高中優(yōu)秀教師個人簡歷

　　要寫出一份出色的個人簡歷不光是對找工作很用更是讓陌生人對本人第一步了解和拉進關(guān)系的線。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中優(yōu)秀教師的個人簡歷，歡迎大家的閱讀。

　　高中優(yōu)秀教師個人簡歷一

　　姓 名：

　　性 別：女

　　出生年月：1987-11-16

　　民 族：漢族

　　最高學(xué)歷：本科

　　現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市

　　工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生

　　聯(lián)系電話：

　　求職意向

　　應(yīng)聘類型：專/兼職皆可

　　應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師

　　應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構(gòu)期望工作地區(qū)：石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它

　　期望月薪：面議

　　語文素養(yǎng)

　　1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

　　2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

　　教師素養(yǎng)

　　職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

　　教育思想

　　教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

　　實現(xiàn)途徑

　　1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

　　解決辦法：立人�，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。

　　2“立人”的實現(xiàn)途徑：

　　瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。

　　我的教學(xué)方法

　　1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的.優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

　　工作經(jīng)歷

　　20xx-9至20xx-10： 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級語文教師

　　教育背景

　　20xx-9至 至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

　　專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)

　　取得學(xué)歷：本科

　　在校獲獎情況

　　20xx-10 專業(yè)三等獎學(xué)金

　　2009-10 專業(yè)二等獎學(xué)金

　　高中優(yōu)秀教師個人簡歷二

　　姓 名：

　　年齡：27歲

　　民族：漢族

　　國籍：中國

　　目前所在地：廣州

　　戶口所在地：江西

　　身材：160cm 45kg

　　婚姻狀況：已婚

　　求職意向

　　人才類型：普通求職

　　應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師、教師、編輯/作家/撰稿人：

　　工作年限：5 職稱：初級

　　求職類型：均可

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：20xx--3500

　　希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳

　　工作經(jīng)歷

　　20xx-09～南海執(zhí)信中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

　　20xx-09～20xx-07深圳市龍城高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

　　20xx-09～20xx-07福建省沙縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

　　20xx-02～20xx-04南昌市第十二中學(xué)高一數(shù)學(xué)教師(實習(xí))

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)

　　最高學(xué)歷：本科

　　獲得學(xué)位:學(xué)士

　　畢業(yè)日期：20xx-07-01

　　所學(xué)專業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)

　　所學(xué)專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡(luò)工程

　　教育培訓(xùn)經(jīng)歷

　　起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

　　20xx-09 20xx-07江西師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育類)本科學(xué)士學(xué)位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

　　20xx-09 20xx-07江西師范大學(xué)計算機學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類)專科

　　語言能力

　　外語：英語優(yōu)秀

　　其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等

　　國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般

　　工作能力

　　本人20xx年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有自己完整的教學(xué)理念。對學(xué)生真誠熱心，并能因材施教。

　　此外，由于個人對計算機的濃厚興趣，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學(xué)生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。

　　個人自我評價

　　本人是江西師范大學(xué)20xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽稱號，一等獎學(xué)金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔公開課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎;較擅長學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點難點把握得比較到位，解題能力強，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自身完整的教學(xué)理念。

　　給我一個機會，還您一片精采!

　　聯(lián)系方式

　　通訊地址：

　　聯(lián)系電話：

　　電子郵件：

　　個人主頁：

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