想讓你開心教案設(shè)計(jì)
小朋友的世界里是一個(gè)天真無邪的環(huán)境，歡樂就是他們的代名詞，如何讓小朋友們天天都開開心心的呢？下面是小編為您帶來的想讓你開心教案設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案：想讓你高興
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用講故事、唱歌、說笑話等不同方法讓好朋友高興起來。
2.能夠主動(dòng)觀察好朋友的表情、神態(tài)，關(guān)注好朋友的情感需要。
3.體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，喜羊羊沸羊羊頭飾，音樂《幸福拍手歌》，幼兒錄像，彩筆，表格
活動(dòng)過程：
一、教師設(shè)計(jì)情境，引出主題，引起幼兒興趣。
1.播放列車開動(dòng)聲音，師：小朋友，聽，什么聲音？原來是幸福列車呀，我們快和好朋友一起乘坐幸福列車去旅行吧！
2.播放羊村背景，師：到站了，小乘客們，我們到哪了呀？（羊村）我們一起去看看，喜羊羊它們?cè)诟墒裁窗伞?/p>
二、通過喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼兒知道好朋友不開心可以用故事、做鬼臉、說笑話的方法讓他高興。
1.看課件，聽故事，知道讓好朋友高興的幾個(gè)辦法。
�、� 師：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它們發(fā)生什么事情了？（引導(dǎo)幼兒大膽猜想）
�、� 教師播放課件講故事，提問：為了讓沸羊羊高興起來，喜羊羊怎么說的？怎么做的？沸揚(yáng)揚(yáng)高興了，喜羊羊心里感覺怎么樣？
2.引導(dǎo)幼兒分組交流討論，并記錄自己為喜羊羊想出的使好朋友高興的辦法。
�、� 喜羊羊想請(qǐng)聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓朋友高興的辦法，你想辦法并把它畫在表格里吧！
�、� 幼兒分組討論，交流并記錄自己的好辦法。
�、� 展示記錄表，并請(qǐng)幼兒講述分享自己的辦法。
3.引導(dǎo)幼兒分享生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
⑴ 小朋友們可真棒，想了這么多的`好辦法。那你的好朋友是誰，他有沒有不高興的時(shí)候呢？
�、� 你是怎樣發(fā)現(xiàn)你的好朋友不高興的？（引導(dǎo)幼兒從表情、神態(tài)、語言、動(dòng)作等各方面講述自己好朋友不高興時(shí)的表現(xiàn)）。他為什么不高興？你用什么辦法讓他高興的？你的心情怎么樣？為什么？
�、� 咱班有個(gè)小朋友，也遇到同樣的事情了，我們來看看，她用的什么方法解決的吧！
播放錄像，引導(dǎo)幼兒觀察，體驗(yàn)給好朋友帶來快樂，自己也快樂的心情。
三、隨著音樂舞蹈，感受和好朋友在一起的快樂。
以《幸福拍手歌》為背景，請(qǐng)幼兒和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快樂！（我們幫助喜羊羊解決了這么多問題，喜羊羊邀請(qǐng)你和你的好朋友來跳舞了，快來參加舞會(huì)吧�。�
中班教案：想讓你開心
一、 活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)《想讓你開心》（中班）
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：懂得他人的情緒，知道其他小朋友不開心時(shí)，可以通過做鬼臉、 跳舞、分享玩具等方式讓他開心。
2. 能力目標(biāo)：能夠主動(dòng)觀察好朋友的情緒，關(guān)注好朋友的情感需要。
3. 情感目標(biāo)：喜歡與好朋友分享快樂，體驗(yàn)讓別人開心時(shí)，自己也開心的心情和愉悅的情感。
重點(diǎn):讓好朋友開心的方法
難點(diǎn)：能夠主動(dòng)觀察好朋友的情緒，關(guān)注好朋友的情感需要。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 海綿寶寶和派大星圖片。
2. PPT課件。
3. 小紅花。
4. 列車音樂。
四、 活動(dòng)流程
(一） 創(chuàng)設(shè)情境 引出主題
1.師：“小朋友們，今天老師給你們請(qǐng)來了兩位神秘的好朋友�！保ǔ鍪竞＞d寶寶和派大星圖片）
2.師：“小朋友們，他倆是誰呀？讓我們一起看看他倆在干什么吧�！�
�。ǘ� 課件演示 情感引導(dǎo)
1.看課件（派大星不開心，海綿寶寶逗他開心的PPT），聽故事。
（1） 師：“海綿寶寶和派大星在干什么？
他們發(fā)生了什么事情？” （引導(dǎo)幼兒大膽猜想）
�。�2） 師：“派大星說，圣誕節(jié)快到了，可是他從來都沒有收到過禮物，非常地不開心。他的好朋友海綿寶寶在逗他開心�？匆豢矗胍幌�，海綿寶寶會(huì)說些什么？他又是怎么做的？”（通過課件，引導(dǎo)幼兒說出海綿寶寶通過做鬼臉、跳舞、分享玩具的方法讓派大星高興快樂起來）
2.討論 師:”海綿寶寶想請(qǐng)聰明的小朋友再為他想幾個(gè)讓派大星開心的辦法�！�(引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，交流自己為海綿寶寶想出使派大星開心的方法。講故事、唱歌、講笑話等)
�。ㄈ� 分組表演 加深鞏固
1.師：“請(qǐng)一組小朋友上來，海綿寶寶非常開心，因?yàn)樾∨笥呀o他想出那么多的好辦法，他給小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花（一組中沒有給一個(gè)小朋友紅花），看一下，這位小朋友怎么啦？（引導(dǎo)幼兒從表情神態(tài)、語言、動(dòng)作等方面講述小伙伴不開心時(shí)的表現(xiàn)）你的心情怎樣？“
2.師：“你們會(huì)怎么做（鞏固使好朋友開心的方法）？ 這時(shí)，你的心情怎么樣？（體驗(yàn) 讓別人開心，自己也開心）”
�。ㄋ模� 列車游戲 活動(dòng)延伸
師：“圣誕爺爺夸小朋友都是好孩子，他提前給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物。（播放列車開動(dòng)的聲音）聽，原來是開心列車，來，小朋友們，排好隊(duì)，讓我們一起乘坐開心列車去隔壁的小班傳遞我們開心的方法吧�！�
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