主題班會活動記錄[推薦]
在學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編精心整理的主題班會活動記錄，希望對大家有所幫助。
主題班會活動記錄 篇1
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！今天我們召開了一次民生監(jiān)督主題班會活動，旨在增強同學們的社會責任感和公民意識，加強對社會民生問題的關(guān)注和關(guān)心。以下是本次活動的記錄。
時間：20xx年6月10日下午2點
地點：學校多功能廳
主持人：李老師
參與人員：全體同學
活動內(nèi)容
1.開場致辭
李老師首先致辭，向同學們介紹了本次民生監(jiān)督主題班會的目的和意義。他強調(diào)了作為未來社會的`主人翁，同學們應(yīng)該關(guān)注社會問題，積極參與到民生監(jiān)督中來。
2.專題講座與交流
本次班會邀請了社會領(lǐng)域的專業(yè)人士進行講座和交流。專家從多個角度解析了當前社會民生問題，并與同學們進行了熱烈的互動討論。同學們積極提問，表達了對社會問題的關(guān)注和思考。
3.分組討論
活動中，同學們分成小組進行討論。每個小組討論一個具體的民生問題，并提出改善措施和意見。通過小組合作，培養(yǎng)同學們的合作意識和解決問題的能力。
4.社區(qū)調(diào)研
班會結(jié)束后，同學們將組成小組進行社區(qū)調(diào)研。調(diào)研的目的是深入了解社區(qū)居民的實際需求和關(guān)切點，為提出合理的民生建議提供依據(jù)。
5.活動總結(jié)
活動結(jié)束時，李老師對本次活動進行了總結(jié)，對同學們的積極參與表示贊賞，并鼓勵大家將關(guān)注社會民生問題的精神貫穿于日常生活中。
活動效果
通過本次民生監(jiān)督主題班會活動，同學們進一步增強了社會責任感，提高了社會意識。他們以積極主動的態(tài)度參與討論，表達了對社會問題的思考和關(guān)注。
此外，通過社區(qū)調(diào)研，同學們了解到了社區(qū)居民的實際需求，為提出切實可行的民生建議打下了基礎(chǔ)。
本次活動的開展，對激發(fā)同學們的社會熱情和培養(yǎng)實踐能力起到了積極的促進作用。相信通過這樣的活動，同學們將更加關(guān)注社會民生問題，在未來為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
主題班會活動記錄 篇2
班會課題目：養(yǎng)成好習慣，爭當好學生
班會課目的：
知道上課用眼、用耳、用腦的重要，學會專心聽講的 方法。
懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。
班會課過程：
1、怎樣才算會用眼睛呢?學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;
老師寫字，眼睛看著黑板;同學們發(fā)言，眼睛看著同學;讀書時，眼睛看著課本。
2、訓練用眼“聽”指揮。
教師用不同內(nèi)容訓練學生用眼，如老師講話、同學發(fā)言、翻書朗讀等。
出示兒歌，請學生跟著老師念：
眼睛眼睛很重要，學好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學發(fā)言看同學。
看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領(lǐng)，學會用眼頂要緊。
3、怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后，教師歸納：
老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領(lǐng)。
4、訓練用耳聽。
教師在教室的各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。(發(fā)言的學生要大聲講，講清楚)
5、發(fā)言先舉手，聲音要響亮。
�、儆懻摚何覀儠醚劬σ矔枚洌险n想發(fā)言應(yīng)怎么做?
歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的`表現(xiàn)。
�、谑痉杜e手。
小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。
�、叟e手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。
④小試驗明理。
教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。
得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。
出示兒歌，請學生跟老師念：
聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。
班主任小結(jié)：
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領(lǐng)，成為一名愛學習的好學生。
主題班會活動記錄 篇3
主題班會是學生班級管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學生正處于人生的關(guān)鍵時期，面臨著升學、成長、自我認知等多重壓力，因此，開展主題班會活動對于幫助他們解決問題、提高自身能力具有重要意義。
班會主題：擁抱變革，勇往直前
通過本次主題班會活動，我們希望引導初三學生正確認識變革，學會適應(yīng)變革，勇于面對生活的挑戰(zhàn)，積極迎接未來的人生旅程。
活動一：分享成功人士的變革經(jīng)歷
我們邀請了一位成功人士作為主題班會活動的嘉賓，他向同學們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過努力、勇氣和智慧邁過這些坎坷。同學們傾聽著他的故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
通過了解成功人士的.變革經(jīng)歷，同學們深刻地認識到，人生中的變革是必然的，只有適應(yīng)變革，才能抓住機遇，追求成功。
活動二：自我調(diào)適，積極面對挑戰(zhàn)
接下來的活動環(huán)節(jié)中，我們組織了一系列的小組討論。同學們被分成幾個小組，討論他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并分享他們?nèi)绾畏e極應(yīng)對和調(diào)適自己的心態(tài)。
同學們積極發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗，認真聆聽他人的分享，并互相交流和學習。通過這個過程，他們學會了如何在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。
活動三：目標設(shè)定，規(guī)劃未來
最后一個活動環(huán)節(jié)是目標設(shè)定和規(guī)劃未來。我們引導同學們思考自己的興趣、優(yōu)勢以及未來的發(fā)展方向，幫助他們設(shè)定個人目標，并提供相關(guān)的規(guī)劃指導。
同學們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢想和未來發(fā)展方向。他們認識到，只有明確自己的目標，并制定相應(yīng)的計劃，才能更好地實現(xiàn)個人的成功和幸福。
班會活動總結(jié)
通過本次主題班會活動，初三學生們深入思考了變革的意義，學會了如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，并學會了設(shè)定目標和規(guī)劃未來。
他們明白了變革是不可避免的，只有適應(yīng)變革，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時，他們也認識到，面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問題的方法至關(guān)重要。
通過這次班會活動，同學們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
相信在接下來的學習和成長過程中，他們會更加勇往直前，不斷追求卓越。
主題班會活動記錄 篇4
班會主要內(nèi)容
活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2．要認真負責地當好值日生。
教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引入活動
1、同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問：同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
�。▽W生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
三、怎樣當好值日生
1、出示掛圖讓學生看一看，說一說（同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的.擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
�、賹W生動手實踐，老師指導。
�、谟懻撜f出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）四、談體會明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？
2、學生自由發(fā)言
�。ㄒ龑W生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。）
五、明辨是非，升華認識
（投影出示題目，學生判斷并說出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
4、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
班會小結(jié)
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生，好嗎？
主題班會活動記錄 篇5
尊敬的各位家長和學生：
大家好！
今天我很高興為大家記錄學校團隊活動主題班會的內(nèi)容。這次活動是為了增強學生團隊合作能力、培養(yǎng)領(lǐng)導才能和加強團隊凝聚力而展開的。
活動介紹
本次活動以團隊合作為主題，我們組織了一系列有趣而又富有挑戰(zhàn)性的團隊活動。目的是通過這些活動，讓學生們在實際操作中感受到團隊的力量，并培養(yǎng)出良好的團隊合作精神。
活動過程
首先，我們按照班級將學生分成了幾個小組。每個小組都派選了一位組長，并分配了不同的任務(wù)。任務(wù)包括解決謎題、搭建拓展訓練設(shè)施、制定團隊策略等。
接下來，各小組開始了緊張而有序的團隊活動。他們團結(jié)一致、相互協(xié)作，在時間和資源的限制下積極解決問題，不斷調(diào)整和改進自己的策略。
在解決問題的過程中，學生們不僅展現(xiàn)出了積極的溝通能力和創(chuàng)造力，還表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導才能。每個小組的組長都很好地發(fā)揮了自己的作用，帶領(lǐng)整個團隊一起前進。
整個活動過程持續(xù)了幾個小時。而在這個短暫的時間里，學生們通過團隊合作和努力，克服了重重困難，取得了卓越的成績。
活動收獲
通過這次團隊活動，學生們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。他們更加深入地理解了團隊合作的重要性和優(yōu)勢。
首先，他們學會了傾聽和尊重他人的意見。在團隊中，每個人的想法和建議都是寶貴的。學生們學會了在決策時充分聽取每個組員的意見，形成共識。
其次，他們學會了分工合作和信任。每個小組的成員都有自己的專長和責任，他們需要相互協(xié)作、互相信任，才能完成任務(wù)。
還有，他們學會了有效的`溝通和協(xié)調(diào)能力。在活動中，各小組成員之間需要相互溝通、協(xié)商和協(xié)調(diào)，才能高效地解決問題。
活動總結(jié)
通過這次團隊活動，我們看到了學生們的巨大成長和進步。他們不僅在團隊合作方面取得了很大的突破，而且在解決問題、領(lǐng)導能力和溝通技巧方面也有了明顯的提高。
這次活動為學生們提供了一個鍛煉自己的舞臺，讓他們在實際操作中學到了很多知識和技能。我們相信，通過這次團隊活動的經(jīng)歷，學生們會更加自信、勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)，并深刻理解到團隊的力量。
最后，再次感謝各位家長和學生的支持和參與。相信通過我們的共同努力，學生們將在未來的學習和成長中取得更加輝煌的成績！
主題班會活動記錄 篇6
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得，只要付出努力，就一定可以邁向成功。
2、做好切實可行的學習計劃，爭取通過初三最后半年的拼搏努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績，考上理想的學校。
課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：“選擇自信，邁向成功”
2、主持人準備臺詞
3、一位同學準備基恩博士的故事
4、一名同學準備一則寓言故事
5、準備班歌《超越夢想》
6、買獎品
7、準備朗誦及配音
活動流程：
主持人A：各位老師，各位同學，大家好！今天我們很榮幸能為大家主持這節(jié)班會課。我們的班會主題是——選擇自信，邁向成功。
主持人B：同學們，今天我們已經(jīng)是一名初三畢業(yè)班的學生了，將迎來人生的第一個十字路口。初三備考的生活是緊張而充實的。我們要忘記昔日的成功與失敗，一切從頭開始，打好迎接中考的每一場戰(zhàn)役。讓我們一起在班歌中唱響夢想。
主持人A：全體起立，全班同學高唱班歌：《超越夢想》
當圣火第一次點燃是希望在跟隨
當終點已不再永久是心靈在體會
不在乎等待幾多輪回
不在乎歡笑伴著淚水
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
主持人B：沒有自信，就沒有成功，更不能實現(xiàn)我們的夢想。下面來聽2個故事，它們并不有趣，但值得我們思考。首先請李愛娣給我們講一個關(guān)于基恩博士的故事，掌聲歡迎。
�。�1）基恩博士的故事
美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時候他經(jīng)歷過的一件觸動心靈的'故事：一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的�！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別致的風景。
老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信�！�
那個黑人小孩便是基恩。
主持人A：下面請馮楊鋒給我們講一則寓言故事。大家一起歡迎！
主題班會活動記錄 篇7
“努力奮進，走向成功”主題班會活動記錄
班會目的：
激勵學生擁有理想并為之奮斗前進。
班會前準備：
結(jié)合班級學生中存在的實際問題，征求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當?shù)淖餍薷�，做好班會前的一切準備工作�?/p>
班會過程：
一、開場語
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！初二3班《努力奮進，走向成功》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：90后的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的.奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。
二、談奮進
1、主持人乙：什么是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮斗進取。
2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運河號子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》
3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現(xiàn)形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》
5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強�！�
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什么？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
四、班主任總結(jié)：
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進的方向卻很危險。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
�。P凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。）一個人的成功并不是偶然的，他是踩著無數(shù)的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果：
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長和優(yōu)勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發(fā)了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
主題班會活動記錄 篇8
學校：XX中學
班級：八年級64班
班主任：趙XX
時間：20xx年10月23日
活動形式：師生互動
活動內(nèi)容及過程： 舉案例，營造氣氛
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學校……
3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
(5)校內(nèi)不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)
希望能通過這次活動進一步增強我們的.安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!
（六）活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會活動記錄 篇9
時間：20xx年10月23日活動形式：師生互動
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內(nèi)容：
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。
2、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動準備：
1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的`一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學生學習，(兒歌內(nèi)容：小學生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?
�、偕舷聵翘輹r，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒颉�
(2)如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。
�、谡泻敉瑢W去看熱鬧。
�、矍闆r危險，立刻報告老師。
(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。
�、谠谛@攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
(5)遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：
�、�122
②114
�、�119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做?
�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙
�、诟粋�自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
�、傧蚋改浮⒗蠋�、同學尋求幫助。
�、谡覚C會狠狠報復小剛。
(8)在學校不允許帶哪些東西
①橡皮
�、诩舻丁⒒鸩�、彈簧刀
�、畚木吆�
(9)路口的交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和行人通行。
�、偌t燈綠燈
�、诰G燈紅燈
(10)班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?
�、倏梢�
�、诓豢梢越處熆偨Y(jié)：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
主題班會活動記錄 篇10
為了美麗的地球----＂世界地球日”主題班會活動方案記錄
活動目的
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。2.學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛。
活動設(shè)計
一、了解地球日的由來
大家好！4月22日，第44個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
二、觀察導入：
1.輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的`空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了！同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：，地震海嘯颶風，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震， 更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。
2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3.向同學們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考：
（我們可以為環(huán)保做的事）
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、總結(jié)
同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！
主題班會活動記錄 篇11
班會主題：相親相愛一家人
活動目的：
1.通過活動使學生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾；建立全面的人生觀，看問題多角度思考，善于站在別人的立場看問題，不能自私片面。
2.讓同學們在接人待物時要原諒他人的錯誤，培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，學會諒解和理解他人。同時學會欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯誤時要給予鼓勵和安慰，學會關(guān)心他人。在活動中增進同學間的友誼，真誠地對待同學。
活動方式：
以兩個游戲為主線的方式展開，讓同學們在活動后以分享的方式說出自己的心得體會，從而升華主題
活動過程：
1.剛開始，班主任介紹我們?nèi)雸龊螅仁俏覀儍蓚�進行簡單的自我介紹，說明我們是來自廣西師范學院政法學院的大三學生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗直接點出我們今天的主題
2.我們開始第一個游戲環(huán)節(jié)，這是一個折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學站起來，這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營造一種氛圍。之后讓同學們先把紙對折一遍，一遍過后再對折兩次，再次叫同學們?nèi)サ粢粋�下角、再把紙反轉(zhuǎn)180°，再去掉一個上角。最后讓學生們睜開眼睛，把所折的紙展開，看所得的形狀是什么樣的'。在這個活動后，不同的同學因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會有不同的理解，同學們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類似的作品。然后我們接著問：“為什么會有不同的作品呢”同學們回答說是因為理解、思考角度、轉(zhuǎn)換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個活動總結(jié)出，每個人看事情，想法都會是不一樣，在某種觀點某件事情上難免會產(chǎn)生意見和分歧，所以在我們的學習和生活過程中要學會換位思考，原諒，理解別人。同學們好不容易相聚在一起，更應(yīng)該珍惜這種緣分，因為我們是一個大家庭，一個相親相愛的大家庭。
3.接著我們開始第二個游戲環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則為：兩列隊員相面而站，一人喊口號，四人做記錄�？谔栆�(guī)則為：喊一時，向左轉(zhuǎn)；二時，向右轉(zhuǎn)；三，向后轉(zhuǎn)；四，向前走一小步；五，站在原地不動。做錯的同學要出列并說：“對不起，我錯了。”同一隊的同伴要給犯錯誤的同伴鼓勵，每一隊有一人犯錯就扣十分，看那一個組的被扣的分多。開始游戲了，我們組織中間四列的學生分成兩組面對面著站好，兩側(cè)的一學生喊口號，四個同學幫忙記錄犯錯同學，其他同學監(jiān)督。在這一環(huán)節(jié)中，學生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學犯錯，同伴們也給予了相應(yīng)的鼓勵。其中有一些同學知道自己犯錯誤后會主動站出來，有些則是在同學們的監(jiān)督下被指出來�；顒哟蟾胚M行了五分鐘后，游戲結(jié)束，同學們回到座位上。游戲結(jié)果為：有一小組被多扣了十分。這時候同學們的情緒還是比較高的，我們轉(zhuǎn)而問到：“剛才犯錯誤的同學當自己犯錯誤時時什么感受呢對于同學們的鼓勵，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵”犯錯誤的站起來面向同學說出自己的觀點，他們認為，自己犯錯誤的原因有些是因為方向感不好，有些是因為一時反應(yīng)不過來，有些則是因為太緊張，有些則是因為跟從別人而犯錯誤。他們有些表示自己對不起自己的小組，自己犯錯誤是無意的，對于同學們通過肢體、語言鼓勵后，感覺會很溫暖，從內(nèi)心里感謝他們，對那些鼓勵他們的同伴似乎很接近了。而沒有得到鼓勵的同學則會感到有一些心里的失落。同時，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠、信任的看待。
接著，我們又向沒有犯錯的同學提問：“你是如何看待那些犯錯誤的同學，你想對他們說些什么”有幾位同學說了自己的觀點，她們認為，人犯錯是不能避免的，我們要學會寬容他人，換位思考。之后我們也對兩側(cè)的同學提出提問：“如何看待中間兩排同學們的表現(xiàn)”同學們表示這個活動很好，同學們在活動中學到了許多。
根據(jù)同學們的看法，我們對這個游戲的總結(jié)是，我們可能會在不經(jīng)意間犯一些小錯誤，可能會傷害到班級或是個人的利益，這時候我們要主動地向他人道歉，請求原諒。同時，我們也要對別人的一時錯誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問題，原諒他人，并安慰鼓勵那些犯錯誤的人，因為他們心里也很內(nèi)疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
四、 班主任總結(jié)后活動結(jié)束
反思：首先，因為經(jīng)驗及準備不是很充分，沒有以一種很新穎的方式很好地導入主題；其次，在第一個游戲環(huán)節(jié)中，聲音不夠大，同學們的噪音較大，活動效果受影響�；顒舆^后，沒有讓同學們充分發(fā)言，過渡到第二個游戲活動比較匆忙，同學們沒能在這個游戲中得到很好的反思。在第二個活動過程中，因考慮不周全，受場地的影響，只有中間四列同學參與游戲，其他同學監(jiān)督，所以參與游戲的同學感悟就比較深，而不參與的同學，即監(jiān)督者對這次活動的感受不強烈，所獲得的自然就會少，同時這樣也會無形中冷落了這些同學，沒能更好地調(diào)動他們的情緒。還有就是我們的語言表達邏輯性有待加強，語言深度有待提高。所以在今后的活動中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設(shè)想有可能發(fā)生的結(jié)果，制作多種方案，靈活通變。在活動中盡量讓更多的同學參與到活動中來，把更多的主動權(quán)交給學生，調(diào)動學生的積極性，讓學生多表達，在活動中感受習得。同時，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時多積累，多聯(lián)系，增強自己的語言表達能力。
主題班會活動記錄 篇12
學校健康教育是培養(yǎng)學生健康生活習慣、增強自我保健意識的重要環(huán)節(jié)。而在學校健康教育中，班會活動是一個非常有效的宣傳和教育途徑。為了系統(tǒng)地記錄學校健康教育主題班會活動的內(nèi)容，我們可以使用活動記錄表。本文將向您介紹如何撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表，為您提供一些指導和建議。
學校健康教育主題班會活動記錄表的重要性
學校健康教育主題班會活動記錄表是記錄每次主題班會活動內(nèi)容和進展的重要文件。通過記錄表，我們可以清晰地了解每次活動的主題、目標、時間、地點以及活動內(nèi)容，進而評估活動的效果和效益。記錄表還可以作為統(tǒng)計和追蹤學校健康教育活動的重要依據(jù)，為學校健康教育工作的規(guī)范化提供支持。
學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫要點
撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表時，需要注意以下要點：
表頭明確：在記錄表的表頭部分應(yīng)明確標注活動的日期、主題、地點以及參與人員。這些信息可以幫助我們追溯和分類活動，方便后續(xù)查閱和整理。 詳細記錄活動內(nèi)容：對每次主題班會活動的內(nèi)容進行詳細記錄。例如，可以記錄活動的主講人、演講內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)、參與學生的反饋等。這樣的詳細記錄可以幫助我們回顧活動，并為后續(xù)的.活動策劃提供參考。 記錄活動進展：除了活動內(nèi)容，還應(yīng)記錄活動的進展情況，例如活動中出現(xiàn)的問題和解決方案、學生反饋的效果等。這可以幫助我們了解活動的實際效果，并在后續(xù)活動中進行調(diào)整和改進。 配圖和資料附件：記錄表中適當增加活動的配圖或者相關(guān)資料附件，可以使記錄更加直觀和有說服力。例如，可以插入活動照片、學生反饋的圖片或者資料鏈接等。學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫流程
下面是學校健康教育主題班會活動記錄表的撰寫流程：
準備活動記錄表的模板：根據(jù)學校的需求和實際情況，準備一個符合學校要求的活動記錄表模板。確保記錄表的格式清晰、易于填寫。 活動前準備：在每次活動前，預留時間進行活動前的準備工作�？梢詼蕚浠顒铀璧馁Y料、配圖，并確認活動的時間、地點等細節(jié)。 記錄活動內(nèi)容：在活動過程中，認真記錄每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵信息�？梢哉堃晃粚Ｈ素撠熡涗�，或者由多人分工合作，確保每個環(huán)節(jié)都能被詳細記錄下來。 活動結(jié)束后整理記錄：在活動結(jié)束后，對記錄的內(nèi)容進行整理歸檔。確保記錄表的完整性和準確性，并妥善保管好活動的配圖和附件資料。 定期審閱和總結(jié)：定期審閱記錄表，了解學校健康教育活動的總體情況。針對活動效果和問題，進行總結(jié)和評估，并根據(jù)需要進行改進和提升。學校健康教育主題班會活動記錄表示例
以下是學校健康教育主題班會活動記錄表的一個示例：
日期：主題：地點：參與人員：活動內(nèi)容：
主講人：
演講內(nèi)容：
互動環(huán)節(jié)：
學生反饋：
活動進展：
問題與解決方案：
學生反饋效果：
活動配圖：
資料附件：
附件
1：活動資料附件
2：學生反饋報告總結(jié)
通過撰寫學校健康教育主題班會活動記錄表，可以更好地記錄和評估每次活動的效果和進展。這對于學校健康教育工作的規(guī)范化和提升具有重要意義。希望本文提供的指導和建議能夠幫助您撰寫出高質(zhì)量的學校健康教育主題班會活動記錄表。
主題班會活動記錄 篇13
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的`每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
主題班會活動記錄 篇14
XX小學一年級德育活動主題班會記錄 內(nèi)容：文明禮貌伴我行
學校：XX小學
班級：一年級
指導教師：何會
時間：20xx年X月
活動背景：
中華民族是禮儀之邦，是文明之國。
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。 活動準備：
擺放桌椅
理論連接：
文明禮儀發(fā)揚廣大
活動過程：
一、 活動導入
主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮
貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二 、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（12分鐘）
放錄音
主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時應(yīng)該怎樣做？
3、上操時應(yīng)該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。
齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、活動總結(jié)
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的.好學生。
四、活動反思
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
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