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    1. 語言表達(dá)我的媽媽教案

      時(shí)間:2021-03-17 13:06:46 教案 我要投稿

      語言表達(dá)我的媽媽教案

        由于每位教師的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、特長、個(gè)性是千差萬別的。而教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律,要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn),因材施教。下面小編為大家?guī)碚Z言表達(dá)我的媽媽教案,僅供參考,希望能夠幫到大家。

      語言表達(dá)我的媽媽教案

        我的媽媽語言表達(dá)教案篇一:

        活動(dòng)由來:

        現(xiàn)代家庭子女?dāng)?shù)不多,每個(gè)幼兒都是眾人關(guān)心、照顧的焦點(diǎn)。正因如此,容易養(yǎng)成幼兒以自我為中心,忽略其他人想法,感受生活態(tài)度。所以如何讓幼兒走出自我,擁有一顆關(guān)懷、感恩他人的心,因此安排了本次活動(dòng),讓幼兒了解父母對(duì)自己的照顧。體會(huì)媽媽的愛,并學(xué)會(huì)怎樣感恩。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒說出媽媽的模樣及特色。

        2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人,懂得惜福。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)部分,播放PPT,以“主持人”的形式入場(chǎng)

        1、“大家好,我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人,歡迎大家!”

        “向幸福出發(fā),有愛就大聲說出來”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(chǎng)(幼兒入場(chǎng))

        2、“歡迎你們,知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎?很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人。”

        二、教師引導(dǎo)幼兒,猜猜愛的人是誰?

        1、師:你們知道嗎?“向幸福出發(fā)”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛的一個(gè)節(jié)目,今天我們也要愛一個(gè)人?她是誰呢?讓我念一首兒歌,你們就知道了。(教師念兒歌《我的媽媽》)

        2、師:你們猜到是誰了嗎?

        幼:是媽媽

        師:對(duì)了,今天我們愛的人就是——媽媽。

        分析:此環(huán)節(jié),使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人,并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。

        三、利用“找游戲”,講述媽媽的模樣及特色

        (1)播放課件,讓幼兒一起“找媽媽”。

        師:今天,還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目,可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了,我們?cè)撛趺崔k呢?

        幼:幫她們找媽媽。

        師:讓我們一起幫幫她們。

        (2)觀看PPT,引發(fā)幼兒的討論。

        師:他是誰?他的媽媽在哪里?

        幼:大耳朵圖圖,他媽媽瘦瘦的。

        師:對(duì)了,你知道你的媽媽長什么樣子嗎?

        幼:我媽媽也瘦瘦的,頭發(fā)長長的。

        幼:我媽媽的頭發(fā)是短短的。

        師:你們看,這是誰?他的媽媽在哪里呢?(課件中顯示圖片)

        幼:這是壯壯,壯壯的媽媽在這里。

        師:壯壯媽媽長的什么樣子呢?

        幼:壯壯媽媽胖胖的,頭發(fā)是卷卷的。

        師:誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的,請(qǐng)舉手。

        師:這又是誰呢?這位媽媽又長的什么樣子呢?你們媽媽跟他一樣嗎?

        幼:這是小豆丁,他媽媽是帶著眼睛,個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛……

        師:你們太棒了,都幫小客人們找到了他們的媽媽!他們要謝謝你們。

        小結(jié):原來我們的媽媽都是不一樣的,有瘦瘦的,有胖胖的,有頭發(fā)長長的,有頭發(fā)短短的,還有帶眼睛的,她們都不一樣。

        此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征,最貼近圖片給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子,激發(fā)起想像力的欲望。

        四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛,并學(xué)會(huì)感恩

        (1)師:說了這么多你們媽媽的樣子,那媽媽愛你們嗎?媽媽是怎樣愛你們的呢?是怎樣照顧你?幫你們做哪些事情呢?

        幼:媽媽幫我穿衣服,媽媽很愛我。

        幼:媽媽喂飯給我吃。

        幼:我生病的時(shí)候,我媽媽一直抱著我,很擔(dān)心……

        (2)師:媽媽原來是這樣愛你們,我這也有幾張媽媽愛我們的`照片,讓我們一起看看。

        播放PPT,讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。

        五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意

        師:媽媽這么愛你們,你們愛她嗎?

        噢,愛,愛就要大聲說出來,讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲:“媽媽,我愛你!”

        六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛

        “節(jié)目快結(jié)束,讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛。”(歌曲:世上只有媽媽好)

        七、結(jié)束活動(dòng)(播放PPT)

        “親愛的小朋友們,大朋友們,“向幸福出發(fā),有愛大聲說出來”本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了,最后我祝愿我們身邊的媽媽,幸福安康!感謝你們的參加,讓我們下期再見。”

        活動(dòng)反思:小班幼兒對(duì)語言的掌握能力不甚精確,所以在進(jìn)行討論或提問時(shí),盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的表述;顒(dòng)安排上,先讓幼兒了解媽媽的模樣,再深入了解媽媽對(duì)自己的愛,然后再表達(dá)出來。通過整個(gè)活動(dòng)過程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛,懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

        我的媽媽語言表達(dá)教案篇二:

        一、教育目標(biāo)。

        通過在課堂上,給孩子播放孩子和媽媽的視頻,讓孩子想想自己的媽媽,然后接著情景,講講自己和媽媽的故事,提供孩子的語言表達(dá)能力。

        二、教育準(zhǔn)備。

        教育視頻。

        三、教育過程。

        1.課堂開始,老師向小朋友講解語言表達(dá)的技巧;

        2.給孩子播放教育視頻;

        3.給孩子10分鐘思考時(shí)間;

        4.每個(gè)孩子都要上臺(tái)講述一個(gè)自己和媽媽的故事;

        5.每個(gè)孩子講述的時(shí)間是3分鐘左右。

        在以上的這個(gè)幼兒園教案中,孩子們可以學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行語言表達(dá),如何才能將事情表達(dá)的最完美。小朋友,你也試著講講你和媽媽之間的故事吧。


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