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    1. 醫(yī)學檢驗專業(yè)個人簡歷

      時間:2024-08-14 05:37:25 海發(fā) 個人簡歷范文 我要投稿
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      醫(yī)學檢驗專業(yè)個人簡歷范文

        沒有所謂的好簡歷,只有符合公司需求的簡歷;如果想要自己的簡歷符合對方的需求,不妨針對每個職位信息作出一定修正。求職者在制作簡歷之前,要先確定自己的求職意向,根據(jù)求職去招聘網(wǎng)站看一看那些崗位的崗位描述和崗位要求,有助于我們有針對性的去寫簡歷。我們要通過 “簡”而有“力” 的措辭, 恰如其分 的排版,在一頁紙的內(nèi)容內(nèi),向HR展示 最優(yōu)秀的自己。

      醫(yī)學檢驗專業(yè)個人簡歷范文

        為了突出簡歷的作用,不少求職者絞盡腦汁地炮制自己的簡歷,使之別出心裁,甚至加上一些花樣。難道平易樸實的簡歷真的就再也沒有市場了嗎?其實應(yīng)該免去各種新奇而拙劣的嘗試。寫一篇有著廣告促銷技巧的文字來吸引招聘者的注意,那樣你就能夠獲得面試機會,從而得到很不錯的工作。

        下面是yjbys小編和大家分享的醫(yī)學檢驗專業(yè)個人簡歷范文,更多內(nèi)容請訪問(www.changewe.com.cn/jianli)。

        個人信息

        姓名:yjbys

        國籍: 中國

        目前所在地: 清遠

        民族: 漢族

        戶口所在地: 湖南

        身材: 155 cm 48 kg

        婚姻狀況: 未婚

        年齡: 24 歲

        求職意向及工作經(jīng)歷

        人才類型: 應(yīng)屆畢業(yè)生

        應(yīng)聘職位: 醫(yī)學檢驗員:檢驗員

        工作年限: 0 職稱: 無職稱

        求職類型: 全職 可到職- 隨時

        月薪要求: 1000--1500 希望工作地區(qū): 廣東省

        個人工作經(jīng)歷: 公司名稱: 清遠市中醫(yī)院起止年月:2007-06 ~ 2008-04

        公司性質(zhì): 事業(yè)單位所屬行業(yè):醫(yī)療,衛(wèi)生事業(yè)

        擔任職務(wù): 檢驗員

        工作描述: 各臨床檢驗工作,

        離職原因: 實習結(jié)束

        教育背景

        畢業(yè)院校: 懷化醫(yī)學高等?茖W校

        最高學歷: 大專 畢業(yè)- 2008-06-01

        所學專業(yè)一: 醫(yī)學檢驗 所學專業(yè)二:

        受教育培訓經(jīng)歷: 起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) !I(yè) 獲得證書 證書編號

        2005-09 2008-06 懷化醫(yī)學高等?茖W校 醫(yī)學檢驗

        語言能力

        外語: 英語 優(yōu)秀

        國語水平: 優(yōu)秀 粵語水平: 精通

        工作能力及其他專長

        能力:獨立工作能力強,熟悉掌握各種檢驗常規(guī)技術(shù)操作。有較強的交際能力及表達能力 。思維靈活,動作敏捷,具有創(chuàng)新精神和一定的科研能力

        詳細個人自傳

        熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,樂觀向上、為人真誠、坦率。能吃苦耐勞,有較強的適應(yīng)能力和自學能力,不易受外界環(huán)境的干擾。

        在學習上,我積極努力在深透課本知識的同時,注重理論與實踐的結(jié)合工作,利用課余時間進行多種計算機的學習和運用,并熟練掌握。

        在清遠市中醫(yī)院檢驗科實習期間,我堅持將理論與實踐相結(jié)合。在帶教老師指導下系統(tǒng)地對生化、免疫、血液、細菌各科常見病進行分析,認真重點地學習了免疫室的各種項目的ELISA法,各種激素的上機操作;細菌室的各種細菌的培養(yǎng)和識別;生化的質(zhì)控、定標、日立7080生化儀和各個生化項目的上機操作等;臨床室血常規(guī),凝血四項儀器常規(guī)檢查;在血液室中的對血片的正常細胞形態(tài)的掌握和識別,并能辨認其異常形態(tài)。期間積累了一定的經(jīng)驗,掌握了檢驗常規(guī)技術(shù)操作,能夠操作各種大型儀器,能夠獨當一面,工作態(tài)度認真,得到各科老師的一致好評,能很好地協(xié)助各老師的工作,成為老師的得力助手。

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