奧爾夫音樂春教案

　　編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。小編整理的奧爾夫音樂春教案，歡迎大家查閱。

　　活動目標：

　　1.感受ABACA的回旋曲曲式;

　　2.在情境中感受、辨認主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律;

　　3.嘗試多種樂器合奏，感知多種樂器的音效。

　　活動準備：

　　農(nóng)夫、小鳥、小魚流水、雷電圖片;響棒、手搖鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵;配套音樂CD和掛圖

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　師：春天來了，所有的小動物都來迎接春天的到來!(教師出示圖片，根據(jù)圖片講故事，感受春天的情境)

　　二、感受回旋曲曲式

　　1.初步感受音樂

　　師：春天的到來大家都很開心，連森林里都想起來春天的聲音……(教師播放音樂，隨音樂出示不同動物的圖片)

　　師：剛才有哪些小動物來慶祝春天的到來了?

　　2.隨故事情景感受音樂曲式

　　(1)肢體動作創(chuàng)編

　　師：小動物們看到春天來了都做了點什么漂亮的動作?你們來做一下試試……

　　(2)教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動作。

　　3.角色扮演——辨別主題、感受情境

　　(1)教師和幼兒合作扮演

　　農(nóng)夫：學農(nóng)夫耕田和播種

　　小鳥：學小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍

　　小魚流水：學流水中的小魚戲水

　　打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁

　　(2)幼兒自主扮演

　　三、樂器合奏——分析曲式

　　1.感受樂器音響效果

　　師：今天哪些樂器寶寶來了?

　　(教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的.音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別)

　　師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音?

　　(教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動物形象的配對)

　　2.教師示范樂器操作

　　教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。注重樂器的正確操作姿勢。

　　3.幼兒分組操作

　　四、導出活動——律動結束

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