教師應聘個人簡歷注意

　　教師招聘面試自我介紹要注意些什么？要如何面試呢？以下小編整理教師招聘面試自我介紹重點，一起來了解下吧。

　　從理論上講，面試能測評應試者任何素質(zhì)，但因為人員甄選方法都有其長處和短處，揚長避短綜合運用，則事半功倍，否則就很可能事倍功半。所以，在人員甄選實踐中，我們并不是以面試去測評一個人所有素質(zhì)，而是有選擇地用面試去測評它最能測評內(nèi)容。

　　面試測評主要內(nèi)容如下：

　　1、儀表風度這是指應試者體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。像國家公務員、教師、公關人員、企業(yè)經(jīng)理人員等職位，對儀表風度要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。

　　2、專業(yè)知識了解應試者掌握專業(yè)知識深度和廣度，其專業(yè)知識更新是否符合所要錄用職位要求，作為對專業(yè)知識筆試補充。面試對專業(yè)知識考察更具靈活性和深度。所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識需求。

　　3、工作實踐經(jīng)驗一般根據(jù)查閱應試者個人簡歷或求職登記表，作些相關提問。查詢應試者有關背景及過去工作情況，以補充、證實其所具有實踐經(jīng)驗，通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗了解，還能考察應試者責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事理智狀況等。

　　4、口頭表達能力面試中應試者是否能夠將自己思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來�？疾炀唧w內(nèi)容包括：表達邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。

　　5、綜合分析能力面試中，應試者是否能對主考官所提出問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。

　　6、反應能力與應變能力主要看應試者對主考官所得問題理解是否準確，回答迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情處理是否得當、妥當?shù)取?/p>

　　7、人際交往能力在面試中，通過詢問應試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型人打交道，在各種社交場合所扮演角色，能了解應試者人際交往傾向和與人相處技巧。

　　8、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性自我控制能力對于國家公務員及許多其他類型工作人員(如企業(yè)管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。

　　9、工作態(tài)度一是了解應試者對過去學習、工作態(tài)度;二是了解其對現(xiàn)報考職位態(tài)度。在過去學習或工作中態(tài)度不認真，做什么、做好做壞者無所謂人，在新工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。

　　10、上進心、進取心上進心、進取心強烈人，一般都確立有事業(yè)上奮斗目標，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

　　11、求職動機了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

　　12、業(yè)余興趣與愛好應試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣電視節(jié)目，有什么樣嗜好等，能了解一個人興趣與愛好，這對錄用后工作安排常有好處。

　　13、面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位情況與要求，討論有關工薪、福利等應試者關心問題，以及回答應試者可能問到其他一些問題等。

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