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    1. 小班游戲鉆山洞教案

      時(shí)間:2025-01-09 12:29:53 毅霖 教案 我要投稿
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      小班游戲鉆山洞教案(通用10篇)

        作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班游戲鉆山洞教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班游戲鉆山洞教案(通用10篇)

        小班游戲鉆山洞教案 1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)仰面鉆,掌握鉆的技能。

        2、與同伴搭山洞,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲的樂(lè)趣。

        3、發(fā)展控制身體動(dòng)作的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、自制小山洞。

        2、即時(shí)貼貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、角色扮演,模仿開火車的簡(jiǎn)單動(dòng)作

        1、師幼談話

        師:你們都見過(guò)火車嗎?火車是怎么開動(dòng)的?(個(gè)幼回答)

        2、模仿活動(dòng)

        師:現(xiàn)在我們就來(lái)模仿開火車,要小碎步動(dòng)作,雙手握拳在胸前繞臂,做開火車的祥子。當(dāng)結(jié)束時(shí),半蹲做拉汽笛狀。

        二、趣味活動(dòng),探索鉆山洞的不同方法

        1、提出問(wèn)題

        師:我們一起開火車去游玩可真開心。】墒切』疖囈鯓咏(jīng)過(guò)這個(gè)山洞呢?(個(gè)幼回答)

        2、自由探索

        師:剛才大家說(shuō)了很多種方法,接下來(lái)就按自己剛才說(shuō)的方法鉆山洞吧!

        三、傾聽講解,掌握鉆的`基本動(dòng)作要領(lǐng)

        1、教師講解

        師:剛才大家都是鉆過(guò)山洞的,有的是正面鉆,有的是側(cè)面鉆,還有的是仰面鉆,現(xiàn)在我就給大家講一講鉆的基本動(dòng)作要領(lǐng),一定要注意聽!

        2、幼兒練習(xí)

        師:現(xiàn)在大家就來(lái)練習(xí)鉆的動(dòng)作。

        四、同伴互動(dòng),合作玩火車鉆山洞游戲

        1、游戲規(guī)則

        師:接下來(lái)我們就玩《小火車鉆山洞》的游戲,我先來(lái)講一講游戲的玩法。

        規(guī)則:分成四組,每組前兩個(gè)小朋友先來(lái)搭山洞,由第三個(gè)小朋友做火車頭,當(dāng)我說(shuō)“火車開了”時(shí),大家一個(gè)跟著一個(gè)走,當(dāng)我說(shuō)“鉆山洞了”時(shí),依次鉆過(guò)小山洞。當(dāng)我說(shuō)“到站了”,嘴里要發(fā)出“嗤――”的汽笛聲并停下。

        2、開始游戲(重復(fù)游戲)

        五、交流分享,談?wù)動(dòng)螒蛑械玫降慕?jīng)驗(yàn)

        1、提出問(wèn)題

        師:小火車鉆過(guò)了山洞,又繼續(xù)前行了,我們一邊開火車一邊欣賞美麗的風(fēng)景吧!

        2、經(jīng)驗(yàn)分享

        師:我看大家玩游戲都累了,我們休息休息,現(xiàn)在咱們一起來(lái)分享一下玩鉆山洞游戲的經(jīng)驗(yàn)吧!

        小班游戲鉆山洞教案 2

        活動(dòng)目的:

        培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。

        在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

        通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

        安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的'快樂(lè)。

        游戲玩法:

        幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn),幼兒鉆過(guò)山洞,家長(zhǎng)也鉆過(guò)山洞,接著家長(zhǎng)拉著幼兒的手走過(guò)獨(dú)木橋,再拉著幼兒小手走過(guò)小變路,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑回起點(diǎn),快者為勝。

        游戲規(guī)則:

        家長(zhǎng)要和小孩一樣鉆過(guò)山洞,拉著往回走的時(shí)候不能抱,只能用手拉。

        教學(xué)反思

        游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        小班游戲鉆山洞教案 3

        設(shè)計(jì)意圖:

        根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。

        課時(shí)建議:

        一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        初步懂得輪流的`含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

        教學(xué)難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        拱門、了解火車鉆山洞、CD。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、開始部分

        1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

        將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

        二、基礎(chǔ)部分

        2、組織幼兒玩游戲"開火車"

        (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到"火車到站了"的口令后,即可自由走動(dòng);疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

        (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走不推不擠。

        三、結(jié)束部分3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車跳快樂(lè)的火車舞。

        小班游戲鉆山洞教案 4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。

        2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

        3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷。

        2、山洞(拱形門八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門正中),沙包若干。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)開始

        教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

        (重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)

        二、游戲活動(dòng)

        1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

        小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

        教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,鉆山洞的時(shí)候,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。

        我們鉆山洞的時(shí)候,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊。

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

        (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

       。2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):

        彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

        3、教師介紹游戲玩法。

        “小河對(duì)面的果樹林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?

        但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,

        咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

        規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過(guò)山洞,不能碰到鈴鐺,

        取完果子原路跑回。

        4、游戲開始。

        幼兒分成四組參與比賽,鉆過(guò)拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),

        數(shù)量最多者獲勝!可組織3—4次比賽。

        要求:幼兒鉆山洞時(shí),身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

        三、活動(dòng)結(jié)束

        1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

        2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

        健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

        情景描述:

        不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

        今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:

        “你們都有些什么寶貝!”

        “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃啊!”

        “老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō):“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們!

        等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。

        理論分析:

        曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法,我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

        1、幽默。

        教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的`學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

        2、要注意講課的節(jié)奏。

        課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問(wèn)、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過(guò)快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過(guò)慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒(méi)有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

        所思所悟:

        小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

        可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動(dòng),自然是有許多不安分的表現(xiàn):請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

        在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表?yè)P(yáng)!

        還有一點(diǎn),我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會(huì)最最深的。

        小班游戲鉆山洞教案 5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動(dòng)作方法;

        2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;

        3、感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)與他人友好交往與合作。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每人一球場(chǎng)地

        三、活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬╅_始部分

        1、幼兒拿球分隊(duì)站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動(dòng)四肢;

        2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢(shì);左右手運(yùn)球站位;

        3、原地右手運(yùn)球40個(gè),左手運(yùn)球40個(gè),左右手運(yùn)球40個(gè)。

        做球上歇息。

       。ǘ┗静糠郑

        1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng);

        2、高運(yùn)球適用于無(wú)防守時(shí)快速運(yùn)球。

        動(dòng)作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的`落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

        動(dòng)作要點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,控制好反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

        3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時(shí)慢速運(yùn)球。

        動(dòng)作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的高度在膝髖之間。

        動(dòng)作要點(diǎn):重心要比高運(yùn)球低,手腳協(xié)調(diào)配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

        4、聽信號(hào)練習(xí)高低運(yùn)球;

        5、游戲前后高低運(yùn)球。

        方法:一人抱球前平舉站好,一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,高運(yùn)球在身后,低運(yùn)球在前平舉下方。

        6、競(jìng)賽游戲鉆山洞。

        方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過(guò),另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運(yùn)低球穿過(guò)。反之,看那隊(duì)先到,獲勝。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分:

        1、小結(jié)游戲情況,表?yè)P(yáng)運(yùn)球好的那組,鼓勵(lì)其他組加油。

        2、坐球上做手指和腰部放松活動(dòng)。

        小班游戲鉆山洞教案 6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒鉆的能力。

        2、發(fā)展幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、天安門和長(zhǎng)城的圖片

        2、開火車音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、準(zhǔn)備部分

        教師引導(dǎo)幼兒分成四路縱隊(duì),入場(chǎng)地按點(diǎn)站好。

        二、熱身運(yùn)動(dòng)

        師:孩子們,今天的天氣可真好。⌒(dòng)物們都出來(lái)鍛煉身體了,我們也做做操運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好嗎?

        幼:好。

        師:我們就做《今天天氣真正好》。

        師幼齊做兩遍

        三、活動(dòng)部分

        1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

        師:活動(dòng)活動(dòng)可真舒服啊!對(duì)了我這里有一首謎語(yǔ),大家?guī)兔Σ虏率鞘裁矗?/p>

        (長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖。)

        幼:火車。

        2、火車鉆山洞

        師:啊!是火車啊!我怎么沒(méi)猜出來(lái)呢?你們可真聰明!誒!你們坐過(guò)火車嗎?

        幼:坐過(guò)。

        師:請(qǐng)小朋友們想一想,我們?cè)趺从蒙眢w動(dòng)作表示開火車呢?

        幼兒動(dòng)作表示

        師:啊!這樣!很好,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧!(師幼一起做開火車動(dòng)作)

        師:火車要鉆山洞了,想一想怎樣才能變成山洞呢?

        幼兒動(dòng)作表示

        師:你的`辦法太好了,前后兩個(gè)小朋友試試吧!

        師:你們合作的真好!火車呀,要鉆洞啦!鉆完后在回到自己的位置搭起山洞(注意鉆山洞時(shí)要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高)

        師:你們表現(xiàn)得可真好!小火車都順利地鉆過(guò)山洞,我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!

        3、開火車旅游

        師:今天呀!皮皮他們坐著火車去郊游啦!我們也開起我們的小火車去觀賞祖國(guó)的名勝古跡,好嗎?

        游戲規(guī)則:

        師:在途中我們要經(jīng)過(guò)山洞①當(dāng)我說(shuō)“火車要鉆山洞了”排在前面的兩個(gè)小朋友趕快架起山洞,依次鉆洞后架起山洞。②當(dāng)我說(shuō):“火車出洞了”,這時(shí)出洞的小朋友不用架山洞了,繼續(xù)前行。

        注意:鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭,搭山洞的幼兒把手舉高,不能松手。

        師:你們準(zhǔn)備好了嗎?

        幼:準(zhǔn)備好了。

        開始游戲:(音樂(lè))

        第一站到北京天安門廣場(chǎng)出示圖片,教師講解;第二站到長(zhǎng)城出示圖片,教師講解,第三站到幼兒園,排隊(duì)每人玩一遍滑梯。

        四、結(jié)束部分

        師:孩子們,天不早了,我們開著小火車回家啦!整隊(duì)回班。

        小班游戲鉆山洞教案 7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、通過(guò)走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。

        2、讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。

        3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

        4、能大膽創(chuàng)編動(dòng)作并在集體面前表現(xiàn)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小貓頭飾、小魚卡片、獨(dú)木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

        活動(dòng)過(guò)程

        1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

        2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問(wèn)好,跟客人老師打招呼。

        3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)

        4、不過(guò),我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)

        5、好,那我們就出發(fā)吧!

        老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過(guò)獨(dú)木橋,鉆山洞,來(lái)到了果園。

        6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)

        7、好了,摘好果我們就回家去了。

        8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。

        9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

        10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

        教學(xué)反思

        本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來(lái)。

        這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過(guò)獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個(gè)亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

        可是這一節(jié)課下來(lái),我也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題。原來(lái)在小學(xué)時(shí)上一節(jié)公開課是件很容易的.事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利?涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時(shí)我在上課時(shí)組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽從我的指揮。可這節(jié)課上,由于是公開課,好多的老師來(lái)聽課,這節(jié)課總體上說(shuō)就是一個(gè)亂孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時(shí)只能臨時(shí)地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

        通過(guò)這節(jié)課,我感受到,我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。

        小班游戲鉆山洞教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        發(fā)展幼兒聽信號(hào)快速變換方向的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        空?qǐng)龅?/p>

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、老師先向幼兒介紹游戲的'名稱及玩法。

        玩法:

        1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組,第一組和第二組幼兒,每個(gè)人手拉手舉起來(lái),組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

        2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會(huì)兒老師突然喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞,一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人,最后有沒(méi)有鉆到洞的人,就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

        二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

        三、游戲結(jié)束后,老師做活動(dòng)總結(jié)。

        小班游戲鉆山洞教案 9

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        由于本班幼兒好動(dòng),比較喜歡游戲活動(dòng),也為了讓幼兒有健康的體魄,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),鍛煉身體,因此設(shè)計(jì)了這一游戲活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        通過(guò)走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂(lè)。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        組織幼兒有秩序地進(jìn)行過(guò)獨(dú)木橋和鉆紙箱活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小貓頭飾、小魚卡片、獨(dú)木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場(chǎng)景。(擺好獨(dú)木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

        2、從外面帶幼兒進(jìn)入教室,師生問(wèn)好,跟客人老師打招呼。

        3、引入:我們果園里的`蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來(lái)招待我們的客人好嗎?(好)

        4、不過(guò),我們?nèi)ス麍@的路上要過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽我的指揮哦,要好好地排隊(duì)走,不能推,不能擠,要一個(gè)跟著一個(gè)走,記住了嗎?(記住了)

        5、好,那我們就出發(fā)吧!

        老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨(dú)木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過(guò)獨(dú)木橋,鉆山洞,來(lái)到了果園。

        6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動(dòng)手摘蜜桔。)

        7、好了,摘好果我們就回家去了。

        8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點(diǎn)。

        9、回到家請(qǐng)客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

        10、小結(jié)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

        小班游戲鉆山洞教案 10

        游戲目標(biāo):

        1、能分工完成各自動(dòng)作,并懂得相互配合。

        2、會(huì)聽音樂(lè),能在音樂(lè)的指揮下做規(guī)定動(dòng)作。

        3、能感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

        游戲準(zhǔn)備:

        1、小老虎頭飾若干。

        2、適合游戲情節(jié)的音樂(lè)帶。

        游戲玩法:

        1、幼兒分為兩組,一組扮做山洞,面向圓心互搭肩膀圍成一個(gè)圓圈。一組扮做小老虎,頭戴小虎頭飾,排成一隊(duì)站在圈外準(zhǔn)備。

        2、音樂(lè)開始,扮作小老虎的幼兒以S形路線,彎腰低頭連續(xù)鉆過(guò)山洞(扮作山洞幼兒的身體間隙)。

        3、音樂(lè)停止,扮演“山洞”的幼兒雙臂放下阻攔圈外的小老虎進(jìn)圈。

        4、被攔在圈外的`小老虎模仿老虎叫或動(dòng)作。

        分散游戲:

        滑滑梯,幼兒順序玩大型滑梯。

        1、根據(jù)條件也可選擇其他動(dòng)物的頭飾,改一下游戲名稱即可。

        2、注意幼兒的安全,尤其是玩滑梯,仔細(xì)觀察幼兒動(dòng)態(tài),及時(shí)制止危險(xiǎn)動(dòng)作。

        3、游戲增加難度時(shí)可以調(diào)整“山洞”的高低或者排列的形式。

        4、適時(shí)調(diào)換山洞與老虎的角色。

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