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搶板凳的大班戶外體育游戲教案范文（精選8篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的搶板凳的大班戶外體育游戲教案范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
鍛煉幼兒的思維能力和反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)平衡能力，增強(qiáng)靈敏性。
能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1：在游戲中的秩序;:2：調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性;3：注意 在搶板凳的時(shí)候，容易摔倒
活動(dòng)準(zhǔn)備
板凳10張。幼兒11名。鈴鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節(jié)
把板凳圍成一個(gè)圓圈，孩子們圍著板凳站一個(gè)圈。一個(gè)老師拿鈴鼓;在旁邊背著準(zhǔn)備擊鼓。
基本環(huán)節(jié)
在一個(gè)老師的口令開(kāi)始后，另一個(gè)老師擊鼓，孩子們圍著板凳順時(shí)針跑。在鈴鼓停下之后搶板凳并坐下，十張板凳，十一個(gè)孩子，最后一個(gè)沒(méi)搶到板凳的被淘汰。然后減掉一張凳子。淘汰的下場(chǎng)，然后又開(kāi)始下一輪的'游戲，減一張板凳，淘汰一個(gè)孩子。以此類(lèi)推
結(jié)束環(huán)節(jié)
最后剩下一張凳子和最后一名幼兒，這名幼兒就算贏了�？梢缘玫揭粋�(gè)小五星。
延伸環(huán)節(jié)
讓幼兒們?cè)谟螒蚝笙胍幌胱约簽槭裁礇](méi)搶到凳子，怎樣才能最先搶到凳子？
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)中，孩子們很開(kāi)心。但在游戲中有的孩子沒(méi)等老師開(kāi)始敲鈴鼓就跑，有的沒(méi)等鈴鼓停下就搶板凳;。有的孩子為了搶一張凳子還要打架。不遵守游戲規(guī)則、秩序較亂。在下一次的游戲中應(yīng)該先跟孩子們講好要遵守游戲規(guī)則，要聽(tīng)指揮，要讓小朋友們知道，這是游戲，不要應(yīng)為這個(gè)影響小朋友之間的團(tuán)結(jié)。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 2
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
3、幫助學(xué)生收集寫(xiě)作素材。
4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
一、引入：
同學(xué)們，今天是老師和大家共同來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫搶凳子比賽。（板書(shū)題目）
〈多媒體〉題目
過(guò)渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。
二、比賽前
師：比賽前，老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判，這兩位同學(xué)在比賽過(guò)程中必須公平，公正。（板書(shū)：先…）
接下來(lái)，老師要把你們分成六組，每六個(gè)人組，請(qǐng)同學(xué)們自由結(jié)合，并選一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)你們小組的成員把凳端到比賽場(chǎng)地來(lái)。（板書(shū)：接下來(lái)…）
最后我宣布比賽規(guī)則。比賽規(guī)則是：以六個(gè)人為一組，老師只給你們五凳子，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步，音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，就趕緊搶一張凳子坐下來(lái)。誰(shuí)要是沒(méi)搶著凳子坐，誰(shuí)就被淘汰。當(dāng)?shù)谝淮伪荣愑腥吮惶蕴�，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶?zhuān)?dāng)最后只剩下一張凳子時(shí)，誰(shuí)搶到最后一張凳子，誰(shuí)就是冠軍。
三、比賽經(jīng)過(guò)
（一）師：比賽現(xiàn)在開(kāi)始。第一輪：各小組挑戰(zhàn)賽。（板書(shū)：比賽開(kāi)始，第一輪：挑戰(zhàn)賽）。請(qǐng)各小組推選一名成員來(lái)參加比賽，如果獲得冠軍，本小組每位成員都將獲得老師贈(zèng)送的獎(jiǎng)品。沒(méi)有參加的同學(xué)，不但要為你的同伴加油，還要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，看看誰(shuí)的動(dòng)作最有趣，誰(shuí)能仔細(xì)觀察，說(shuō)得精彩也會(huì)獲得精美的獎(jiǎng)品。
1、比賽。
2、發(fā)獎(jiǎng)。
3、交流、發(fā)言：
�、倌阌X(jué)得誰(shuí)的.動(dòng)作最有趣？為什么有趣？他的眼神怎樣？他為什么要用眼睛盯著凳子？動(dòng)作怎樣？
�、诓稍L拉拉隊(duì)：你聽(tīng)見(jiàn)拉拉隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诤靶┦裁�？他們喊的時(shí)候聲音怎樣？用一個(gè)詞怎樣形容？
�、壅l(shuí)能和老師一起把剛才的話連起來(lái)。老師開(kāi)頭：比賽開(kāi)始了… ④誰(shuí)能把剛才的話連起來(lái)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
（二）師：第一輪比賽結(jié)束，許多同學(xué)都想來(lái)試試。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“都想來(lái)試試”用一個(gè)詞怎么說(shuō)？（躍躍欲試）
師：躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看，這么多同學(xué)都想?yún)⒓樱虼藶榱私o每位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：小組友誼賽（板書(shū)：第二輪：友誼賽）
1、比賽。
2、發(fā)獎(jiǎng)。
3、交流、發(fā)言：
�、僬l(shuí)能說(shuō)說(shuō)你自己參加比賽的心情？
②誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
四、活動(dòng)結(jié)束
師：活動(dòng)結(jié)束了，你獲得了冠軍，你覺(jué)得心情怎樣？雖然你沒(méi)有獲得冠軍，你有什么收獲呢？
五、布局、謀篇；
1、同學(xué)們，這個(gè)比賽你以前參加過(guò)嗎？沒(méi)參加過(guò)的比賽，我們把它叫做什么樣的比賽？（別開(kāi)生面）
2、比賽可以分作幾個(gè)階段（3個(gè)）。哪3個(gè)呢？（比賽前、比賽中、比賽后）
3、比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著”說(shuō)出來(lái)。
4、比賽中，我們進(jìn)行了幾輪比賽？第一輪什么比賽？誰(shuí)給你留下深刻的印象？拉拉隊(duì)表現(xiàn)怎樣？第二輪是什么比賽？比賽中你的心情怎樣？
5、比賽結(jié)束了，各自的心情怎樣？
六、總結(jié)、歸納：
如果，讓你把這次活動(dòng)寫(xiě)成一個(gè)作文，你c會(huì)把哪些部分寫(xiě)詳細(xì)？為什么？要詳細(xì)寫(xiě)就要注意什么？哪些部分略寫(xiě)？
這是一次寫(xiě)活動(dòng)的作文，以后，你們寫(xiě)活動(dòng)都可以用這種方法寫(xiě)？板書(shū)設(shè)計(jì)：
寫(xiě)活動(dòng)
“搶凳子”比賽
（略）比賽前
�。ㄔ敚┍荣愔�
�。裕┍荣惡�
搶凳子的游戲規(guī)則
例如6個(gè)人玩，那6個(gè)人圍著5個(gè)板凳轉(zhuǎn)圈，裁判一說(shuō)停，6個(gè)人每人搶一個(gè)板凳，沒(méi)搶到的淘汰。最后兩個(gè)人圍著一個(gè)板凳轉(zhuǎn)，說(shuō)停后，誰(shuí)搶到了，誰(shuí)就是勝利者
今天上作文課時(shí)，老師組織我們?cè)诮淌依锿妗皳尩首印钡挠螒颍覀兎浅８吲d。
老師先把6個(gè)板凳放到講臺(tái)前，擺成一圈，緊接著老師給我們講規(guī)則，講完規(guī)則老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不舉手。有的說(shuō)：“先看看再玩�！庇械恼f(shuō)：“我不會(huì)玩，先看看再說(shuō)�！本驮谶@時(shí)，女生高澤宇自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)�！比缓罄蠋熡纸辛似呙瑢W(xué)。同學(xué)們從座位上下來(lái)走到椅子旁邊，站好仔細(xì)的聽(tīng)老師的口令�？墒怯螒蜻�沒(méi)有開(kāi)始，高亮就緊盯著椅子。突然老師說(shuō)：“開(kāi)始了！”隨著老師的手掌聲響起來(lái)，開(kāi)始慢，后來(lái)越來(lái)越快。我們也越走越快，最后我們都跑起來(lái)了。老師一說(shuō)：“停�！逼呶煌瑢W(xué)就開(kāi)始找距離自己比較近的椅子。到第二輪時(shí)，高亮和張子浩同時(shí)搶到一把椅子，如果誰(shuí)要是坐的少，誰(shuí)就被淘汰了，可是他倆一人坐了一半，所以他們就粹丁殼，粹了好多局也沒(méi)有分出勝負(fù)，我們大家就哈哈大笑起來(lái)。最后的勝利者是高澤宇。
搶椅子的游戲就在歡笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲很有趣，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又有了一個(gè)很好的作文素材。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 3
一、游戲激趣,快樂(lè)體驗(yàn)
師:咱們班的同學(xué)個(gè)個(gè)機(jī)靈活潑,不過(guò),今天老師想驗(yàn)證一下誰(shuí)最機(jī)靈?咱們來(lái)玩?zhèn)�游戲“搶板凳”好不好?想不想讓自己成為最機(jī)靈的那個(gè)人?聽(tīng)好游戲規(guī)則:
六人一組參加游戲,場(chǎng)上有五個(gè)板凳擺成一圈,老師喊“開(kāi)始”并擊鼓點(diǎn),六人繞板凳逆時(shí)針快走,當(dāng)鼓點(diǎn)停老師喊“�！睍r(shí),每人趕快坐到一個(gè)板凳,如果坐不到,那就被淘汰了。如果兩個(gè)人坐一個(gè)板凳,那兩個(gè)人都被淘汰了。每次淘汰一個(gè)人的同時(shí),撤下一個(gè)板凳,也就是五個(gè)人搶四個(gè)板凳,以此類(lèi)推。最后每組都有一個(gè)“冠軍”。最后所有的“冠軍”再?zèng)Q出一個(gè)“總冠軍”,也就是老師要找的“小機(jī)靈”。
聽(tīng)明白了嗎?誰(shuí)愿意先來(lái)一試?(生爭(zhēng)先恐后,指六名參加。)
師:看大家的熱情這么高,老師不得不補(bǔ)充一個(gè)“記者”的角色了,請(qǐng)大家隨時(shí)接受本“記者”的采訪。(擺好賽事)師:看大家都很緊張,我先采訪一下大家此時(shí)的心情。
生1:我很緊張,怕?lián)尣坏桨宓省?/p>
生2:我想關(guān)鍵得吸清老師喊“�！�,迅速占到板凳。
生3:老師,還是趕快開(kāi)始吧!
師微笑:看來(lái)大家都等不及了,那馬上準(zhǔn)備,“開(kāi)始”!
第一輪下來(lái),一學(xué)生被淘汰了。
師:你好,祝賀你光榮“下崗”了,能和大家談?wù)勀愦藭r(shí)的心情嗎?
生:說(shuō)不好,還以為繼續(xù)走呢,老師突然喊“�！�,稀里糊涂地就被剩下了。
師笑:可不能“稀里糊涂”哇!多遺憾哪!
師向留下的一生:很慶幸你被留下了,能談?wù)勀愀惺軉?
生:剛才很懸,(師:哇,懸?)(生笑)差點(diǎn)沒(méi)搶著。我面前的板凳被別人占了,我看見(jiàn)旁邊還有一個(gè)空著,趕緊坐了過(guò)去,才沒(méi)被淘汰。這次我一定集中注意力。
最后一生勝出。
師:祝賀你最后成為我們班的“小機(jī)靈王”。(同該生握手)現(xiàn)在老師給你戴上王冠,能表達(dá)一下你此時(shí)的心情嗎?生:我太高興了。不過(guò)有一次好險(xiǎn),差點(diǎn)被擠出去,可是我找到了竅門(mén),老師喊“�！�,我在坐的同時(shí),趕緊把胳膊乍開(kāi),免得別人和自己搶一個(gè)板凳。
師:怪不得,你還真是個(gè)“機(jī)靈鬼”。
二、交流感受,豐富積累
師:可以看出,剛才大家“搶”得很激烈。不過(guò),有的同學(xué)體驗(yàn)到了小小的成功,但是沒(méi)有得到最后的勝利;有的同學(xué)稀里糊涂地就被淘汰了,可能有這樣那樣的原因,能把你的情況和感受與同學(xué)互相交流一個(gè)嗎?
(學(xué)生就近交流,教師很有興致地參與其中。)
三、水到渠成,動(dòng)筆習(xí)作
1、師:剛才大家玩得很痛快。那么能不能也當(dāng)一下小記者把我們剛才玩的場(chǎng)面以及你的心情向別人報(bào)道一下呢?看誰(shuí)的'報(bào)道能引起別人的羨慕!沒(méi)當(dāng)成“小機(jī)靈王”的同學(xué)更要爭(zhēng)當(dāng)“最佳小記者”呀!
一．練習(xí)說(shuō)話：
今天，我們?cè)赺___別開(kāi)生面的_______!
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我_______的沖上講臺(tái)，心想：_______。臺(tái)上的同學(xué)各個(gè)______,
臺(tái)下的同學(xué)也______,這時(shí)音樂(lè)響起了，同學(xué)們都圍著板凳_______當(dāng)我們轉(zhuǎn)到第六圈時(shí)
音樂(lè)一停，我____（怎樣做的），只見(jiàn)____和______(怎么樣)。
最后，____(誰(shuí))和____（誰(shuí)）獲得了冠軍（或我得了冠軍），雖然我戰(zhàn)敗了（或雖然我勝利了），但是我_______!這次活動(dòng)真有意義
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 4
一、游戲目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，提高幼兒的快速奔跑和急停能力。
2. 培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3. 通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)與同伴友好相處，共同享受游戲的'快樂(lè)。
二、游戲準(zhǔn)備
1. 與幼兒人數(shù)相等減1的板凳若干，板凳需牢固且高度適宜，適合大班幼兒坐下。
2. 節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)一段，可選擇如《拉德斯基進(jìn)行曲》等，音樂(lè)播放設(shè)備。
3. 戶外空曠、平坦且安全的場(chǎng)地，清理場(chǎng)地內(nèi)的雜物，避免幼兒在游戲過(guò)程中摔倒受傷。
三、游戲流程
1. 熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)及高抬腿跑步等，活動(dòng)時(shí)間約5分鐘，充分熱身，預(yù)防幼兒在游戲中受傷。
2. 游戲講解
向幼兒詳細(xì)講解游戲規(guī)則：將板凳圍成一個(gè)圈，幼兒站在板凳外面圍成一圈。音樂(lè)響起時(shí)，幼兒開(kāi)始圍繞板凳按順時(shí)針?lè)较蚵埽谂懿竭^(guò)程中要保持一定距離，不能推擠同伴。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要迅速找一個(gè)板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的幼兒被淘汰出局。每一輪淘汰一名幼兒后，撤掉一個(gè)板凳，然后繼續(xù)進(jìn)行下一輪游戲，如此循環(huán)，直到最后剩下一名幼兒，該幼兒即為游戲的勝利者。
3. 游戲進(jìn)行
播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始圍繞板凳慢跑，教師在旁邊觀察幼兒的跑步情況，提醒幼兒注意安全，保持適當(dāng)?shù)乃俣群途嚯x。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師及時(shí)觀察幼兒搶板凳的情況，確保游戲公平公正，將沒(méi)有搶到板凳的幼兒淘汰出局，并撤掉相應(yīng)數(shù)量的板凳。繼續(xù)播放音樂(lè)，開(kāi)始下一輪游戲，重復(fù)上述過(guò)程，直到?jīng)Q出最后的勝利者。
4. 放松活動(dòng)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、全身放松抖動(dòng)、拍打腿部和手臂肌肉等，幫助幼兒緩解身體的疲勞，放松身心，活動(dòng)時(shí)間約3分鐘。
四、注意事項(xiàng)
1. 游戲前要認(rèn)真檢查場(chǎng)地和板凳的安全性，確保沒(méi)有安全隱患。
2. 在游戲過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)行為，如推擠、爭(zhēng)搶等，防止幼兒受傷。
3. 對(duì)于被淘汰的幼兒，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，讓幼兒保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，避免幼兒產(chǎn)生失落情緒。
4. 游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理板凳和場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 5
一、游戲目標(biāo)
1. 提升幼兒的反應(yīng)速度和身體敏捷性，訓(xùn)練幼兒在短時(shí)間內(nèi)做出快速反應(yīng)的能力。
2. 強(qiáng)化幼兒的空間感知能力，讓幼兒在圍繞板凳跑步和搶板凳的過(guò)程中，準(zhǔn)確判斷自己與板凳的位置關(guān)系。
3. 培養(yǎng)幼兒的挫折承受能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到失敗和成功，學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折和困難。
二、游戲準(zhǔn)備
1. 不同顏色或形狀的板凳，數(shù)量為幼兒人數(shù)減1，增加游戲的趣味性和辨識(shí)度。
2. 歡快、節(jié)奏明快的音樂(lè)，如《健康歌》，準(zhǔn)備好音樂(lè)播放設(shè)備。
3. 在戶外用彩色膠帶或粉筆畫(huà)出一個(gè)較大的圓圈，用于放置板凳，確保圓圈大小合適，能讓幼兒圍繞其順利跑步。
三、游戲流程
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師通過(guò)一個(gè)有趣的故事導(dǎo)入游戲，例如：“小朋友們，今天我們要去參加一場(chǎng)有趣的森林舞會(huì)，舞會(huì)上有很多漂亮的.魔法椅子，但是當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，大家要趕緊找到椅子坐下，不然就會(huì)被魔法變走哦。”激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。
2. 熱身環(huán)節(jié)
組織幼兒進(jìn)行熱身操活動(dòng)，跟隨音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如伸展、跳躍、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，持續(xù)時(shí)間約5分鐘。
3. 游戲規(guī)則講解
向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則：將板凳按照不同的顏色或形狀間隔擺放在畫(huà)好的圓圈內(nèi)，幼兒站在圓圈外。音樂(lè)響起，幼兒沿著圓圈按逆時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)，跑動(dòng)過(guò)程中要注意與同伴保持適當(dāng)距離，不能碰撞。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要迅速找到一個(gè)板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的幼兒離開(kāi)游戲區(qū)域。每一輪淘汰一名幼兒后，根據(jù)板凳的顏色或形狀特點(diǎn)，撤掉一個(gè)相應(yīng)的板凳，繼續(xù)下一輪游戲，直到最后剩下一名幼兒獲勝。
4. 游戲開(kāi)展
播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始圍繞圓圈跑步，教師在旁邊鼓勵(lì)幼兒加快速度，提醒幼兒注意安全。音樂(lè)停止后，教師及時(shí)確定被淘汰的幼兒，并引導(dǎo)其他幼兒一起為被淘汰的幼兒加油打氣。接著撤掉相應(yīng)的板凳，再次播放音樂(lè)，開(kāi)始新的一輪游戲，如此反復(fù)，直至產(chǎn)生最終的勝利者。
5. 結(jié)束環(huán)節(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如慢走、深呼吸、輕輕按摩身體等。然后對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。
四、注意事項(xiàng)
1. 游戲前確保幼兒穿著舒適、適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的情緒變化，對(duì)于情緒低落或過(guò)于激動(dòng)的幼兒，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和安撫。
3. 游戲過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)行為，應(yīng)立即暫停游戲進(jìn)行糾正。
4. 可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整游戲的難度和節(jié)奏，如加快或減慢音樂(lè)的速度，增加或減少板凳的數(shù)量等。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 6
一、游戲目標(biāo)
1. 發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在圍繞板凳跑步和突然坐下的過(guò)程中，保持身體平衡。
2. 增強(qiáng)幼兒的注意力和專(zhuān)注力，在音樂(lè)播放和停止的過(guò)程中，幼兒需要集中注意力，隨時(shí)準(zhǔn)備做出反應(yīng)。
3. 培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過(guò)與同伴一起游戲，學(xué)會(huì)溝通、合作和分享，提高幼兒的人際交往能力。
二、游戲準(zhǔn)備
1. 大小適中、穩(wěn)定的板凳若干，數(shù)量比幼兒人數(shù)少1。
2. 具有不同節(jié)奏變化的音樂(lè)，如《兔子舞》，音樂(lè)播放設(shè)備。
3. 在戶外選擇一塊平坦、開(kāi)闊的草坪作為游戲場(chǎng)地，提前清理場(chǎng)地內(nèi)的尖銳物品和障礙物。
三、游戲流程
1. 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)
教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，如詢問(wèn)幼兒是否玩過(guò)搶板凳的游戲，讓幼兒分享自己對(duì)游戲的了解和期待，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，包括頭部運(yùn)動(dòng)、頸部運(yùn)動(dòng)、手臂擺動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、側(cè)壓腿以及原地跳躍等，活動(dòng)時(shí)間約5分鐘，讓幼兒的身體充分準(zhǔn)備好參與游戲。
3. 游戲說(shuō)明
詳細(xì)講解游戲規(guī)則：將板凳呈圓形擺放，相鄰板凳之間保持一定距離。幼兒站在板凳外側(cè)圍成一個(gè)圈。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，幼兒圍繞板凳按順時(shí)針?lè)较蛐凶撸凶哌^(guò)程中要跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，步伐均勻。音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要迅速坐在離自己最近的板凳上。沒(méi)有搶到板凳的幼兒被淘汰，同時(shí)拿走一個(gè)板凳。然后繼續(xù)播放音樂(lè)，開(kāi)始下一輪游戲，直到最后一名幼兒獲勝。
4. 游戲?qū)嵤?/p>
播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始圍繞板凳行走，教師在旁邊觀察幼兒的動(dòng)作和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的變化調(diào)整步伐。音樂(lè)停止時(shí)，及時(shí)觀察幼兒搶板凳的情況，公正地判定被淘汰的'幼兒。在游戲過(guò)程中，可以適時(shí)改變音樂(lè)的節(jié)奏，增加游戲的難度和趣味性。例如，偶爾加快音樂(lè)節(jié)奏，讓幼兒加快行走速度；或者突然停止音樂(lè)，然后迅速再次播放，考驗(yàn)幼兒的反應(yīng)能力。
5. 放松與總結(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕拉伸腿部和手臂肌肉、原地慢走等，緩解幼兒身體的疲勞。然后組織幼兒圍坐在一起，對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒在游戲中的優(yōu)點(diǎn)，如遵守規(guī)則、反應(yīng)迅速、互相幫助等，同時(shí)也鼓勵(lì)幼兒分享自己在游戲中的感受和想法。
四、注意事項(xiàng)
1. 游戲前要向幼兒強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，如不能在跑步過(guò)程中推擠同伴，不能在搶板凳時(shí)用手拉扯他人等。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的體力消耗情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)疲勞或不適，應(yīng)及時(shí)暫停游戲，讓幼兒休息。
3. 對(duì)于游戲過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議或問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行公正處理，引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待游戲結(jié)果。
4. 游戲結(jié)束后，提醒幼兒及時(shí)補(bǔ)充水分，保持身體水分平衡。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 7
一、游戲目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒的快速?zèng)Q策能力，在音樂(lè)停止的瞬間，幼兒需要迅速判斷并選擇一個(gè)板凳坐下。
2. 提高幼兒的身體控制能力，在圍繞板凳運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，能夠自如地控制自己的身體動(dòng)作和速度。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)分組游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)與小組成員協(xié)作，共同為小組的勝利而努力。
二、游戲準(zhǔn)備
1. 足夠數(shù)量的板凳，將板凳分為若干組，每組板凳數(shù)量比該組幼兒人數(shù)少1。
2. 激昂、富有活力的音樂(lè)，如《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，準(zhǔn)備好音樂(lè)播放設(shè)備。
3. 在戶外操場(chǎng)上用彩色粉筆或標(biāo)記物劃分出若干個(gè)游戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)域用于一組幼兒進(jìn)行游戲。
三、游戲流程
1. 分組環(huán)節(jié)
將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)大致相等。向幼兒說(shuō)明本次游戲是以小組為單位進(jìn)行比賽，每個(gè)小組的成員要共同努力，爭(zhēng)取讓小組獲得勝利。
2. 熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身性的熱身運(yùn)動(dòng)，如關(guān)節(jié)活動(dòng)操、簡(jiǎn)單的跳躍運(yùn)動(dòng)、原地踏步等，活動(dòng)時(shí)間約5分鐘，使幼兒的身體和心理都進(jìn)入到游戲狀態(tài)。
3. 規(guī)則講解
向各小組幼兒講解游戲規(guī)則：每個(gè)小組的板凳在各自的游戲區(qū)域內(nèi)圍成一個(gè)圈，小組內(nèi)的幼兒站在板凳外面。音樂(lè)響起，小組內(nèi)的幼兒圍繞板凳按逆時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)，跑動(dòng)時(shí)要注意與同組同伴保持安全距離。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要快速搶占一個(gè)板凳坐下，沒(méi)有搶到板凳的幼兒所在小組得1分（得分是為了記錄每組被淘汰人數(shù)，得分少的小組獲勝）。每一輪淘汰一名幼兒后，該小組撤掉一個(gè)板凳，繼續(xù)下一輪游戲。游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，得分最少的小組獲勝。
4. 游戲進(jìn)行
各小組在各自的游戲區(qū)域內(nèi)準(zhǔn)備好，教師同時(shí)為所有小組播放音樂(lè)。幼兒開(kāi)始圍繞板凳跑步，教師在各個(gè)游戲區(qū)域之間巡回觀察，提醒幼兒注意安全和遵守游戲規(guī)則。音樂(lè)停止后，教師及時(shí)記錄各小組被淘汰的幼兒，并讓該小組撤掉相應(yīng)的板凳。再次播放音樂(lè)，繼續(xù)下一輪游戲，如此循環(huán)，直到每個(gè)小組都決出最后的獲勝者，然后統(tǒng)計(jì)各小組的總得分，宣布最終獲勝的小組。
5. 放松環(huán)節(jié)
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、全身放松擺動(dòng)、互相輕輕捶背等，幫助幼兒緩解身體疲勞。然后對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)獲勝的小組，同時(shí)也鼓勵(lì)其他小組在今后的游戲中繼續(xù)努力，肯定所有幼兒在游戲中的`積極表現(xiàn)。
四、注意事項(xiàng)
1. 游戲前檢查每個(gè)游戲區(qū)域的場(chǎng)地和板凳是否安全，確保沒(méi)有松動(dòng)或損壞的情況。
2. 分組時(shí)盡量保證每組幼兒的能力水平相對(duì)均衡，以提高游戲的公平性和競(jìng)爭(zhēng)性。
3. 游戲過(guò)程中，教師要密切關(guān)注各小組幼兒的情況，及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題，如幼兒摔倒、爭(zhēng)吵等。
4. 引導(dǎo)幼兒正確看待游戲結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，避免幼兒因比賽失敗而產(chǎn)生不良情緒。
搶板凳的大班戶外體育游戲教案 8
一、游戲目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力，在游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的策略和方法去搶板凳。
2. 增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，通過(guò)圍繞板凳的跑步運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒的心肺功能和腿部肌肉力量。
3. 提升幼兒的自我挑戰(zhàn)意識(shí)，讓幼兒在游戲中不斷挑戰(zhàn)自己的反應(yīng)速度和身體極限。
二、游戲準(zhǔn)備
1. 造型獨(dú)特的板凳若干，數(shù)量比幼兒人數(shù)少1，如卡通形狀的板凳，增加游戲的趣味性。
2. 具有多種音效變化的音樂(lè)，如《瘋狂動(dòng)物城》主題曲，音樂(lè)播放設(shè)備。
3. 在戶外花園或空地上設(shè)置游戲場(chǎng)地，場(chǎng)地周?chē)O(shè)置一些安全標(biāo)識(shí)，提醒幼兒注意安全范圍。
三、游戲流程
1. 引入游戲
教師通過(guò)展示一些有趣的板凳圖片或講述一個(gè)與板凳有關(guān)的'小故事，引入本次游戲，激發(fā)幼兒的好奇心和參與欲望。
2. 熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行富有創(chuàng)意的熱身活動(dòng)，如模仿各種動(dòng)物的行走方式繞場(chǎng)地行走一圈，包括小兔子跳、小鴨子搖搖擺擺走、大象甩鼻子走等，活動(dòng)時(shí)間約5分鐘，充分活動(dòng)幼兒的身體各部位。
3. 規(guī)則介紹
向幼兒講解游戲規(guī)則：將造型獨(dú)特的板凳不規(guī)則地?cái)[放在游戲場(chǎng)地內(nèi)。音樂(lè)響起時(shí)，幼兒在場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)，可以用自己喜歡的方式圍繞板凳移動(dòng)，如跑、跳、蹦等，但不能碰到板凳。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒要迅速找到一個(gè)板凳坐下。沒(méi)有搶到板凳的幼兒被淘汰，同時(shí)拿走一個(gè)板凳。然后重新擺放剩下的板凳，使其位置更加不規(guī)則，再次播放音樂(lè)，開(kāi)始下一輪游戲，直到最后剩下一名幼兒為勝利者。
4. 游戲開(kāi)展
播放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始在場(chǎng)地內(nèi)自由活動(dòng)，教師在旁邊鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力，嘗試不同的移動(dòng)方式。音樂(lè)停止后，觀察幼兒搶板凳的情況，及時(shí)淘汰沒(méi)有搶到板凳的幼兒，并重新擺放板凳。在游戲過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予幼兒一些提示和建議，如“看看哪個(gè)小朋友能想出更特別的辦法快速搶到板凳”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。
5. 結(jié)束與分享
游戲結(jié)束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如緩慢地深呼吸、放松全身肌肉、互相擁抱等。然后組織幼兒圍坐在一起，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和發(fā)現(xiàn)，如自己采用了什么獨(dú)特的方法去搶板凳，在游戲過(guò)程中遇到了哪些困難以及是如何克服的等。教師對(duì)幼兒的分享進(jìn)行積極回應(yīng)和總結(jié)，肯定幼兒在游戲中的努力和創(chuàng)新表現(xiàn)。
四、注意事項(xiàng)
1. 游戲場(chǎng)地要選擇在安全、平坦且開(kāi)闊的地方，避免幼兒在活動(dòng)過(guò)程中因場(chǎng)地問(wèn)題受傷。
2. 關(guān)注幼兒在游戲中的情緒和行為表現(xiàn)，對(duì)于過(guò)于興奮或膽小的幼兒，要及時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
3. 強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的重要性，確保幼兒在游戲過(guò)程中遵守規(guī)則，如不能故意推擠其他幼兒去搶板凳等。
4. 游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒一起整理板凳，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。
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