七年級生物《細(xì)胞核是遺傳信息庫》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
2.概述染色體、DNA和基因的關(guān)系，并能舉例說明生物的性狀由基因控制。
能力目標(biāo)
1.通過對遺傳信息在細(xì)胞核中的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及收集和處理信息能力。
2.通過對DNA、染色體及基因的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、空間想像能力和語言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)
通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生產(chǎn)生珍愛生命的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
1.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。
2.染色體、DNA和基因的關(guān)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
1.遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中。
2.DNA是主要遺傳物質(zhì)。
教學(xué)方法
分析法、啟發(fā)式。
教具準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：
�。�1）有關(guān)DNA分子片段示意圖的多媒體課件。
�。�2）有關(guān)DNA分子和蛋白質(zhì)相結(jié)合構(gòu)成染色體的多媒體。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：
有關(guān)DNA、染色體及基因發(fā)展及應(yīng)用方面的資料。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
�。蹖�(dǎo)入新課］
我們的正常生活不僅需要物質(zhì)和能量，信息也同樣重要。如果我們現(xiàn)在失去了一切的信息，我們就會與親朋好友失去信息，與社會隔離開來，生活將變得雜亂無章。同樣，生命的起始也需要信息。有句俗話“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”。雖是俗話，但道理很深刻。龍只能生龍，鳳也只能生鳳，小老鼠一生下來就會打洞，而人卻不會。這是怎么回事呢？原來在生命開始的時(shí)候就受到了控制，它會控制是生龍呢？還是生鳳？這個控制的中心就是遺傳信息。那這遺傳信息在哪兒呢？就在我們的細(xì)胞核中。
�。壑v授新課］
為什么說遺傳信息在細(xì)胞核內(nèi)呢？請大家看教材中的例子《小羊多利的身世》。先請大家閱讀資料，并思考：為什么多利羊的模樣幾乎跟B羊一模一樣？
學(xué)生活動：閱讀資料，積極思考討論。
教師活動：其實(shí)原因很簡單，我們來看，多利羊在胚胎前的受精卵中的細(xì)胞核來自B羊，這也就說明一個問題。學(xué)生回答：遺傳信息在細(xì)胞核中。對，雖然A羊、C羊也參與克隆過程，但都沒有提供細(xì)胞核，而B羊僅提供了細(xì)胞核，這說明了生物的遺傳信息在細(xì)胞核中。只要是信息都要有載體。比如我們的教材就是一種載體，它所承載的信息是圖片和文字的信息。那么我們的.遺傳信息和載體是什么呢？經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物。（演示多媒體）DNA主要存在于細(xì)胞核中，它結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的樣子，分子很長，可以分為許多小片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫基因。如我們教材中的彩圖黃、紅、紫、綠分別代表四種物質(zhì)，它們的聯(lián)系是有規(guī)律的，它們排列順序的變化、它們數(shù)量的不同就可代表多種多樣的遺傳信息，所以在我們的日常生活中很難找到兩個長得一模一樣的人。
科學(xué)家們在對細(xì)胞核的研究過程中還發(fā)現(xiàn)，如果將正在分裂的細(xì)胞用堿性染料染色，再放在顯微鏡下觀察，就會看到細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)就是染色體。染色體是否就是DNA呢？（演示多媒體）經(jīng)科學(xué)家們進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA先進(jìn)行螺旋折疊，然后再捆綁到蛋白質(zhì)上，再進(jìn)行下一次螺旋，最后就構(gòu)成了染色體。每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是一定的，這對生物進(jìn)行正常的生活和傳種接代都是非常重要的，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化就在性狀上表現(xiàn)出來，比如教材中的例子，多了一條染色體就影響到了智力的發(fā)育。
師生互動：與學(xué)生一起，分析、討論學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)資料，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的印象。
［課堂小結(jié)］
本節(jié)課我們了解了細(xì)胞核中有遺傳信息、DNA是主要遺傳物質(zhì)以及DNA和蛋白質(zhì)組合成染色體。進(jìn)一步證實(shí)了細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。更多的知識還需要大家在以后能進(jìn)行收集并整理。下面我們來做一些課堂練習(xí)。
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1.信息需要物質(zhì)做載體，遺傳信息的載體是__________。它的分子很長，可以分成許多片段，這些片段叫__________。
答案：DNA 基因
2.染色體由__________和__________組成。
答案：蛋白質(zhì) DNA
3.細(xì)胞是__________、__________和__________的統(tǒng)一體。
答案：物質(zhì) 能量 信息
4.判斷題
�。�1）細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)是染色體
�。�2）DNA也叫基因
�。�3）有時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)兩片一模一樣的葉片
�。�4）基因是DNA的片段
答案：（1）× （2）× （3）× （4）√
5.把下列結(jié)構(gòu)按一定順序重新排列：
基因 細(xì)胞核 細(xì)胞 染色體 DNA
答案：基因、DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞
［布置作業(yè)］
繼續(xù)查閱有關(guān)資料，加強(qiáng)對DNA、染色體以及基因的了解學(xué)習(xí)。
活動與探究
1.舉例說明細(xì)胞為什么是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。
2.在克隆羊多利的誕生過程中，母羊A提供了去核卵細(xì)胞，為什么在進(jìn)行這種技術(shù)時(shí)，所提供的受體細(xì)胞一般都是卵細(xì)胞？
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫
一、遺傳信息在細(xì)胞核中
依據(jù)：多利跟提供細(xì)胞核的B羊幾乎一模一樣
二、遺傳信息的載體DNA
1.DNA：主要的遺傳物質(zhì)
2.基因：DNA小片段，可決定生物體的性狀
三、染色體
1.構(gòu)成：蛋白質(zhì)和DNA
2.每一種生物、染色體數(shù)目恒定
3.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
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