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英語老師簡歷模板
個人簡歷的文件格式一般來說都也是針對電子版的類型，大部分都是使用的Word格式來寫個人簡歷，比較方便打印成紙張版。另外，電子版的也可以使用PDF 格式，有一些企業(yè)單位在要求收電子版的個人簡歷時，是通過的電子郵箱的方式，記住一定不要子電子郵箱中寫個人簡歷，而是寫好后上傳附件的方式，避免出現(xiàn)因網(wǎng)絡(luò)問題出現(xiàn)亂碼。另外，語言上的使用也是一個非常重要的細(xì)節(jié)部分，語言的使用體現(xiàn)在很多方面。一方面是語言的使用是不是得體，二來是語言的使用能不能體現(xiàn)既定的效果。
在個人簡歷中個人信息是必不可缺少的一個環(huán)節(jié)，那么個人信息中就有不可缺少的信息，一來是求職者姓名、性別等關(guān)鍵信息，還有個人的聯(lián)系方式，諸如郵箱、地址、電話等等。這些一定不可缺少，否則即便是條件滿足也可能被放棄。在寫個人簡歷的個人信息時候，也需要注意一些錯誤的寫法，一定不能犯。例如一些累贅的信息，如身高體重，就不用寫上去，還有學(xué)歷也不屬于個人信息的范圍。
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| 姓 名： | yjbys | 性 別： | ||
| 出生日期： | 籍 貫： | |||
| 目前城市： | 工作年限： | |||
| 目前年薪： | 聯(lián)系電話： | |||
| E-mail： | www.changewe.com.cn/jianli | |||
| 應(yīng)聘方向 | ||||
| 求職行業(yè)： | 教育/培訓(xùn) | |||
| 應(yīng)聘職位： | 中學(xué)教師，家教，講師/助教 | |||
| 求職地點： | 北京市 | |||
| 薪資要求： | 面議 | |||
| 工作經(jīng)歷 | ||||
| 20xx/09—現(xiàn)在： |
***公司 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 高中全職英語老師 高中全職英語老師 主要職責(zé)： 4年的高中英語教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富，每年的教學(xué)質(zhì)量評比，成績名列前茅，教學(xué)能力突出，曾獲得校“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號，在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。開朗，大方，英語口語流利，在校已過了英語專業(yè)八級，熱愛教育事業(yè)。具有很好的親和力和很強的團隊合作精神，好學(xué)上進，執(zhí)著 追求，活到老，學(xué)到老。 |
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| 20xx/08—20xx/07： |
**學(xué)院 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 基礎(chǔ)學(xué)院大外一部 大學(xué)公共英語老師 主要職責(zé)： 兩年的大學(xué)老師教學(xué)讓我的教學(xué)風(fēng)格更加成熟，教大學(xué)生和教小孩子是完全不一樣的，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，多聽課，讓自己的教學(xué)風(fēng)格逐漸為學(xué)生所接受并喜歡. |
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| 20xx/08—20xx/07： |
**外國語學(xué)校 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn) 英語部門 英語全職教師 主要職責(zé)： 任英語專職教師，兼任副班主任，協(xié)助班主任作好班級管理工作，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)上有特色，深得師生一致好評。 |
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| 教育培訓(xùn) | ||||
| 20xx/09—20xx/06： | 師范大學(xué) 英語 本科 | |||
| 20xx/04—20xx/12 | **大學(xué)英語聽說讀寫培訓(xùn) | |||
| 20xx/03—20xx/04 | **教育集團8000TOFEL詞匯 | |||
| 20xx/10—20xx/04 | 臨安教師進修學(xué)校班主任 | |||
| 職業(yè)技能 | ||||
| 外 語： |
英語：精通 日語：一般 |
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| 證 書： |
20xx/03英語專業(yè)八級 20xx/12日語三級證書 20xx/10劍橋商務(wù)英語證書2級 BEC2 20xx/06全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書 |
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| 自我評價 | ||||
| 我一直致力于高中英語教學(xué)，有了6年的高中英語教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富，每年的教學(xué)質(zhì)量評比，成績名列前茅，教學(xué)能力突出，曾獲得校“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號，在指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。開朗，大方，英語口語流利，在校已過了英語專業(yè)八級，熱愛教育事業(yè)。 | ||||
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