畫展示

        教師課前制作由不同圖片組成的動畫:化學使世界變得更加絢麗多彩。

        學生欣賞動畫同時思考問題:什么是化學,化學與人類發(fā)展和社會進步有何關系?

        三、討論交流

        學生欣賞動畫、閱讀教材、小組討論,然后全班同學交流對化學的認識。

        四、探究活動

        1、閱讀教科書、研究插圖

        2、小組競賽

       。1)說出你所知道的化學家。

        (2)列舉生活、生產(chǎn)與化學有關的現(xiàn)象或事例。

       。3)展示帶來的相關資料和實物。

        3

        五、圖片展示

        1、 西班牙西北部海岸被污染的海灘。

        2、 3、 堆積如山的工業(yè)有害廢物。

        4、 工業(yè)廢料“紅塵”滾滾。

        5、 資料“綠色化學”。

        6、

        六、探究小結(jié)

        未來化學將是朝著“綠色化學”的方向發(fā)展;同時

        七、課堂整理

        1、

        2、

        /chinese

        揭開了化學學習的序幕,既突出了化學學科的特點,又寓意著“化學探----猜測----設計----實踐----結(jié)論----反思”,同時暗喻了學生是化學學習的主體。

        課堂內(nèi)容選取觸目驚心的“反面教材”顯示了化學另一面,很自然地向?qū)W生呼喚出“綠色化學”。這種教學處理對培養(yǎng)學生作為現(xiàn)代公民的社會責任感是十分必要的。

        特別值得一提的是,王老師在化學第一課學習中,就涉及到了學生“化學學習成長袋”,這是在新的教育理念指導下,新的學習評價實踐和新的教育評價觀的具體體現(xiàn),這種作法是值得提倡的。

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