我心中的橋教案

　　我心中的橋教案

　　教學內(nèi)容要求：

　　架起溝通的橋

　　教學目標：

　　1、 指導學生用視唱的方法，學唱歌曲《七彩橋》、《小橋流水》、《小竹橋》。

　　2、 啟發(fā)學生從建筑聯(lián)系到歷史的、文化的橋、學習的“橋”（樂譜和其他藝術表現(xiàn)手段）、直到我們心靈溝通的“橋”--------發(fā)展學生的音樂思維能力。

　　3、 做做游戲，練一練：通過游戲的形式，練習各種多聲部的節(jié)奏配合，結(jié)合音樂結(jié)構(gòu)發(fā)揮學生對動作與聲音之間關系的想像，學習七聲音調(diào)的多聲部歌唱以及音樂的“變奏”。

　　教學重點、難點：

　　運用恰當?shù)?力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　課的類型：

　　綜合課。

　　教具準備：

　　錄音機、鋼琴、豎笛、多媒體、課件。

　　教學思路及建議：

　　指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

　　教學步驟：

　　一、組織教學。

　　學生聽音樂進教室。（播放錄音）

　　二、綜合練習：

　　發(fā)聲練習：練習有彈性的氣息控制及非連音的唱法。

　　三、學唱歌曲《小竹橋》。

　�。úシ哦嗝襟w課件）（教學改進園地）

　　1、 聽范唱《小竹橋》。

　　2、 請學生朗讀歌詞。

　　3、 指導學生運用豎笛吹奏樂曲旋律。

　　指導學生演唱歌譜，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符。

　　4、 演唱歌曲第一段，集體演唱。

　　5、 （播放多媒體課件）出示歌曲譜例：請學生朗讀第二段歌詞。

　　6、 學唱歌曲第二段。

　　7、 組織學生分組唱一唱，熟練演唱歌曲。

　　8、 （播放多媒體課件）再欣賞范唱。

　　9、 指導學生能夠準確地歌唱《小竹橋》，注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音級和附點音符，更好地進行藝術表現(xiàn)。

　　四、課堂總結(jié)：肯定成績，指出不足。

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