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    1. 科學(xué)活動教案

      時間:2023-02-03 12:11:17 活動教案 我要投稿

      【精選】科學(xué)活動教案范文匯總5篇

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的科學(xué)活動教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精選】科學(xué)活動教案范文匯總5篇

      科學(xué)活動教案 篇1

        小班活動《種花》

        目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

        2、體驗為小兔造花園的快樂。

        準(zhǔn)備:

        小兔、房子、自制花朵、畫紙、蠟筆

        過程:

        一、談話激趣

        1、小朋友這里有一幢漂亮的房子,請你猜猜這是誰的家?

        2、(按門鈴)叮咚―(小兔開門)

        3、真的是小兔的家,呦,你們看看小兔的表情是怎么樣的?(不高興)

        4、問:“小兔小兔,你為什么不高興呀?(幼兒任意回答)

        讓我問問小兔:我家門前有一塊空地,光禿禿的.什么也沒有,如果能變成一個花園就好了,可是我沒有那么多的花呀,你們愿意幫幫我嗎?

        二、建造花園

        1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎,你們會畫什么花?

        2、請個別幼兒示范,還有不一樣的花嗎,誰愿意來畫?(再次請個別幼兒示范)

        3、這么多花真漂亮呀,老師這里也有一朵花,你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)

        4、教師示范畫莖和葉:我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖,把花朵連接起來,讓他們成為好朋友,莖上面還要添上葉子,先在莖上畫上長長的圓,再涂上綠色。左一片右一片,就像揮動的小手。

        5、小朋友現(xiàn)在請你在畫紙上給小兔的花園畫上漂亮的花朵吧!可別忘了加上莖和葉子!

        幼兒繪畫操作,教師巡視指導(dǎo)。

        三、欣賞交流

        1、展示幼兒作品。

        2、欣賞交流:小兔的花園真漂亮,你們最喜歡哪一張,為什么?

        3、幼兒自由發(fā)言。

        小結(jié):這些花園都很漂亮,花朵上都有莖和葉,有大有小、五顏六色,真是個美麗的花園。

        小兔謝謝小朋友。

      科學(xué)活動教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1.了解生活中經(jīng)常接觸的一些工具,感知工具與人們的關(guān)系。

        2.學(xué)習(xí)正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書機、掃帚、簸箕等工具。

        3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動。

        4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中工具的多樣性及特征。

        5.了解生活中常見的工具分類。

        活動準(zhǔn)備:

        1.與幼兒共同收集一些常用的工具,如:榨汁器、鞋刷、起子等。

        2.和幼兒一起準(zhǔn)備分組活動資料:小訂書機6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘?shù)取?/p>

        3. 課件

        活動過程:

        1.說說工具與人們生活的關(guān)系。請幼兒介紹自己帶來的工具:它叫什么名字?有什么用?討論:人們?yōu)槭裁匆l(fā)明工具?

        2.使用課件,讓幼兒知道不同的工具有不同的.操作方法。和幼兒一起看看幾種工具,討論這些工具的正確使用方法,重點了解卷筆刀、刨筆器、訂書機的正確使用方法。

        3.幼兒分組活動,聯(lián)系使用各種工具。

       。1)用訂書機修補圖書或制作圖書。

       。2)練習(xí)刨鉛筆。

        (3)練習(xí)用掃帚掃地。

       。4)練習(xí)用鞋刷為同伴刷皮鞋。

        (5)練習(xí)使用起子,榔頭等工具進(jìn)行木工小制作。

        4.教師觀察幼兒活動情況,予以幫助指導(dǎo),注意安全。

        活動反思:

        幼兒天生具有強烈的好奇心,對周圍事物的探索和求知欲望也特別強,因此,新綱要強調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行,利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的現(xiàn)象”。日常生活中,幼兒已接觸很多工具(鉛筆、橡皮、水果刀等)對它們十分感興趣,但幼兒對工具的認(rèn)識僅是一些感性經(jīng)驗,對工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段,讓孩子在自主活動中增添一些科學(xué)知識。

        小百科:工具原指工作時所需用的器具,后引申為達(dá)到、完成或促進(jìn)某一事物的手段。工具是一個相對概念,因為其概念不是一個具體的物質(zhì),所以只要能使物質(zhì)發(fā)生改變的物質(zhì),相對于那個能被它改變的物質(zhì)而言就是工具。

      科學(xué)活動教案 篇3

        活動設(shè)計背景

        學(xué)校地處山區(qū),幼兒經(jīng)常在上學(xué)途中或?qū)W校的花壇里找小動物來玩,特別喜歡小蝸牛,經(jīng)常找來蝸牛放在小書包里,于是我想培養(yǎng)幼兒從小熱愛科學(xué),親近大自然的意識,利用家鄉(xiāng)現(xiàn)有的教具,和幼兒一起進(jìn)行科學(xué)探究。

        活動目標(biāo)

        1、認(rèn)識身邊感興趣的小動物,了解小蝸牛的主要特征和生活習(xí)性。

        2、喜歡觀察大自然,有了解周圍的事物和現(xiàn)象的興趣,好奇愛問。

        3、能通過收集、觀察、繪畫等多種活動進(jìn)行探究,并學(xué)習(xí)運用已有經(jīng)驗進(jìn)行簡單的猜想,能大膽與同伴交流。

        4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

        教學(xué)重點、難點

        1、有觀察蝸牛的興趣,能大膽交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

        2、了解蝸牛的外形特征及生活習(xí)性,知道蝸牛對農(nóng)作物的危害。

        活動準(zhǔn)備

        1、活動前組織幼兒捉蝸牛,每人準(zhǔn)備一個盛有蝸牛的昆蟲盒。

        2、《學(xué)前班科學(xué)活動上冊》第1至2頁。

        活動過程

        一、觀察活動:蝸牛的外形特征。

        1、幼兒自由觀察昆蟲盒里的蝸牛,并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        2、教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)蝸牛的外形特征。

        提問:(1)蝸牛是什么樣子的?

       。2)蝸牛的頭上有什么?它的眼睛長在哪里?它的觸角有什么用?捕捉蝸牛時,為什么常?床灰娝.頭?

       。3)蝸牛的殼是什么樣的?有什么用?

       。4)蝸牛的怎樣走路的?蝸牛爬過的地方為什么會有一條線呢?

        二、討論活動:蝸牛的生活習(xí)性。

        1、蝸牛喜歡吃什么?生活在什么地方?

        2、它是怎么過冬天的?

        小結(jié):蝸牛生活在墻邊、草叢、樹根、葉子背面等陰暗潮濕的地方。它喜歡吃綠色植物,特別是蔬菜。蝸牛冬天躲進(jìn)殼里,用粘液封閉殼口,十分耐饑。由于蝸牛的腹足會分泌粘液,粘液粘在地上就會留在一條白線。為了保護(hù)自己,它常常在頭縮進(jìn)硬殼里。

        三、談話活動:蝸牛的危害。

        引導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班科學(xué)活動課上冊》第1頁,了解蝸牛的危害。

        四、游戲活動:幼兒學(xué)蝸牛爬。

        五、畫一畫:我見過的蝸牛。

        教學(xué)反思

        活動前對幼兒已有的經(jīng)驗估計過高,有的幼兒雖經(jīng)常捉來蝸牛玩,但沒仔細(xì)觀察過。當(dāng)談到蝸牛喜歡吃什么時, 對于老師而言也比較困惑,因為平時的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學(xué)活動中,孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試,并且持之以恒地做好記錄,他們通過自己的探究發(fā)現(xiàn)了蝸牛愛吃實物的秘密。由此我得到啟示,從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,提高科學(xué)活動能力,培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣,對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展,具有重要的意義。

      科學(xué)活動教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、積極參與探索活動,體驗找到目標(biāo)物的成功感。

        2、能根據(jù)多種特征標(biāo)記找到目標(biāo)物。

        3、學(xué)習(xí)根據(jù)物體特征用排除方法找到目標(biāo),并嘗試在生活中運用。活動準(zhǔn)備:白板課件、幼兒操作材料各種糖果、餅干、玩具若干。

        活動過程:

        一、故事導(dǎo)入,引起學(xué)習(xí)興趣。師:今天鮑老師帶來一個故事,名字叫《小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們》,小熊一家喜歡旅游,瞧,他們又出發(fā)了,他們走得又累又餓,這時他們看到了一個城堡,進(jìn)入城堡看到一桌豐盛的食物,小熊一家太餓了,坐下來就吃了起來……

        二、講述故事,學(xué)習(xí)用排除法找目標(biāo).

        1、繼續(xù)故事情節(jié),提出要求。

        (1)師:就在他們吃的正開心的時候,一群怪物進(jìn)來了,小熊數(shù)了數(shù),這群怪物有20個呢!

       。2)師:小怪物們看到自己的.食物被吃了,會怎么樣?他們會怎么說呢?誰來學(xué)學(xué)非常生氣的小怪物會怎么說話?

       。3)師:是的,你們學(xué)的真像,他們?nèi)轮研⌒芤患谊P(guān)起來,這時一只小怪物跳出來說“等等,我們來玩著找人游戲,我們的大王就在我們中間……只能提5個問題!

        2、根據(jù)標(biāo)記圖,提問問題。師:小熊仔細(xì)看了看小怪物,提出第一、二個問題,引導(dǎo)幼兒問第三、四、第五個問題。(要求幼兒觀察畫面、語言完整。)

        3、根據(jù)標(biāo)記圖,驗證結(jié)果。師:大王長什么樣子的呢?幼兒看著標(biāo)記驗證。

        師:你們覺得小熊怎么樣?是的,從此小熊和小怪物成了好朋友,而且小熊也喜歡上玩猜謎的游戲了,你們喜歡玩嗎?

        三、幼兒操作,體驗找到目標(biāo)物的成功感。

        師:過了幾天,小熊過生日,請你們一起來參加他的生日派對,小熊聽說你們也喜歡玩猜謎游戲,想考考你們,可以嗎?

        1、根據(jù)多種標(biāo)記圖,找出糖果、餅干、玩具。出示標(biāo)記,理解標(biāo)記含義,明確要滿足所有標(biāo)記的要求,才能找出目標(biāo)物。

        2、幼兒自主合作,操作材料。

        幼兒自主結(jié)伴操作,教師觀察。

        3、幼兒展示操作結(jié)果。

        教師和幼兒一起驗證操作結(jié)果,并請幼兒并說出理由。

        四、游戲“找朋友”,嘗試在生活中運用。

        師:你們太棒啦,幫助小熊找到最喜歡吃的和玩的,小熊想找好朋友和他一起唱生日歌,找誰呢?請仔細(xì)挺好哦!

        1、介紹游戲方法。

       。1)小熊說好朋友特征,幼兒聽指令并做動作。師:全體起立,如果你不是我的好朋友就要坐下來了。“我的好朋友是女生,我的好朋友扎著兩個辮子,我的好朋友穿(紅)色上衣。我的好朋友是誰?請你站上來。

       。2)請個別幼兒幫助小熊找好朋友:(可以是同伴或是客人老師)

       。3)師:大一班的小朋友太棒了,我喜歡你們,這次我要多選一些,請全體起立,如果你不是我的好朋友就要坐下來了。我的好朋友是所有女生。我的好朋友是剩下的男生。

        2、師生齊唱唱生日歌。師:太棒了!你們都是我的好朋友,讓我們一起唱一支生日歌吧!

      科學(xué)活動教案 篇5

        目標(biāo):

        1、初步認(rèn)識多種社區(qū)體育器材,知道它們的名稱和作用。

        2、知道鍛煉身體的好處,能積極參與鍛煉活動。

        準(zhǔn)備:PPT,事前已有的鍛煉經(jīng)驗。

        過程:

        一、有趣的.體育器材

        1、 談話引題。

        師:小朋友愛運動嗎?多運動有什么好處呢?小朋友都會用哪些方法鍛煉身體?

        2、出示圖片。

        師:這些體育器材你們認(rèn)識嗎?在哪里見過它們?(幼兒自由表述)

        3、出示PPT,教師講解。

        師:這些都是社區(qū)里可以見到的體育器材。有蕩椅,漫步機,扭腰器,橢圓機,太極推揉器和小朋友喜歡的兒童滑梯。

        師:那你們知道這些體育器材的作用嗎?(幼兒自由表述)

        教師小結(jié):體育鍛煉對于我們小朋友可重要了,它可以讓我們的身體變得更健康,也可以讓我們的身體協(xié)調(diào)性變得更好。

        每一樣體育器材都有自己的名稱和作用。它們是我們的好朋友,我們要愛惜它們。

        二、我們愛鍛煉

        師:今天我們認(rèn)識了這些有趣的體育器材,知道了它們的名稱和作用。老師也和社區(qū)的叔叔阿姨聯(lián)系好了,我們一起去玩一玩這些器械吧。

        教師帶領(lǐng)幼兒至社區(qū)活動場地,幼兒通過看一看,摸一摸,玩一玩,進(jìn)一步加深對這些器材的認(rèn)識。

        幼兒自由活動,教師巡查指導(dǎo)。項目主要以體驗為主。

        三、延伸

        請家長有空可帶幼兒去社區(qū)活動中心玩一玩這些體育器材。

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