化學使世界變得更加絢麗多彩教案

　　目標要求：

　　1、知識與技能：知道化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。

　　2、過程與方法：通過具體的探究活動，認識到學習化學的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及現(xiàn)象。

　　3、情感與價值觀：親近化學，熱愛化學，體驗探究活動及學習化學的樂趣。

　　重點：

　　對學生進行化學學習的情感、態(tài)度和價值觀等方面的熏陶的培養(yǎng)。

　　實驗準備：

　　澄清石灰水，試管、玻璃管

　　課時：二課時

　　第一課時：

　　教學過程：

　　回顧舊識：

　　1、在九年級以前，你所了解的哪些知識是與化學有關(guān)的？

　　2、你知道的化學學科是一門怎樣的學科？是研究什么的？

　　引入新課：（情景設(shè)計）

　　1、水變“牛奶”，“牛奶”變水。

　　用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾，繼續(xù)吹氣，渾濁變清。

　　2、小貓為什么不怕熱？

　　結(jié)論：化學使世界變得更加絢麗多彩。

　　交流討論：

　　1、你想象的.未來世界應(yīng)是一個什么樣的世界？

　　2、什么是化學？

　　化學就是要研究物質(zhì)及其變化，它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要去研究自然界中不存在的新物質(zhì)。即化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的自然科學

　　3、為什么要學習化學：

　　利   生產(chǎn)農(nóng)藥和化肥——增加糧食的產(chǎn)量

　　用   合成藥物——抑制細菌和病毒，保障健康

　　化   開發(fā)新能源、合成新材料——改善人類的生存條件

　　學   綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境——生活變得美好

　　學習  物質(zhì)的性質(zhì)和用途

　　化學  物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律

　　后你  如何利用它們制造新產(chǎn)品

　　知道  人類認識、利用、發(fā)展化學的歷史和方法

　　4、化學研究的對象

　　1）研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化。

　　2）創(chuàng)造自然界不存在的物質(zhì)，如半導體、超導體、有記憶能力的新材料等。

　　3）知道物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)、以及變化規(guī)律。

　　總結(jié)：

　　化學是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學

　　第二課時：

　　回顧舊識：

　　1、什么是化學？為什么要學化學？

　　2、化學的研究對象是什么？

　　引入新課（情景設(shè)計）

　　探究實驗：將2體積95%的酒精和1體積的水混合。把一塊舊手絹浸入配好的酒精溶液中，浸透后取出，輕輕的擰干，用鑷子夾持，在酒精燈上點燃，并輕輕地抖動手絹，火焰熄滅后，你觀察到濕透的手絹有沒有變化？你能解釋其中的原因嗎？

　　講授新課：

　　三、人類對化學學科的認識簡史

　　第一階段：發(fā)現(xiàn)和使用火

　　第二階段：很漫長，發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)用產(chǎn)品：

　　1、冶金工業(yè)：

　　孔雀石              銅

　�。ù渚G色）         （紅色）

　　2、陶瓷工業(yè)

　　3、釀造業(yè)：酒、醋

　　4、黑火藥：硝（硝酸鉀）、磺（硫磺）、炭（木炭）

　　比例：一硫二硝三木炭

　　5、紙、染料

　　出示：我國古代在化學領(lǐng)域的成就圖

　　第三階段：道爾頓的原子學說和阿伏加德羅的分子學說

　　——奠定了近代化學的基礎(chǔ)，使化學成為一門學科。

　　第四階段：1869年俄國科學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。

　　現(xiàn)階段：已能利用各種先進儀器和分析技術(shù)對化學世界進行微觀的探索，并探索納米技術(shù)制造出特定功能的產(chǎn)品。

　　展示圖片：現(xiàn)代化學研究所使用的儀器和制造的新材料

　　四、如何學好化學：

　　1．樹立信心。要充分認識化學學科的重要性，化學是中學生必須學好的一門基礎(chǔ)自然科學，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應(yīng)該充分相信自己的能力，相信自己一定能學好化學。

　　2．加強記憶。要學好化學，記憶是關(guān)鍵，初中化學作為起           點學科，要認識、了解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價、物質(zhì)的化學式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，同時通過勤復習、勤記憶更進一步加深理解。

　　3．認真實驗�；瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，要學好化學，必須認真做好實驗，仔細觀察，并記錄和分析實驗現(xiàn)象，還要注意觀察生活中的化學現(xiàn)象，思考生活中的化學問題。

　　4．良好的思維習慣。化學學習中，思維習慣很重要，對遇到的現(xiàn)象、問題要善于動腦筋，多問幾個為什么，并學會對知識的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學習化學的“竅門”。在化學解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進行思考，逐步使問題明朗化。

　　5．學好其他學科。學好化學，除要注意化學的學科特點外，更要注意多學科間的滲透與聯(lián)系。學好數(shù)學、物理、生物等是學好化學的有力保證，當今是科學技術(shù)高速發(fā)展的時代，要想在化學這門學科中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，除進行化學實驗外，更要利用先進的測試手段，同時通過了解世界上關(guān)于環(huán)境、生命科學、材料、能源等各方面的知識，開闊視野，從而進一步明確化學與其他學科的聯(lián)系。

　　總結(jié)：總之，只要同學們能抓住化學學科的特點，具有良好的學習習慣、思維習慣，多看書、勤記憶，認真做好實驗，一定會取得優(yōu)異的成績。

　　總結(jié)：略

　　作業(yè)：練習

　　課后反思：