七年級歷史上冊《青銅器與甲骨文》教案

　　通過學習《青銅器與甲骨文》，同學們要知道什么是甲骨文，了解甲骨文與漢字的關系。下面是小編分享的七年級歷史上冊《青銅器與甲骨文》教案，歡迎大家閱讀！

　　一、課標內(nèi)容

　　①知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變，培養(yǎng)學生從圖片中提取有效信息和從點到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。

　�、谝运灸肝於�為例，了解中國古代青銅工藝的成就，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和文物保護意識。

　　二、教學目標

　　1、知識與能力

　　知道甲骨文、金文的字體，了解漢字的演變，培養(yǎng)學生從圖片中提取有效信息和從點到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。

　　以司母戊鼎為例，了解青銅工藝的成就，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和文物保護意識。

　　2、過程與方法

　　本課教具是多媒體課件，通過圖片教學情境激趣的方法，設計探究問題，引導學生在與他人合作交流中探究知識獲取知識，享受成功獲取知識的樂趣。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過學習，使學生了解我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌成就，培養(yǎng)學生熱愛中華民族歷史文化的意識，增強學生的民族自豪感和歷史責任感。

　　三、教育重點和難點

　　1、教學重點：甲骨文和金文的'字體，漢字的演變，司母戊鼎。

　　2、教學難點：理解司母戊鼎“是商王權力的象征”的這一論斷。

　　四、教育方法

　　(1)教法

　　1、圖片欣賞法

　　2、問題探究法

　　3、情境體驗法

　　(2)學法

　　1、觀察分析法

　　2、自主探究法

　　3、合作交流法

　　五、課時安排：

　　六、教學過程

　　七、小結

　　本節(jié)課我們主要學習了甲骨文，金文和青銅器。了解了商周時期的經(jīng)濟和文化：

　　知道了甲骨文以及金文的含義，內(nèi)容，特點及作用;

　　知道了青銅器及其鑄造業(yè)的特點，了解了司母戊鼎，四羊方尊等名器。

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