大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來運(yùn)動(dòng)

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來運(yùn)動(dòng)，歡迎大家分享。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來運(yùn)動(dòng)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語(yǔ)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡

　　2、 學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》（一）及相應(yīng)靜電貼

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入：

　�。�1）身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說出名稱。

　　（2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定）

　　2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來念兒歌中的`句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

　　3、邊做動(dòng)作邊念兒歌

　　4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼 兒歌：大家來運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！

　　活動(dòng)反思：

　　在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：大家來運(yùn)動(dòng)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和說兒歌相結(jié)合的方式，加深對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。

　　3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、身體部位的圖片，米老鼠演員一名；

　　2、健身音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣引題，大膽表達(dá)

　　1、談話引題

　　師：“今天我們班里來了一位神秘的客人，你們猜他是誰？”

　　米：“嗨，小朋友們好��！”

　　師：“呦，是米老鼠啊，很久沒見，你怎么長(zhǎng)的這么胖�。壳魄颇氵@個(gè)大肚子。”

　　米：“哎，這段時(shí)間我每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大�！�

　　師：“這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問問小朋友們，誰快來告訴米老鼠肥胖有哪些壞處？”（幼兒自由回答）

　　2、教師小結(jié)：小朋友說的很對(duì)，肥胖會(huì)導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！

　　3、鼓勵(lì)幼兒幫米老鼠想辦法

　　米：“我原來身材多好啊，嗚~~~，可現(xiàn)在……我可怎么辦�。俊�

　　師：“別著急，小朋友可以幫你想辦法！大家快來幫助米老鼠吧。誰有好辦法？（減肥）怎樣減肥？（幼兒講述各種減肥的`方法，教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到要運(yùn)用正確的方法減肥）。

　　二、親身體驗(yàn)，理解內(nèi)容

　　1、聽音樂做健身操

　　師：“剛才小朋友的提議很好，劉老師也覺得跳健身操是又方便又簡(jiǎn)單而且有效的好方法，現(xiàn)在我們就和米老鼠一起來跳健身操，好嗎？”

　　米：劉老師，跳健身操確實(shí)很鍛煉身體，但我一下也學(xué)不會(huì)怎么辦呢？

　　師：別著急，我們大家一定想辦法會(huì)把你教會(huì)。

　　2、回答問題，理解內(nèi)容

　　師：現(xiàn)在我們就幫米老鼠回憶一下，剛才做的健身操運(yùn)用了身體上什么部位？做的是什么動(dòng)作？（要求幼兒說出身體部位的名稱并用動(dòng)作表演一下，教師可幫助幼兒用兒歌中的語(yǔ)言說一遍。）

　　每當(dāng)幼兒說出的部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。

　　三、嘗試創(chuàng)編，加強(qiáng)練習(xí)

　　1、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌

　　師：我們把剛才做健身操的身體部位和動(dòng)作都回憶了，劉老師也把圖片貼到了黑板上，現(xiàn)在我要給你們出個(gè)難題，誰能嘗試看圖編一首兒歌，一首健身兒歌，這樣會(huì)讓米老鼠加深印象。

　　2、練習(xí)說兒歌

　　（1）看圖譜說兒歌。

　�。�2）邊做動(dòng)作邊說兒歌。

　�。�3）聽音樂表演兒歌

　　米老鼠：“這首健身兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來跳一次，你們?cè)敢鈫�？�?/p>

　　師：“我有個(gè)建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌，好嗎？”（根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍）

　　（4）為兒歌取名

　　師：我們學(xué)會(huì)了這首健身兒歌，誰能給這首兒歌取個(gè)好聽的名字？

　　四、了解健康知識(shí)，自然結(jié)束

　　師：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺？對(duì)，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以，不光是胖的人需要運(yùn)動(dòng)，瘦的人也要多運(yùn)動(dòng)，這樣才能讓體格更健壯，當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)也不能過量，運(yùn)動(dòng)過后要及時(shí)的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會(huì)更加健康。

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