《多變的風(fēng)》教案設(shè)計(jì)范文

　　活動目標(biāo)

　　1．了解風(fēng)的作用。

　　2．激發(fā)探索大自然的興趣。

　　活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備風(fēng)吹動風(fēng)車、吹動柳條、旗子的圖片。

　　2．請幼兒和家長一起收集有關(guān)風(fēng)的圖片。

　　3．笑臉、哭臉的小圖片若干。

　　4．正方形彩紙若干，小木棍（干凈的木筷）若干，圖釘若干。

　　活動過程

　　1．談話導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒說一說風(fēng)在哪里。

　　教師：小朋友見過風(fēng)嗎？你知道它在哪里嗎？你是怎么知道的？

　　幼兒討論分享經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：老師這里有幾張圖片，小朋友幫老師找一找風(fēng)在哪里？你是怎么看出來的？

　　教師小結(jié)：風(fēng)會吹動風(fēng)車、吹動柳條、吹動旗子等。

　　2.通過圖片，分別說一說風(fēng)和人的關(guān)系。

　　教師：小朋友們，你們來看一看這些圖片中的風(fēng)，哪些對我們有益，哪些對我們有害？用你們手中的笑臉表示出來。

　　教師小結(jié)：圖片中風(fēng)與人類的關(guān)系，對人類有益的：風(fēng)傳播花粉、發(fā)電，對人類有害的：臺風(fēng)。

　　3.談?wù)摚猴L(fēng)還有哪些作用。

　　教師：除了老師準(zhǔn)備的這些圖片，今天小朋友也收集了不少有關(guān)風(fēng)的圖片，下面請小朋友來說一說風(fēng)還有什么用處？

　　幼兒自由發(fā)言。

　　教師小結(jié)：除了上面提到的，風(fēng)也能凈化空氣，將污染空氣擴(kuò)散。

　　4.制作風(fēng)車。

　　教師出示準(zhǔn)備好的資料，與幼兒一起制作風(fēng)車。風(fēng)車做好后帶幼兒到戶外玩風(fēng)車，感知風(fēng)的存在。

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