小學(xué)課堂禮儀教案

　　教學(xué)內(nèi)容 ：課堂禮儀

　　教學(xué)目的：

　　1、明白課前作準(zhǔn)備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進(jìn)教室。 在課堂上學(xué)會傾聽與交流，學(xué)會尊重別人。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進(jìn)教室。 在課堂上學(xué)會傾聽與交流，學(xué)會尊重別人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)過程：

　　活動一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題

　　1、情境創(chuàng)設(shè)：師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

　　2、教師提問：××同學(xué)遲到了，他這樣做對嗎？為什么？

　　3、揭題：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的.問題。

　　活動二、故事導(dǎo)入明白道理

　　1、師講述故事坊內(nèi)容：課堂上，師生問好：“同學(xué)們好�！� “老師好！”明明上課遲到了，在教室門口喊道：“報告老師……我遲到了。”課堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表揚(yáng)。下課了，明明和同學(xué)讓老師先出教室。明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎？為什么？

　　2、同學(xué)討論交流 。

　　3、教師小結(jié)：在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。

　　活動三、演演議議歸納要點(diǎn)

　　1、上課時，我們還應(yīng)該做到哪些要求？

　　2、小組討論——班級交流。

　　3、小結(jié)：大家說得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方；同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀；此外課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵我們做個文明的小學(xué)生。

　　上課鈴響進(jìn)教室，

　　學(xué)習(xí)用品擺整齊。

　　師生問好懂禮貌，

　　假如遲到喊報告。

　　認(rèn)真聽講勤思考，

　　學(xué)會傾聽和交流。

　　活動四、同桌互動共同進(jìn)步

　　1、通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實有的小朋友在這方面做得還真不錯，大家評一評，誰能當(dāng)班級課堂禮儀小先鋒呢？

　　2、總結(jié)：相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個個能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時我們的集體就是文明班集體了�？创蠹业男袆影桑�

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