班會(huì)活動(dòng)記錄（精華）
班會(huì)活動(dòng)記錄1
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛集體，集體更可愛。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的'班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
�、俜殖伤男〗M，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
③主持人總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、主要方法：
演講法、表演法
三、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、全班準(zhǔn)備歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《采茶撲蝶》
2、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)故事
3、一名學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦
4、兩名學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)節(jié)知識(shí)
5、主持人準(zhǔn)備開場(chǎng)白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動(dòng)詩(shī)句
6、班長(zhǎng)準(zhǔn)備倡議書
7、學(xué)生準(zhǔn)備勞動(dòng)感受和身邊人的勞動(dòng)故事發(fā)言稿
8、學(xué)生準(zhǔn)備給父母的一封信
四、班會(huì)過(guò)程：
(一)主持人致開場(chǎng)白
在這里，請(qǐng)讓我們用濃濃的熱情、真誠(chéng)的心來(lái)舉行一次班會(huì)，我宣布：八年四班主題班會(huì)《勞動(dòng)最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。
達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠�！暗拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，就更應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動(dòng)最光榮》)
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識(shí)呢?接下來(lái)，讓我們了解一下五一勞動(dòng)節(jié)吧!你了解它的來(lái)歷么?下面讓桑延強(qiáng)同學(xué)來(lái)給我呢講講有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的.知識(shí)吧。
(三)了解五一勞動(dòng)節(jié)
主持人點(diǎn)撥:現(xiàn)在我們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，如今，每到五一勞動(dòng)節(jié)，我們會(huì)放三天假，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。那么，同學(xué)們知道我們國(guó)家是從什么時(shí)候開始過(guò)勞動(dòng)節(jié)的嗎?下面讓毛慶陽(yáng)同學(xué)來(lái)給我們講講我國(guó)最早的勞動(dòng)節(jié)是怎樣過(guò)的吧?
(四)毛慶陽(yáng)講中國(guó)慶祝第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)
主持人點(diǎn)撥：原來(lái)五一勞動(dòng)節(jié)在我國(guó)走過(guò)了近八十年的歷程，我國(guó)勞動(dòng)人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩(shī)歌中，有許多意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的詩(shī)句贊美了勞動(dòng)，歌頌了勞動(dòng)人民，接下來(lái)，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過(guò)的一些詩(shī)句。
(五)吟誦有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)句
(主)李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午(全班)汗滴禾下土
(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙
(主)以上的詩(shī)句是我們學(xué)過(guò)的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)。
《麥?zhǔn)铡诽旄呷照�，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩(shī)描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場(chǎng)景。
《蠶婦》昨日如城市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩(shī)寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來(lái)，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒(méi)有一個(gè)是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。
以上的詩(shī)句寫出了勞動(dòng)人民的辛苦，希望同學(xué)通過(guò)吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對(duì)勞動(dòng)的熱愛，因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)、一起融入勞動(dòng)人民中吧。在歷史的長(zhǎng)河中，有許許多多的勞動(dòng)者用他們的辛勤、堅(jiān)韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來(lái)走進(jìn)他們吧。接下來(lái)請(qǐng)兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動(dòng)者的故事。
班會(huì)活動(dòng)記錄3
學(xué)校：XX中學(xué)
班級(jí)：八年級(jí)64班
班主任：趙XX
時(shí)間：20xx年10月23日
活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛
(一)班主任開場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?
(二)危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)
學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)�！�
3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。
(三)面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的`感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/strong>
1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓
(3)舉止文明，寬容對(duì)人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
（六）活動(dòng)效果及反饋：
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
班會(huì)活動(dòng)記錄4
教學(xué)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象，由同學(xué)們討論，以達(dá)到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節(jié)目、詩(shī)歌朗讀、智力問(wèn)答以活躍班會(huì)氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
板書本次主題班會(huì)的主題。
我愛我家
主持人甲：我代表高二（10）班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們高二（10）班是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂(lè)。它不僅為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺(jué)――一種溫馨和睦的感覺(jué)。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中雖然沒(méi)有取得過(guò)第一、第二，但全班同學(xué)能團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，請(qǐng)大家回顧一下高中階段我們這個(gè)家庭所取得的成績(jī)？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jī)）
主持人乙：正因?yàn)槲覀兊募彝コ蓡T的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻(xiàn)出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無(wú)足赤，我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們?cè)谶@里舉辦了這次“我愛我家”的主題班會(huì)：：
主持人甲：我們?nèi)?5位同學(xué)生活在高二（10）這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，由于我們這個(gè)家庭的另舉李，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)看由秦剛同學(xué)編導(dǎo)的小品《快樂(lè)的一天》。
小品《快樂(lè)的一天》的表演
主持人甲：精彩的小品看完了，我想請(qǐng)各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：通過(guò)大家的討論，我們知道了要讓家有好的精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個(gè)大家庭里，還要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，這樣才能使大家在一個(gè)干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)欣賞由許艷會(huì)同學(xué)編導(dǎo)的小品《掃地》。
小品《掃地》的.表演
主持人甲：小品看完了，下面我想請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧?dòng)衛(wèi)生的？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：大家討論得很激烈，請(qǐng)（許艷會(huì)）同學(xué)為我們朗誦一首（）
主持人甲：有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境，但如果你的衣著與眾不同，甚至出格，不僅會(huì)這個(gè)大家庭造成不良影響，甚至?xí)绊懻５膶W(xué)習(xí)秩序。下面請(qǐng)看李蒙蒙同學(xué)編導(dǎo)的小品《超酷的服裝》
小品《超酷的服裝》的表演
主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周圍，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對(duì)你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的應(yīng)有形象。我想請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)奇裝異服的看法。
同學(xué)發(fā)言
主持人甲：班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們來(lái)一個(gè)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，輕松一下。
文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
問(wèn)答題：
1、住校生每天起床處要按規(guī)定整理內(nèi)務(wù)外，還要干什么？（派值日生作衛(wèi)生）
２、愛護(hù)公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）
�。场W(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）
�。础W(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所？（營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè)茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）
�。�、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在那四方面？（１、按時(shí)作息，學(xué)習(xí)有計(jì)劃。２、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。３、先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，當(dāng)時(shí)完成作業(yè)。４、上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品）
選擇題：
１、平時(shí)上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（）（A、向穿什么穿什么？B、衣服時(shí)尚、著裝好看C、不佩戴首飾D、戴不戴首飾無(wú)所謂，只要不被老師發(fā)現(xiàn)就可以。）
�。�、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）（A、還沒(méi)上課，在外面呆會(huì)兒B、立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用品C、到外面看看老師來(lái)了沒(méi)有D、剛才的話沒(méi)說(shuō)完，在說(shuō)兩句）
３、下課鈴響后，老師還沒(méi)離開教室，我們應(yīng)該（）（A、提醒老師下課B、拿出小說(shuō)雜志來(lái)看C、等老師說(shuō)下課后再出去D、立即起來(lái)就朝教室外走）
�。�、下課后，我們應(yīng)在教室里（）（A、不大聲喧嘩、打鬧B、和朋友在教室里大鬧C、已經(jīng)下課了我想干什么干什么D、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間）
�。怠⑺奚峁芾韱T或老師的批評(píng)若有錯(cuò)，我們應(yīng)（）（A、頂撞管理員或老師B、對(duì)管理員或老師置之不理C轉(zhuǎn)頭就走，不聽了D、待管理員或老師說(shuō)完后再解釋）
主持人乙：“衣食住行”是一個(gè)家庭必須面對(duì)的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個(gè)家，在這個(gè)家里，就應(yīng)當(dāng)遵守宿舍里各項(xiàng)規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運(yùn)用各種欺騙它。下面請(qǐng)大家欣賞由薛培良編導(dǎo)的小品《樂(lè)極生悲》。
小品《樂(lè)極生悲》的表演
主持人甲：應(yīng)有的結(jié)局，情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來(lái)，為我們的大家庭奉獻(xiàn)我們的一份愛。
班主任小結(jié)：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會(huì)更加文明，讓我們謹(jǐn)遵那句“先知禮儀，而后奮進(jìn)”。
主持人：全體起立，讓我們以一曲《 》結(jié)束我們的班會(huì)，再次謝謝各位老師的光臨
附：
小品
小品一：“快樂(lè)”的一天
編�。呵貏�
表演：學(xué)生甲（）、乙（）、丙（）、�。ǎ嚅L(zhǎng)（）
旁白：鞠梅
第一幕
地點(diǎn)：教室時(shí)間：12點(diǎn)25分
旁白：中午12點(diǎn)25分，教室里靜悄悄的，有學(xué)習(xí)的同學(xué)（�。兴X(jué)的同學(xué)（乙）還有一位看漫畫的同學(xué)（丙）。這時(shí)一位同學(xué)（甲）拿著一副撲克沖進(jìn)了教室。
生甲：（飛速來(lái)到睡覺(jué)的乙面前吼到）快起來(lái)，斗地主了！
生乙：（伸著懶腰，翻眼看著甲）你有病，倆人咋斗？
生丙：（放下手中的雜志，高喊到）我來(lái)，我來(lái)。
旁白：教室里響起了打牌聲。
（幾個(gè)人“二”、“報(bào)警”、“別急” 、“炸了”“倒霉”……）
生丁：（無(wú)奈的放下手中的外語(yǔ)書）別吵了行不行，這是教室。
�。◣讉�(gè)人看了看他，繼續(xù)喊叫著）
旁白：教室里的喧鬧聲更響了。丁只有怒氣沖沖的離開教室……
班長(zhǎng)：別玩了，班主任快來(lái)了。
（幾個(gè)人忙收起撲克，懶散的回到座位上睡下了。）
第二幕
地點(diǎn)：五樓男廁所門口時(shí)間：晚自習(xí)前
旁白：晚自習(xí)前，五樓男廁所門口傳來(lái)一聲沉悶的炮響，有幾個(gè)黑影在那兒晃動(dòng)，并傳來(lái)一陣狂笑聲。
生甲：（生氣的表情）誰(shuí)干的，那么缺德？
生乙：真爽，（指著甲）看把那家伙嚇的，哈哈……
生丙：（伸手向乙）還有沒(méi)有？拿一個(gè)我也爽爽。
生�。海ǔ虺蛩闹埽﹦e放了，聽說(shuō)學(xué)校抓得挺嚴(yán)的，萬(wàn)一被逮住了，可就……
生丙：（看著丁說(shuō)）怕什么，我們有放哨的，快給我一個(gè)。（又伸手向乙）
旁白：正在這時(shí)，班長(zhǎng)匆匆向這里跑來(lái)。
班長(zhǎng)：快閃，年級(jí)主任來(lái)了！
（幾個(gè)人迅速的跑開了。）
小品二：掃地
編劇：許艷會(huì)
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）衛(wèi)生委員（）
旁白：許艷會(huì)
地點(diǎn)：教室外走廊時(shí)間：早晨7點(diǎn)25分
旁白：早晨7點(diǎn)25分在教室外走廊，兩個(gè)同學(xué)拿著兩把臟兮兮的拖把在地上胡亂拖著地。衛(wèi)生委員慢慢走來(lái)，邊看邊皺眉。
衛(wèi)生委員：（指著地面）你們?cè)趺锤愕�？拖把這么臟，地能拖干凈嗎？都幾點(diǎn)了，墻也沒(méi)有擦。馬上就要上課了，快點(diǎn)。
學(xué)生甲：（從身上扯出一點(diǎn)衛(wèi)生紙，隨便在墻上擦了擦）行了吧！你瞧多干凈。
衛(wèi)生委員：不行，墻上還有水漬呢？快點(diǎn)干！我去看看樓梯口，馬上還來(lái)檢查。（轉(zhuǎn)身走）
學(xué)生乙：（沖著衛(wèi)生委員的背影）牛個(gè)啥，衛(wèi)生委員就了不起，傻蛋一個(gè)。
衛(wèi)生委員：（轉(zhuǎn)身，怒目而視）你說(shuō)誰(shuí)傻蛋？
學(xué)生乙：（滿臉堆笑）我說(shuō)這地是那個(gè)傻蛋弄臟的，我一定好好教訓(xùn)他。
衛(wèi)生委員：（冷笑著）算你識(shí)像，快干！
學(xué)生乙：（滿臉的媚笑）我干，我干著呢。
小品三：超酷的服裝
編劇：李蒙蒙
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）教師（）
旁白：李蒙蒙
地點(diǎn)：教室時(shí)間：早晨7點(diǎn)31分
旁白：早晨7點(diǎn)31分，教室里一片讀書聲。學(xué)生甲匆匆來(lái)到教室門口。
甲：（他頭發(fā)亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著一件皺巴巴的休閑服，胸前印有“六匹狼”的商標(biāo)，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有“莫托拉”的商標(biāo)，脖子上圍著一條花里胡哨的絲巾）報(bào)告！
（教室里傳出哄笑聲）
師：進(jìn)來(lái)，下次不要遲到了，（仔細(xì)看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還“莫托拉”，你做啥事不拖拉！腦袋像個(gè)雞窩（嚴(yán)肅的說(shuō)）你這是什么打扮，像個(gè)學(xué)生嗎？簡(jiǎn)直是地皮癟三，太不像話了，下課了到我辦公室來(lái)，讓我教教你什么是美，怎樣審美。
甲（很聽話的樣子，輕聲說(shuō)）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著，到座位上得意揚(yáng)揚(yáng)的問(wèn)同桌說(shuō)）：酷不酷？
乙（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有這樣的天賦？
甲：你懂什么！我這身打扮剛從書上學(xué)來(lái)的，叫“迷死美媚”，現(xiàn)在就流行這個(gè)，我這身綜合了“哈日、哈韓”族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！
乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
甲：（取下圍巾，仔細(xì)一看）阿！這怎么是我媽的那條呢？
小品四：樂(lè)極生悲
編�。貉ε嗔�
表演：管理員（）住校生甲（）住校生乙（）
旁白：劉茜
地點(diǎn)：寢室辦時(shí)間：早晨6點(diǎn)45分
旁白：早晨6點(diǎn)45分，住校生（甲），神情沮喪的走進(jìn)寢室辦。
生甲：老師，我生病了，頭昏沉沉的，身上沒(méi)有勁，早上就沒(méi)起來(lái)。
管理員：那為什么我第一次檢查時(shí)你們寢室都起來(lái)了？
生甲：（作痛苦狀）就因?yàn)槠鸫埠蟛皇娣圆庞刑上碌摹?/p>
管理員：（面露難色）可不管怎么說(shuō)，分還是要扣的。
生甲：（大驚）千萬(wàn)不能，我真的病了。要不我干嗎先起來(lái)呀？我真的不舒服，你要扣分，太不講理了吧！
管理員：（想了想）那好吧，分不扣了，下不為例。（收起扣分單）
旁白：生甲長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，面露喜色的轉(zhuǎn)過(guò)身離開，在門口碰到了生乙。
生乙：又裝病蒙混過(guò)關(guān)了？
生甲：（得意的說(shuō)）哪是。也不想想我是誰(shuí)！
管理員（從寢室辦里走出）你能是誰(shuí)呀，進(jìn)來(lái)拿扣分單，我還要找你們班主任的。
生甲：（絕望的雙手著捧臉）我正么這么倒霉呀！
班會(huì)活動(dòng)記錄5
學(xué)校德育主題班會(huì)記錄
主題 開學(xué)前教育
時(shí)間 9月2日
地點(diǎn) 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文
主要內(nèi)容
1.教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，必須保持安靜，保持語(yǔ)言和行為文明，不準(zhǔn)喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，課前班長(zhǎng)檢查出勤情況，在班務(wù)日志上記載，并報(bào)告任課老師。
3.尊敬老師。上課時(shí)班長(zhǎng)喊“起立”口令。提問(wèn)要舉手，回答問(wèn)題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5.講衛(wèi)生，堅(jiān)持值日制度。每天兩小掃（課外活動(dòng)下課后），每周一大掃。不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮。教室不準(zhǔn)帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護(hù)正常的教學(xué)秩序。除學(xué)校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進(jìn)行其它文體活動(dòng)；嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護(hù)公物，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到班，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，不能查清楚責(zé)任或者責(zé)任不能分清時(shí)，由班級(jí)集體賠償。不準(zhǔn)在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴(yán)禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)門窗，注意防火。夜晚或放假時(shí)要鎖門，注意防盜。
班會(huì)活動(dòng)記錄6
一、活動(dòng)背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長(zhǎng)中缺乏對(duì)自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì)旨在通過(guò)“安排好今天，計(jì)劃好明天”這一主題，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)同學(xué)們之間的討論，教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題，督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃，從而幫助他們找當(dāng)方向，向自己的夢(mèng)想努力。
三、活動(dòng)對(duì)象
六（1）學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課（班會(huì)課）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì)的主題“安排好今天，計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計(jì)劃好明天”
3、讓班級(jí)宣傳委員出好黑板報(bào)，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí)，計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的'設(shè)計(jì)，以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始，教師做開場(chǎng)講話。參考內(nèi)容如下：大家好！今天我們開展主題班級(jí)活動(dòng)，主題為“安排好今天，計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備，有一句話是這么說(shuō)的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以今天開展這個(gè)活動(dòng)，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好明天的計(jì)劃，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例，體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計(jì)劃性的。
3、分小組討論。討論后，按小組匯報(bào)。班長(zhǎng)記錄各個(gè)小組總結(jié)出的，如何安排好今天，計(jì)劃好明天。并且由小組組長(zhǎng)代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論，最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式，由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對(duì)于我們完成一件事情的幫助，和對(duì)我們未來(lái)的幫助。所以，我們今天班級(jí)活動(dòng)的結(jié)論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計(jì)劃好明天！
七、活動(dòng)總結(jié)
沒(méi)有計(jì)劃的人生是盲目的，只有提前做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì)，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計(jì)劃，以不變應(yīng)萬(wàn)變。從今天起，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持的最久，做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃，然后明天試著去完成它。
班會(huì)活動(dòng)記錄7
一、情境再現(xiàn)
觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、 請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。
3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它。”小喜鵲把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：
早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
�、� 任務(wù)，別的同學(xué)還沒(méi)做完，怎么辦？
�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒(méi)關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好， 給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個(gè) “紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評(píng)比活動(dòng)經(jīng)常開展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的身份，對(duì)本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅(jiān)持下去，做得不好的'，大家找一找原因。
3、結(jié)合本班或本校實(shí)際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：
(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？
(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3) 午餐后，怎么辦？
(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級(jí)公約
結(jié)合本班情況，制定“班級(jí)保潔公約”，開展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。
班會(huì)活動(dòng)記錄8
時(shí)間:3月9日
地點(diǎn):二年級(jí)教室
活動(dòng)目的：
同學(xué)們：
明天是三八國(guó)際婦女節(jié)，平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，母愛永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)??，母愛是世界上最偉大的愛，長(zhǎng)輩的愛也是世界上最無(wú)私的愛。在成長(zhǎng)的路上，你們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，你們想過(guò)如何對(duì)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛嗎?當(dāng)你們接受著無(wú)私的關(guān)愛時(shí)你曾為她們做過(guò)些什么?
三八國(guó)際婦女節(jié)已到來(lái)，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢?在此，學(xué)校大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛的禮物)。為此，大隊(duì)部特意為你們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)“感恩方案”供同學(xué)們參考。
方案如下：
一、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛
1.問(wèn)問(wèn)媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調(diào)皮”
2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的'故事。
3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。
二、 了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛
1.聽媽媽講我成長(zhǎng)的故事
2.聽媽媽講她的工作、她的故事
三、 我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛
1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么?
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
四、 真情回饋、溫情行動(dòng)
1.親愛的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛。
三八婦女節(jié)，你用真情、用行動(dòng)在回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔鄣耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!
班會(huì)活動(dòng)記錄9
班會(huì)記錄與反思
活動(dòng)記錄：
1主持人給同學(xué)們播放歌曲《中國(guó)夢(mèng)》
2向同學(xué)們展示流沙河的著名詩(shī)歌《我的理想》
3同學(xué)們?cè)V說(shuō)自己的理想
同學(xué)們的理想：教師，科學(xué)家，醫(yī)生，宇航員，運(yùn)動(dòng)員，詩(shī)人，警察等等。
4小組同學(xué)討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。
5小組同學(xué)派代表來(lái)訴說(shuō)自己小組討論的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。
學(xué)生代表發(fā)言：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)定的意志與堅(jiān)持不懈的努力。需要對(duì)自己擁有堅(jiān)定的信心與恒心。需要排除一切干擾為夢(mèng)想而奮斗的豪情與壯志。
7教師做小結(jié)，告訴大家要樹立崇高的理想，并且為了實(shí)現(xiàn)理想而腳踏實(shí)地地努力，只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
8播放歌曲《超越夢(mèng)想》，并且讓大家齊聲朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，大家在歌聲與朗誦中激發(fā)為夢(mèng)想而努力的豪情與壯志。
活動(dòng)反思：
這次班會(huì)準(zhǔn)備的很充分，導(dǎo)入部分用《中國(guó)夢(mèng)》歌曲，這樣使學(xué)生直觀地接觸“中國(guó)夢(mèng)”主題，中間的流沙河的'詩(shī)歌也可以讓學(xué)生了解到理想的重要性，班會(huì)中間的小組討論環(huán)節(jié)，使大家暢談夢(mèng)想，并且意識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的方式。結(jié)尾部分的《少年中國(guó)說(shuō)》和《超越夢(mèng)想》對(duì)班會(huì)的主題進(jìn)行了升華，使學(xué)生將自身的夢(mèng)想與偉大的祖國(guó)緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。不足的是，由于大家發(fā)言非常積極，超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間，下次再學(xué)生發(fā)言前要考慮到時(shí)間安排的問(wèn)題，控制好時(shí)間。
班會(huì)活動(dòng)記錄10
主題 交通安全
時(shí)間 10月9日
地點(diǎn) 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來(lái)往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有行人橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動(dòng)車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動(dòng)車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
學(xué)生總結(jié)：
一、行走須知
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
二、乘車須知
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；
2、機(jī)動(dòng)車在行駛中不準(zhǔn)將身體的.任何部位伸出窗外；
3、乘車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；
4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車輛；
三、騎車須知
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車，應(yīng)及時(shí)修理；
6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；
班會(huì)活動(dòng)記錄11
主題班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？
周次： 4周
主持：班干
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。
二、教育要點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生去理解品德在生活中，學(xué)生中的重要性，這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心，要從內(nèi)心深處去領(lǐng)會(huì)，時(shí)時(shí)都要做到。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對(duì)品德的理解。（用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）學(xué)生討論，他對(duì)品德的理解不足。
鄧神謐：略
學(xué)生討論：略
龔婷：略
學(xué)生討論：略
2、班長(zhǎng)朗讀《文明禮貌標(biāo)語(yǔ)》
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
15、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
16、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
學(xué)生自己討論生活中，以上18項(xiàng)中自己做了多少？討論略
班長(zhǎng)總結(jié)：在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
主題：學(xué)生《雷鋒精神》
周次：13周
主持：李文全
一、活動(dòng)目的：
目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過(guò)程中激發(fā)奉獻(xiàn)（創(chuàng)造美）的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一：）略
�。ㄊ论E材料二）略
（事跡材料三）略
2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”
男生：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
女生：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出
來(lái)學(xué)嗎？
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè)于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
主題：你會(huì)感恩嗎？你有感恩之心嗎？
周次：17周
主持：李文全
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的'恩惠。
二、活動(dòng)引入：
班長(zhǎng)引入：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒(méi)有一次從內(nèi)容深入流露的感恩??
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》略
班長(zhǎng)主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略
班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
學(xué)生回想自己父母,然后老師語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(zhǎng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請(qǐng)聽朗誦:《謝謝您，老師》
班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
真情行動(dòng)
班長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó)、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流），請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!
班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)美麗；因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好；因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
班主任總結(jié)：
父母的愛是陽(yáng)光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
班會(huì)活動(dòng)記錄12
班會(huì)主要內(nèi)容
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？（板書：“熱愛勞動(dòng)，當(dāng)好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
三、怎樣當(dāng)好值日生
1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
�、賹W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。
�、谟懻撜f(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì)明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
五、明辨是非，升華認(rèn)識(shí)
�。ㄍ队俺鍪绢}目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2、玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；
3、小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的.，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
4、今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
班會(huì)小結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
班會(huì)活動(dòng)記錄13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會(huì)去努力。這是為什么？
學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的`不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我快樂(lè)》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
請(qǐng)同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨(dú)奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。
你說(shuō)
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著眼睛
獨(dú)自在落葉的路上穿過(guò)
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著
一切已經(jīng)決定
走著
好像身后
跟著一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運(yùn)
老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
班會(huì)活動(dòng)記錄14
XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書名言引入：
1、主持人（來(lái)玉凱）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（余婭楠）：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
3、主持人（來(lái)玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報(bào)
4、主持人（來(lái)玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書
9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。▉�(lái)玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
�。ㄓ鄫I楠）：哦，哪4個(gè)
�。▉�(lái)玉凱）：“開卷有益”！
（余婭楠張心怡）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢
�。▉�(lái)玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
�。ㄓ鄫I楠）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的'世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
�。▉�(lái)玉凱）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
�。▉�(lái)玉凱）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
（余婭楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！
�。ㄓ鄫I楠）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
�。▉�(lái)玉凱）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來(lái)適合我們讀的好書還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書》
�。▉�(lái)玉凱）：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！
（余婭楠）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
�。ㄓ鄫I楠）：全體起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
（來(lái)玉凱）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
�。ㄓ鄫I楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
�。▉�(lái)玉凱）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書之最”，結(jié)果如下：
“讀書最多的人”：余婭楠
“讀書最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識(shí)最豐富的人”：胡正梅
“最愛書的人”：來(lái)玉凱
八、總結(jié)
（來(lái)玉凱）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。
�。ㄓ鄫I楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（來(lái)玉凱）：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
�。ㄓ鄫I楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（來(lái)玉凱）：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書交朋友，
�。▉�(lái)玉凱）：帶著一份熱情，
�。ㄓ鄫I楠、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
（來(lái)玉凱）：帶著一份執(zhí)著，
�。ㄓ鄫I楠）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書，讀好書，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
班會(huì)活動(dòng)記錄15
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐昱
記錄人：
唐昱
參加人員：
五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）
3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁狻斗乐够馂?zāi)》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？
�。�1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
�。�4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。現(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí)，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）
�。�1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì)使用嗎？（生：不會(huì)）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的方法）
�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：
a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱，不要使用簡(jiǎn)稱。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。
c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。
附：《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過(guò)剛才的.小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
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