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    1. 小班安全游戲教案

      時間:2021-03-29 14:16:53 教案 我要投稿

      小班安全游戲教案大全

        導語:安全是最重要的,擁有安全,才能擁有生命。從此以后,我每天、每時、每刻都注意安全。以下小編為大家介紹小班安全游戲教案大全文章,歡迎大家閱讀參考!

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        幼兒園小班安全教案:安安全全的用電

        活動名稱:安安全全的用電

        活動目標:

        1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        活動過程:

        1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

        2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

        3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

        4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

        5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

        活動延伸:

        散步時?梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

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        小班安全教案《小心門》

        活動目標:

        1、認識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

        2、了解關門的安全使用是想。

        3、提高幼兒使用門的安全意識。

        活動過程:

        1.導入活動

       。1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

       、俳處煟盒∨笥,請你找一找我們班級的門在哪里?

       、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

       、劢處煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

       。2)觀看DVD,引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。  ①教師:大家要仔細看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

       、诮處煟盒∨笥咽窃趺搓P門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?  ③教師:片中的.小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

       。3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。

       、俳處煟洪_關門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?  ②教師:隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

        2.基本部分

       。1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

        教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

       。2)交流并學習安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。

       、俳處煟河昧Φ亻_關玻璃門,會發(fā)生什么危險?A

        ②教師:開門時要注意什么?

       、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?

       、芙處煟捍蠹以傧胍幌,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗,說出其他關于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

        3.結束部分

        開關門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

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        幼兒園大班安全:水災的自救

        活動目標:

        1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力。

        2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

        活動重點:了解洪水發(fā)生的原因

        難點:掌握自救的方法

        活動準備

        教學掛圖(水災的危害)

        活動過程:

        1、 以談話導入主題

        (1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)

       。2)、看圖片,了解水災的危害性

        “連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

        2、交流感受和逃生方法

        “看到這樣的災情你是怎樣想的?”

        “洪水來了我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

        3、了解洪水發(fā)生的原因

        “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

        “減少災害天氣有什么辦法?”

        (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)

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