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    1. 幼兒園小班上故事教案

      時間:2021-03-30 13:49:52 教案 我要投稿

      幼兒園小班上故事教案

        老師要給小朋友講故事或編故事,那么作為幼兒的班主任,您準(zhǔn)備好給小朋友講什么故事了嗎?下面請參考幼兒園小班上故事教案!

      幼兒園小班上故事教案

        幼兒園小班上故事教案【1】

        活動目標(biāo):

        1、理解故事的內(nèi)容,用語言表達(dá)對故事的理解,學(xué)習(xí)詞:“大、縮”

        2、積極參與游戲活動,大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

        3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片,故事圖片五幅

        活動過程:

        一、出示米皮皮的.圖片,這是一只叫米皮皮的老鼠,你知道嗎?他今天可高興了,他今天得到了一個寶貝,他幫助了許多的小動物,聽一聽他是怎樣幫助的?請聽故事《米皮皮的魔棒》

        二、教師有感情地講述故事

       。1) 米皮皮得到了一個什么寶貝?

        (2) 為什么這是一根神奇的魔棒?

       。3) 他對他們是怎樣說的?(長長長)

        教師引導(dǎo)幼兒把對華說完整。他對小苗苗說:“長長長”。小苗苗就長大了!

        游戲:幼兒用手指當(dāng)魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說:“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片,學(xué)習(xí)詞語:“長、縮”

        三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情?請?jiān)俾犚贿吂适隆?/p>

        教師出示故事圖片講故事

        提問:(1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

       。2)狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么?

       。3)誰幫助了狼叔叔,怎樣幫助它的?

        四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

        我們來玩一個游戲好嗎?我來當(dāng)米皮皮,請小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔,當(dāng)我用磨棒指著問:“你是誰?”你要告訴我:“我是小苗苗”我說:“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說:“我長大了!”當(dāng)我說:“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說:“我縮小了!”

        第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

        第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動作表示邊來說:“我長大了,我縮小了!”

        五、結(jié)束:磨棒神奇嗎?你喜歡米皮皮嗎?為什么?他用磨棒做了什么?

        教師小結(jié):米皮皮幫助了別人,所以所有的小動物都很喜歡它,就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友,這樣你的朋友才會更多!

        幼兒園小班上故事教案【2】

        活動目標(biāo)

        1.使幼兒感受故事語言的豐富與優(yōu)美,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編故事的興趣。

        2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖講述和自編故事,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

        活動準(zhǔn)備 Ppt:上幼兒園

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        1.談話:今天誰送你來幼兒園的?你是高高興興來幼兒園的嗎?

        2.你喜歡來幼兒園嗎?在幼兒園里你會做些什么呢?

        請幼兒互相說一說,為編故事做鋪墊。

        二、展開

        1.出示圖片1

        引導(dǎo)幼兒說說媽媽送寶寶來幼兒園后會發(fā)生什么故事呢?

        2.老師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒看圖創(chuàng)編故事。

       。1)我們先給這個小朋友起個名字吧

        幼兒討論后決定叫什么名字。(紅紅)

        媽媽送紅紅來到幼兒園后,紅紅給媽媽說了什么?

       。▼寢屧僖姡

       。2)紅紅在幼兒園和小朋友一起做了哪些事呢?

        3.逐一出示圖片:

        紅紅在幼兒園和小朋友玩了什么游戲?

        準(zhǔn)備吃飯時,紅紅做了哪些事情?

        紅紅是怎么和小朋友玩玩具的?玩完以后怎樣收拾玩具的?

        紅紅吃簡餐時想到了誰?

        紅紅上課時怎樣聽講的?

        鼓勵幼兒大膽講述。

        4.根據(jù)幼兒的回答積極引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出較完整的故事,有故事名字,有情節(jié)。

        5.引導(dǎo)幼兒懂得,每個人都很棒,都能自己編故事。

        對幼兒的創(chuàng)編進(jìn)行鼓勵支持,幫助幼兒樹立自信。

        6.教師評價,對幼兒在看圖編故事過程中的積極表現(xiàn),給予贊賞。

        7.老師就圖片創(chuàng)編故事。

        三、延伸

        將自己編的故事講給爸爸媽媽聽。

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