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    1. 小學美術微型課教案

      時間:2021-07-09 19:01:33 教案 我要投稿

      小學美術微型課教案

        教學目標

      小學美術微型課教案

        認知目標:學習畫表情用簡單表現(xiàn)人物面部五官結構及表情的方法,畫表情使學生今后能初步掌握表現(xiàn)人物情緒的方法。

        能力目標:通過畫表情,使學生理解五官中特別是眼、嘴、眉的微妙變化就可以傳達到人的不同情緒。 畫表情

        情感目標:通過了解人物面部表情變化,畫表情理解世間事物都有規(guī)律性的道理。

        { 教學設想 }

        教學重點:了解人物面部表情的變化規(guī)律。

        教學難點:面部表情變化規(guī)律的運用。

        教學準備:計算機、實物投影、錄音機。 畫表情

        教學過程:

        A、導入新課

        1、導言:“同學們,你們喜歡做游戲嗎?今天我們就先來做一個小游戲。 老師這里有四種味道的食物,我要 找四個同學到前面來品嘗,請同學們根據它們作出的表情猜一猜,他們吃到的分別是什么味道的食物?”

        2、(學生做游戲)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出來的?”“你能做一下這個表情嗎?”

        B、傳授新知 畫表情

       。ㄒ唬侗砬楦琛

        1、通過這個游戲,我們知道在生活之中,味覺的刺激可以引表情的變化。那么,還有那些情況會影響表情的變化呢?我們先不急著回答,我們來表演一下學過的《表情歌》!

        2、學生表演《表情歌》。

        3、你們表演的.可真棒!

        提問:現(xiàn)在,你又了解到表情的變化還與什么有聯(lián)系?(心情的變化)

       。ǘ⿲W生表情圖片

        4、你們回答的非常精彩,為了獎勵你們,老師給你們帶來 了一份禮物,是我們班同學的相冊,你們想看嗎?”

        5、(微機演示同學各種表情的照片)“這是誰呀?”“他 在干什么?” “這些表情是通過什么的變化表現(xiàn)出來?”

        [五官的變化]

        小結:對,在生活中,人的表情都是通過五官中特別是眉、眼、嘴的微妙變化表現(xiàn)出來的。這些表情往往也反映了人的內心世界。

       。ㄈ┍砬榈淖兓(guī)律

        同學們,你們是不是了解了各種表情的特點呢?現(xiàn)在我要給你們出一個難題。老師給每個小組準備了各種各樣的眉毛、眼睛、嘴,請各個小組同學合作,擺一擺,看一看,看哪個小組能拼出不同的表情來!

        6、[學生活動] 請一個小組到前面拼擺。

        7、(實物投影)展示各小組同學的圖片,歸納為哭、笑、 怒、愁四種表情。

        8、學習學生總結哭、笑、怒、愁的五官特點。

        小結:你們說的真棒,老師把同學們的這些內容組織在一起編成了一首兒歌,想聽聽嗎?

       。ㄎC演示:表情兒歌)

        兒歌:畫人愁,垂眼落嘴皺眉頭。

        畫人怒,瞪眼咬牙眉上豎。

        畫人笑:眉開眼彎嘴上翹。

        畫人哭:眉掉眼垂嘴角向下豎。

        C、學生操作與教師輔導

        根據這首兒歌,請你們畫一張帶有自己表情特點的自畫像。

        D、作業(yè)展評

        E、教學小結:

        關于表情的內容還有很多,今后我們還將繼續(xù)學習,這節(jié)課我們就上到這里。謝謝同學們,下課。

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