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    1. 一年級(jí)上冊(cè)《河水和小船》教案

      時(shí)間:2021-04-11 09:08:38 教案 我要投稿

      一年級(jí)上冊(cè)《河水和小船》教案

        河水像一位溫柔的母親,緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄,慢慢地流。以下是小編為您帶來的一年級(jí)上冊(cè)《河水和小船》教案,感謝您的閱讀!

      一年級(jí)上冊(cè)《河水和小船》教案

        教材分析:

        河水像一位溫柔的母親,緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄,慢慢地流。由此,作者聯(lián)想到他們像一對(duì)母子,又像是一對(duì)無(wú)話不說的好朋友。詩(shī)歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近,從內(nèi)容上相互承接,比喻貼切自然。

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)與技能

        1、寫出田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。認(rèn)識(shí)新偏旁“寶蓋兒”。

        2、正確認(rèn)讀十一個(gè)生字。

        3、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。

        過程與方法

        通過情境導(dǎo)入,小組合作,討論交流,等方式,感悟到母愛的無(wú)私與偉大,通過游戲活動(dòng),識(shí)記生字詞。

        情感、態(tài)度與價(jià)值觀

        通過學(xué)習(xí)課文,體會(huì)父母與子女間的情感。使學(xué)生深感父母的愛是無(wú)私的、偉大的,教育學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        通過學(xué)習(xí)課文,體會(huì)父母與子女間的情感。使學(xué)生深感父母的愛是無(wú)私的、偉大的,教育學(xué)生懂得尊敬、孝敬父母。

        課前準(zhǔn)備:

        多媒體課件。

        教學(xué)過程:

        一、情境導(dǎo)入課題,板題

        (一)(出示課件)把學(xué)生帶入情境:一只小船在河水中行使配樂提示音:河水像一位溫柔的母親緊緊擁抱著小船,小船在河水媽媽的懷抱輕輕的`飄呀飄,慢慢的流呀流,像一對(duì)母女,又像一對(duì)無(wú)話不說的好朋友。(課件演示河水和小船都張開了笑臉)

        (二)教師隨機(jī)導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)河水和小船的一篇新課文《河水和小船》。

        板題:河水和小船

        (三)引導(dǎo)學(xué)生說出自己看后的感想。

        二、自讀課文,識(shí)記生字

        1、有條件的學(xué)校制作課件:即先出示帶拼音的課文,再出示去掉拼音的課文,幫助學(xué)生認(rèn)讀生字。

        2、將生字放在另一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境中,幫助學(xué)生認(rèn)讀。

        3、學(xué)生認(rèn)讀生字卡片上的單個(gè)生字。

        三、邊讀邊悟,理解課文

        【設(shè)計(jì)意圖】課文以動(dòng)畫入手,導(dǎo)入情境,用形象逼真的課件演示把學(xué)生帶入河水和小船之間如父母的美好情景,從而引出課題,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        【設(shè)計(jì)意圖】重視語(yǔ)句的整體輸入,忽視對(duì)生字的個(gè)別注意是低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。這一設(shè)計(jì),通過多種方式讓學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)讀生字,是為引起學(xué)生對(duì)所學(xué)生字的關(guān)注,把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N樂趣,達(dá)到記憶的目的。

        低年級(jí)學(xué)生在認(rèn)讀生字方面,需要一定的時(shí)間,因此,自主讀書這個(gè)過程是孩子們的必然階段。

        指導(dǎo)學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀。不認(rèn)識(shí)的字在書上標(biāo)上記號(hào),多讀幾遍。

        讓學(xué)生自己思考、探討、識(shí)記書寫生字的方法,充分的發(fā)揮了學(xué)生的

        自主性,相信學(xué)生自己能學(xué)會(huì),給予學(xué)生更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

        (一)有感情地朗讀第一小節(jié)。

        (二)聯(lián)系生活實(shí)際,體會(huì)第二小節(jié)表達(dá)的情感。

        1、指生讀。

        2、談?wù)勛约菏侨绾卫斫膺@一小節(jié)的。

        3、說一說日常生活中媽媽是怎樣關(guān)心你的。

        四、生字詞的書寫鞏固

        (一)指導(dǎo)書寫生字。

        1、學(xué)生先自己練習(xí)書寫。

        2、教師巡視后,根據(jù)情況具體指導(dǎo)。

        (二)復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

        小游戲——摘蘋果:畫一棵蘋果樹,蘋果樹上寫上本課的生字,三個(gè)同學(xué)為一組,

        玩此游戲。一個(gè)同學(xué)讀蘋果上的生字,另兩個(gè)同學(xué)去摘寫著相應(yīng)漢字的“蘋果”,先摘到者為勝。

        五、擴(kuò)展閱讀作業(yè),加深理解

        指導(dǎo)學(xué)生閱讀《童年書架》或其他課外讀物中有關(guān)親情、友愛的文章,加深對(duì)課文的理解。

        【設(shè)計(jì)意圖】

        這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生課下搜集資料的好習(xí)慣,并可以加深對(duì)課文內(nèi)涵的理解和感悟。

        【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在學(xué)習(xí)活動(dòng)中合理的安排游戲,既可調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)加以簡(jiǎn)化。


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