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    1. 幼兒中班故事欣賞《花籬笆》教案設(shè)計

      時間:2021-06-09 16:25:02 教案 我要投稿

      幼兒中班故事欣賞《花籬笆》教案設(shè)計

        活動目標(biāo):

      幼兒中班故事欣賞《花籬笆》教案設(shè)計

        1、理解故事內(nèi)容,知道故事中籬笆變化的原因,以及喇叭花對待小動物前后采用不同語言的原因。

        2、初步體驗故事中那種清晰、歡快、充滿生機的已經(jīng)。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、籬笆等。

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“籬笆”的情景。

        老師在這里圍了圈籬笆,誰知道籬笆有什么用呢?

        二、分段聽故事。

        1、第一段:籬笆里種了小苗……黃籬笆變成了綠籬笆。

        師:有個老爺爺在院子里也圍了圈籬笆,我們一起來看看。(看配樂課件)提問:

       。1)老爺爺圍的籬笆是什么顏色的?(金黃金黃)

        (2)老爺爺?shù)幕h笆里有什么?(一棵綠芽芽)

       。3)綠芽芽看見了黃籬笆心里怎么樣?它高高興興的干什么呢?

        (一起做小手爬的動作。)

       。4)爬呀爬,黃籬笆變成了什么籬笆?為什么會變成綠籬笆的呢?

       。5)綠籬笆開出了什么?(喇叭花)綠籬笆變成了什么呢?

        2、第二段:小動物想進(jìn)去玩。

        師:小動物們看到花籬笆這么漂亮,肯定想進(jìn)去,我們一起來看一看有哪些小動物想進(jìn)去呢?(只放畫面,沒有故事的.聲音)

        提問:(1)有誰想進(jìn)去呀?

        (2)你們猜猜籬笆里的小喇叭花會允許它們進(jìn)去嗎?

       。3)如果你是小喇叭花,你會讓它們進(jìn)去玩嗎?為什么?

        你會怎么對它們說呢?

        (4)我們來聽一聽小喇叭花是怎么做的。(放帶故事錄音的第二段)

       。5)有沒有讓它們進(jìn)去?它是怎么說的呢?(苗賣小,小苗苗,不許進(jìn)來踩苗苗)

        3、第三段:籬笆開門了……

        提問:(1)沒人進(jìn)來踩苗苗了,苗苗才會長大,你猜猜小苗苗開了花再長啊長會變成什么呢?

        (2)那老爺爺看了心里會怎么樣?

        我們來看看小苗苗變成了什么。(播放第三段帶故事配音)

        西瓜成熟了,籬笆怎么樣?(把門打開了。)

        小喇叭花說了什么呢?(歡迎大家進(jìn)籬笆。)

        4、接著放第四段:老爺爺請小朋友吃西瓜。

        小喇叭花心里怎么樣?是怎么說的呢?

        三、互動

       。1)完整的欣賞一遍。小朋友扮演小喇叭花,跟著一起學(xué)說對話。

       。2)請大家給這個故事取個名字。

        四、活動延伸:

        田里除了能長出西瓜,還能長出什么呢?我們一起回教室把它們畫出來,好嗎?

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