我會用傘教案設計

　�。刍顒幽繕耍� 1、會正確使用傘，把握其收攏和打開方法、了解安全用傘的常識。

　　2、會有感情地演唱歌曲《小花傘》，并學習其中的舞蹈動作。

　　2、利用傘做游戲、在游戲中增進幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。

　　3、增強幼兒的自我保護能力、體驗集體合作的快樂。

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　　物資預備：

　　1、每名幼兒各帶一把雨傘。 課件“我會用傘”。

　　2、音樂播放器及歌曲《小花傘》，演出用的'小傘若干。

　　3、鈴鐺、沙包、紅綠標志若干、小紙傘若干，活動室上空拉平行線，將傘架在上面或倒掛上，空隙間掛上小紙傘。

　　經驗預備：

　　1、 幼兒和父母一起上網查找有關傘的資料、圖片。

　　2、 家長引導幼兒觀察自己家的傘，并了解開傘、打傘、收傘的方法。

　　［活動過程］

　　活動1 我會用小傘

　　一、設置題目情境：

　　師： “小朋友你們會用傘嗎？會打開和收起來嗎？一會兒我們自己到操場上往試一試，假如你打不開怎樣辦呢？

　　1、 幼兒自由討論。

　　2、 交換討論結果。

　　二、探索傘的打開與收攏。

　　1、 讓每一個孩子帶著自己的雨傘到操場上，教師提示孩子們留意安全，拿傘的時候傘頭朝下、撐傘時要離他人遠一點等等。自己練習傘的打開與收攏。

　　2、 和好朋友交換雨傘， 練習打開、收攏。

　　3、 假如有幼兒不能收攏雨傘，教師召集幼兒共同討論如何收傘，并演示雨傘的收攏方法，讓幼兒認真觀察。

　　4、 和其他的朋友交換雨傘，再次練習。

　　三、創(chuàng)設下雨情境：

　　教師播放下雨的聲音，請幼兒打傘防雨。

　　四、交換研討：

　　師：“雨下得太大了，我們一起回教室吧！為了不把教室弄濕，小朋友，我們應當怎樣辦呢?”

　　幼兒總結：應將傘上的水甩一甩，再放進桶里。

　　師：“我們剛才在操場上都會用自己的小傘了，現(xiàn)在你能說說怎樣用傘才會更安全嗎？”

　　幼兒自由發(fā)言。

　　教師播放課件：“我會用傘”

　　讓幼兒進一步了解用傘的安全知識。

　　活動2 學唱歌曲：小花傘

　　一、欣賞歌曲《小花傘》

　　二、請幼兒說說歌曲里唱的是甚么？

　　三、教師和幼兒一起說歌詞。理解歌詞意思。

　　四、教師放歌曲《小花傘》，幼兒小聲隨唱。

　　幼兒演唱時，教師指導幼兒帶著歡快的情緒演唱。

　　五、幼兒跟隨歌曲，大聲地、有感情地演唱。

　　活動3 歌表演：小花傘

　　一、溫習歌曲

　　播放歌曲《小花傘》，請幼兒隨音樂一起演唱。

　　二、欣賞舞蹈《小花傘》。

　　教師播放舞蹈視頻《小花傘》，激起幼兒的學習愛好。

　　三、學習基本動作

　　1、教師再次完全示范。

　　2、動作提示與指導。

　　3、表情提示與指導。

　　四、幼兒大膽表現(xiàn)。

　　五、幼兒拿著小花傘，隨音樂表演。

　　活動4 游戲：過傘關

　　一、故事導進，假如想往傘宮殿，就得先過傘關。

　　二、熱身放松運動。

　　三、第一關：繞椅子跑，邊跑邊轉動傘。

　　教師將幼兒分成紅隊和綠隊兩組，在活動前給幼兒胸前粘貼上 紅、綠小標志。

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