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    1. 幼兒園禮儀活動(dòng)教案

      時(shí)間:2021-04-02 08:45:18 教案 我要投稿

      幼兒園禮儀活動(dòng)教案范本

        通過學(xué)習(xí)在校禮儀,能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路,做個(gè)社會(huì)有用之人。接下來是小編給大家搜集的幼兒園禮儀活動(dòng)教案范本,歡迎大家借鑒,希望幫助到大家!

      幼兒園禮儀活動(dòng)教案范本

        篇一:幼兒園禮儀活動(dòng)教案范本

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。

        2. 使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

        核心要素:

        做客前 約在先 說人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚

        小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻

        主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1. 與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

        2. 電話兩部。

        活動(dòng)過程:

        一. 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

        老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。

        二. 幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

        1. 學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

        到了主人家輕輕地敲門,見了主人會(huì)禮貌地問候,學(xué)說“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。

        2. 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

        (1) 對(duì)于主人的招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。

        (2) 在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí),要大方地回答。說話時(shí),聲音輕一些,不大聲喧嘩。

        (3) 與主人要友愛相處。

        (4) 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

        (5) 臨走時(shí),向主人說“XX,再見”,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

        三. 做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個(gè)有禮貌的小客人。

        活動(dòng)延伸:

        可通過角色扮演和行為辨析的'方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

        (1) 甜甜敲門時(shí)很用力,她這樣做好嗎?

        (2) 小客人進(jìn)門時(shí)沒問好,這樣做對(duì)嗎?

        (3) 亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

        篇二:幼兒園禮儀活動(dòng)教案范本

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。

        2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種排隊(duì)等候的宣傳照片。

        基本過程:

        1、導(dǎo)入活動(dòng):

        通過提問引出活動(dòng)的主題。教師:出示排隊(duì)等候的圖片提問"小朋友們,你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?"2、關(guān)鍵步驟:

        (1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺排隊(duì),耐心等候,不插隊(duì)。

        (2)通過看動(dòng)畫讓幼兒回答小齊家提問的問題。

        3、集體討論:

        出示掛圖:

        (1)“ 請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁础?/p>

        (2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”

        (3)“有小朋友來插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“

        活動(dòng)延伸:

        (1) 通過擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。

        (2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來拿餅干,明白當(dāng)天所學(xué)的課程。

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