初三物理教研活動(dòng)總結(jié)
10月16日上午在十四中召開(kāi)全區(qū)初三物理研討會(huì)。會(huì)上舉行了兩節(jié)《測(cè)量串并聯(lián)電路的電流》的公開(kāi)課，同課異構(gòu)，各有各的風(fēng)采。
會(huì)上教研員李建一老師有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)了四點(diǎn)，收獲很大：
一、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)機(jī)。
1.建立融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣。
2.突出強(qiáng)調(diào)學(xué)好初中物理的重要性。
3.盡可能多的'給學(xué)生提供體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。教師精講，學(xué)生多練，多展示。
4.幫助學(xué)生消除對(duì)物理的畏懼心理。對(duì)學(xué)生難以接受的物理知識(shí)、規(guī)律采取增加梯度、降低難度的方法；作業(yè)習(xí)題的設(shè)置爭(zhēng)取多層次，難易有梯度。
二、提高課堂上提問(wèn)的有效性。
1.優(yōu)化課堂提問(wèn)內(nèi)容，所提問(wèn)題思維含量適中。
2.采用恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式。
3.準(zhǔn)確掌握投放問(wèn)題和提問(wèn)的時(shí)間間隔
4.恰當(dāng)、有效的評(píng)價(jià)。
三、提高課堂上學(xué)生活動(dòng)的有效性。
學(xué)生活動(dòng)包括讀、練、實(shí)驗(yàn)探究、回答，要追求實(shí)效性，應(yīng)該在教師的科學(xué)設(shè)計(jì)中有控制，有方向的有序進(jìn)行，課堂上的學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，自主參與，切實(shí)體驗(yàn)，不要流于形式。
四、精心優(yōu)化習(xí)題，落實(shí)定時(shí)訓(xùn)練，注重反饋
1.針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容，教師精心編制，優(yōu)化習(xí)題，分梯度有代表性，示范性，易錯(cuò)題，以有效診斷、鞏固課堂教學(xué)效果。
2.必須有適量的書(shū)面作業(yè)。
3.平時(shí)的課堂上、章末落實(shí)定時(shí)訓(xùn)練。
4.借助評(píng)價(jià)、反饋信息反思教學(xué)的有效性。
5.解決作業(yè)批改應(yīng)付現(xiàn)象。
在以后的教學(xué)中，貫徹以上幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，打造高效課堂。
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