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    1. 高一下化學(xué)教案

      時間:2021-04-09 16:43:16 教案 我要投稿

      高一下化學(xué)教案

        教學(xué)目標(biāo):

      高一下化學(xué)教案

        1.學(xué)生要掌握糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)以及糖類與蛋白質(zhì)的檢驗方法;

        2.學(xué)生要掌握糖類、油脂和蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)、反應(yīng)條件對水解反應(yīng)的影響;

        3.了解糖類、油脂和蛋白質(zhì)的簡單分類、主要性質(zhì)和用途;

        4.培養(yǎng)觀察實驗?zāi)芰Αw納思維能力及分析思維能力;

        5.通過糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)、糖類和蛋白質(zhì)的檢驗方法及糖類、油脂和蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

        重點、難點

        教學(xué)重點:

        (1)糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)、糖類和蛋白質(zhì)的檢驗方法;

        (2)糖類、油脂和蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)。

        教學(xué)難點:

        (1)糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)及糖類和蛋白質(zhì)的檢驗方法;

        (2)學(xué)習(xí)糖類、油脂和蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)。

        教學(xué)過程:

        一、合作討論

        1.我們已經(jīng)知道蔗糖、冰糖、葡萄糖、果糖也是糖,但你知道淀粉、纖維素也是糖嗎?糖類物質(zhì)都有甜味嗎?有甜味的物質(zhì)都是糖嗎?

        我的思路:要明確糖類的概念及分類,注意區(qū)分生活中的“糖”和化學(xué)中的“糖”。

        2.淀粉沒有甜味,但為什么在吃米飯或饅頭時多加咀嚼就能覺得有甜味呢?淀粉在人體內(nèi)發(fā)生了哪些化學(xué)變化?

        我的思路:淀粉屬于多糖,其重要性質(zhì)之一就是在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng),最終生成葡萄糖。注意這里“一定條件”的涵義。

        3.酯和脂是一回事嗎?甘油是油嗎?油都是油脂嗎?

        我的思路:注意準(zhǔn)確把握概念的`內(nèi)涵和外延,不能望文生義,要結(jié)合生活中具體實例進行記憶和理解。

        4.為什么說氨基酸是蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)?我們從食物中攝取的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生了哪些變化,最終排出體外?

        我的思路:蛋白質(zhì)是一類有機高分子化合物,種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,但其最終的水解產(chǎn)物都是氨基酸,而自然界中的氨基酸的種類是有限的。這一方面說明了氨基酸是蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)。

        二、糖類和蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)

        1.[實驗3—5]——葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的特性實驗

        實驗內(nèi)容

        實驗現(xiàn)象

        葡萄糖+新制Cu(OH)2

        共熱,生成磚紅色沉淀

        淀粉+碘酒

        變藍(lán)色

        蛋白質(zhì)+濃HNO3

        共熱,變黃色

        2.葡萄糖的特征反應(yīng)

        (1)葡萄糖 磚紅色沉淀

        (2)葡萄糖 光亮的銀鏡

        新制Cu(OH)2和銀氨溶液都是堿性的。

        上列兩反應(yīng),常用于鑒別葡萄糖。

        3淀粉的特征反應(yīng):

        在常溫下,淀粉遇碘變藍(lán)色。

        嚴(yán)格地說,淀粉遇到I2單質(zhì)才變藍(lán)色,而遇到化合態(tài)的碘如I-、IO 等不變色。

        可用碘檢驗淀粉的存在,也可用淀粉檢驗碘的存在。

        4蛋白質(zhì)的特征反應(yīng)

        (1)顏色反應(yīng):

        蛋白質(zhì) 變黃色

        (2)灼燒反應(yīng):灼燒蛋白質(zhì),產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

        嚴(yán)格地說,濃HNO3只能使含有苯環(huán)的蛋白質(zhì)變黃色。

        以上兩條,常用于鑒別蛋白質(zhì)

        三、糖類、油脂、蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)

        1.[實驗3—6]蔗糖的水解反應(yīng)

        現(xiàn)象:有磚紅色沉淀生成。

        解釋:蔗糖水解產(chǎn)生了葡萄糖。

        2.糖類的水解反應(yīng)

        C12H22O11+H2O C6H12O6+C6H12O6蔗糖          葡萄糖  果糖

        (C6H10O5)n+nH2O nC6H12O6

        淀粉(或纖維素)      葡萄糖

        單糖是糖類水解的最終產(chǎn)物,單糖不發(fā)生水解反應(yīng)。

        糖類在實驗室中水解常用H2SO4作催化劑,在動物體內(nèi)水解則是用酶作催化劑。

        淀粉和纖維素的最終水解產(chǎn)物相同,都是葡萄糖。

        3.油脂的水解反應(yīng)

        (1)油脂+水 高級脂肪酸+甘油

        (2)油脂+氫氧化鈉 高級脂肪酸鈉+甘油

        油脂在堿性條件下的水解反應(yīng),叫做皂化反應(yīng)。工業(yè)上常用此反應(yīng)制取肥皂。

        甘油與水以任意比混溶,吸濕性強,常用作護膚劑。

        油脂在動物體內(nèi)的水解,是在酶催化下完成的。

        4.蛋白質(zhì)的水解:蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是氨基酸。

        甘氨酸                       丙氨酸

        苯丙氨酸

        谷氨酸

        氨基酸分子中含有堿性基氨基(—NH2)和酸性基羧基(—COOH),氨基酸呈兩性。

        天然蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物都是α—氨基酸

        (1)葡萄糖和果果糖的存在和用途

        葡萄糖和果糖

        (2)蔗糖的存在和主要用途

        蔗糖

        (3)淀粉和纖維素的存在和主要用途

        淀粉

        纖維素

        2.油脂的主要應(yīng)用

        (1)油脂的存在:油脂存在于植物的種子、動物的組織和器官中

        油脂中的碳鏈含 碳碳雙鍵時,主要是低沸點的植物油;油脂的碳鏈為碳碳單鍵時,主要是高沸點的動物脂肪。

        油 脂肪

        (2)油脂的主要用途——食用

        油脂+水 高級脂肪酸+甘油;放出熱量

        油脂是熱值最高的食物。

        油脂有保持體溫和保護內(nèi)臟器官的功能。

        油脂能增強食物的滋味,增進食欲,保證機體的正常生理功能。

        油脂增強人體對脂溶性維生素的吸收。

        過量地攝入脂肪,可能引發(fā)多種疾病。

        3.蛋白質(zhì)的主要應(yīng)用

        (1)氨基酸的種類

        氨基酸

        (2)蛋白質(zhì)的存在

        (3)蛋白質(zhì)的主要用途

        (4)酶

        酶是一類特殊的蛋白質(zhì)。

        酶是生物體內(nèi)的重要催化劑。

        作為催化劑,酶已被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)

        4.科學(xué)視野——生命的化學(xué)起源

        導(dǎo)致生命起源的化學(xué)過程是在有水和無機物存在的條件下發(fā)生的:①簡單的無機物和有機物轉(zhuǎn)化為生物

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