《拱形的力量》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　科學(xué)概念

　　● 拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力，所以能夠承受很大的壓力。

　　過程與方法

　　● 根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來(lái)推想它受力的狀況。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　● 認(rèn)識(shí)到邊實(shí)驗(yàn)邊思考，對(duì)不斷深入研究的`重要性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　為小組準(zhǔn)備：做拱形的紙，鐵墊圈若干。

　　教師自己準(zhǔn)備：相關(guān)的圖片資料。

　　學(xué)生自己準(zhǔn)備：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　讓學(xué)生看一些拱橋的圖片。問為什么橋要做成拱形，特別是在古代，材料還不是很多，強(qiáng)度也不是很好的年代。其原因在那里？同學(xué)們?cè)�意和老師一起�?lái)解開這個(gè)千古之謎嗎？

　　二、拱形承受壓測(cè)試。

　　1、實(shí)驗(yàn)：做一個(gè)紙拱，試試它能承受壓力嗎？

　　2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(要求學(xué)生做好分工與記錄)

　　3、要求：測(cè)試紙拱能承受多大壓力。

　　觀察紙拱隨著壓力的增強(qiáng)，形狀有什么變化。

　　4、分組表述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　三、讓拱形承受更大的壓力。

　　提出問題讓學(xué)生自主解決：

　　1、怎樣使紙拱能承受更大的壓力。

　　2、提示：根據(jù)拱形受壓變形的現(xiàn)象，尋找克服變形的方法。

　　3、學(xué)生組實(shí)驗(yàn)：要求學(xué)生做好工，并注意哪些量是要求不變的。

　　四、長(zhǎng)壽的石拱橋

　　通過資料讓學(xué)生感受我國(guó)歷史上豐富多彩和發(fā)達(dá)的造橋工藝。

【《拱形的力量》教案】相關(guān)文章：

禮貌的力量說(shuō)課稿11-03

母愛的力量作文01-07

勇敢的力量作文09-08

善良的力量作文09-08

玩笑的力量教育案例08-21

《夢(mèng)想的力量》課件設(shè)計(jì)05-03

寬容的力量名人故事07-01

形容團(tuán)結(jié)力量的成語(yǔ)11-23

夢(mèng)想的力量教學(xué)設(shè)計(jì)01-17

緩慢的力量短文散文01-29