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    1. 大班健康活動教案

      時間:2022-11-01 09:08:54 活動教案 我要投稿

      精選大班健康活動教案錦集5篇

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的大班健康活動教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      精選大班健康活動教案錦集5篇

      大班健康活動教案 篇1

        設計意圖

        球類是寶寶們非常喜歡的一樣體育器械。而保齡球隊他們來說充滿著新奇,也更具吸引力。教學與生活實際相結合的原則,為了鍛煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力,設計了“保齡球”這一的健康活動。激發(fā)學生參與體育活動的興趣,發(fā)展擲準能力,培養(yǎng)幼兒合作創(chuàng)新能力。

        組織形式

        集體。

        活動目標:

        1、 體驗擊倒瓶子的成就感。

        2、 探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關系。

        3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來簡便,玩起來開心。

        4、通過打保齡球的學練競賽,改進提高擲球技術動作,培養(yǎng)集體觀念,增強合作競爭意識,在活動中發(fā)揮領袖兒童的作用,服務于教學。

        活動準備:

        兒童經驗基礎

        有初步的玩球經驗。

        環(huán)境準備

        各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

        教學重點:

        擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

        教學難點:

        協(xié)調的擲球動作。

        活動過程:

        一、和球寶寶做運動

        幼兒每人一只球,在教室的帶領下聽音樂做運動、我們帶著球寶寶一起做運動吧。

        二、球寶寶滾一滾

        1、幼兒自由練習滾球,教師巡回指導。

        球寶寶也想自己到地上去運動運動,我們把他放到地上滾一滾吧。

        2、個別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關系。

        3、教師示范滾球的動作:雙手抱住球寶寶,用力一起往前推。

        球寶寶是怎么滾的?怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢?

        4、再次游戲,觀察幼兒掌握動作的情況,引導用正確的方法用力滾球。

        三、做游戲:“打保齡球”

        你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?

        1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

        師:這里是小小保齡球館,這個坡度就是跑道,請兩個小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

        師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

        2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

        師:難道這個杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來試試看,能不能把它打倒?

      大班健康活動教案 篇2

        設計意圖

        玩具是幼兒最好的伙伴,然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區(qū)幼兒園無法承受,而且其中一些根本不利于幼兒拼拆或加工,自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展,為了解決這一矛盾,我們注意在平時的生活和工作中收集和利用廢舊物品,在些過程中我發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多,利于收集、利于兒童玩耍,而且可操作性強,于是就把它們當作游戲材料在教學中采用。本設計旨在以幼兒的操作游戲為基礎,引導幼兒在基本部分中發(fā)掘繩的利用價值,讓幼兒在體育活動中大膽嘗試,反復嘗試。這樣,既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識,又可培養(yǎng)幼兒的動作技能,同時還能增強幼兒的體質。讓幼兒在嘗試教學的引導下,不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高。

        活動目標

        1、利用繩子引導幼兒創(chuàng)設各種玩法,進行一物多游戲,培養(yǎng)幼兒敢于大膽嘗試探索的精神,體驗成功的喜悅。

        2、通過對幼兒進行走、跑、跳、平衡等多種動作的練習。

        3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作克服思想觀念的精神以及協(xié)調能力。

        4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準備

        繩若干根,錄音機、磁帶、大型積木、各種小動物頭飾若干。

        活動過程

        一、準備部分

        1、幼兒聽音樂小跑步入場做準備活動。

        2、激趣導題。

        二、基本部分

        1、引導幼兒自由探索繩子的各種玩法。

        2、集中演示

       、儆變航涣骰。

       、诶蠋煾鶕(jù)幼兒探索和交流的情況進行演示,幼兒再次嘗試練習。

        3、游戲:利用繩子設置障礙,以比賽的形式進行游戲。

        ①交待游戲稱:勇奪紅五星

       、诶蠋熤v解比賽的方法和規(guī)則:幼兒分成四隊站好,各隊第一個幼兒走過小橋,跳過小坑,從后邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能繼續(xù),第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊先完成則獲勝。

       、郾荣愡M行2―3次。

        三、結束部分

        放松活動:把繩子還給小淘氣并給小淘氣說再見,放錄音,幼兒模仿各種小動物的動作出活動室。

        活動反思

        這個活動是孩子們感興趣的`,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發(fā)展。

      大班健康活動教案 篇3

        活動目標:

        1、知道食品袋上有生產日期和保質期,要食用新鮮的食品。

        2、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

        3、樂意參加調查實踐活動,能和同伴相互配合完成調查內容。

        4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動過程:

        1、教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。

        教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

        引導幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。

        教師小結:在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期,這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

        2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。

        教師激發(fā)幼兒的調查興趣。

        教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

        教師出示調查表,和幼兒討論如何完成調查表。如:兩兩結伴,一個人記錄,一個人講述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內容;要專心完成任務,不能開小差等等。

        教師引導幼兒兩兩結伴,一同到附近的超市中完成調查任務,并將自己的調查結果詳細地記錄在表格中。

        3、幼兒整理、統(tǒng)計調查表。

        教師請幼兒展示自己的調查表,并介紹自己調查的結果。

        教師和幼兒一起討論:怎樣將大家的調查結果展示在一張大的圖表上?

        引導幼兒分頭進行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄。

        教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。

        活動反思:

        食品是幼兒每天都接觸的,知道食品的食用安全是幼兒應具備的技能,此活動貼近幼兒生活,具有易于操作性且能豐富幼兒生活經驗。幼兒對周圍事物十分感興趣,有強烈的好奇心和求知欲,喜歡探索問題,但孩子有時會對事物認識不全面,缺乏科學性,通過本次活動在幼兒主動學習的過程中,大膽探索,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并能對現(xiàn)象能進行客觀描述的能力。孩子們了解包裝袋上的信息,重點引導幼兒對食品包裝袋上的生產日期有了一定的認識,并學習用筆記錄自己食品袋上的日期。

      大班健康活動教案 篇4

        活動目標

        1、初步了解黑色食品及其營養(yǎng)價值。

        2、愿意吃各種黑色食品。

        3、體驗與同伴一同表演的快樂。

        活動準備

        黑色食品實物,事先排練情景表演,黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒,幼兒用書

        活動過程

        1、教師和幼兒玩游戲“芝麻開門”,認識各種黑色食品。

       。1) 教師和幼兒玩游戲。

       。2) 教師引導幼兒觀察幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。

       。3) 教師組織幼兒討論:進一步了解哪些是黑色食品。

        2、教師和幼兒觀看情景表演,了解幾種黑色食品不同的營養(yǎng)。

       。1) 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營養(yǎng)。

        (2) 教師和幼兒觀看情景表演,裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來,介紹自己。

       。1) 教師和幼兒結合情景表演的內容,討論黑色食品的營養(yǎng)。

       。2) 教師小結:黑色食品有很多,每一中的營養(yǎng)都很豐富,我們應該多和他們“交朋友”,這樣我們的身體會更棒。

        3、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的食品,玩“芝麻開門”的游戲。

        (1) 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。

        (2)教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己,把自己打扮成不同的黑色食品。

       。3) 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開門”。

        教學反思

        課前,我沒上網(wǎng)查一查有關黑色食物的鑒定,因此,當小孩問我可樂是否時,我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強迫。因此,下一次我應當先自個兒清楚,完成充分的預備,方可給小孩解說。

      大班健康活動教案 篇5

        活動目標:

        1.了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。

        2.能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫,促使自己和同伴養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

        3.在活動中體驗快樂,知道講衛(wèi)生有利于自己身體健康,也可以給自己和他人帶來愉快的情緒,同時也會受到大家的歡迎。 活動重點:

        了解注意個人衛(wèi)生的重要性,掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動難點:

        自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

        活動準備:

        《我愛洗澡》背景音樂、課件《不講衛(wèi)生的波波》、制作宣傳畫的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。

        活動過程:

        一、 做律動《我愛洗澡》激趣導入。

        請幼兒說一說律動中做了什么衛(wèi)生行為,為什么要洗澡?

        二、 播放課件《不講衛(wèi)生的波波》讓了解注意個人衛(wèi)生的重要性。

        1、播放課件《不講衛(wèi)生的波波》幼兒觀看。

        2、幼兒討論:波波是個什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?

        不講衛(wèi)生會對我們的身體有什么不好的影響?

        3、教師小結:我們想要有健康的身體,受到大家的歡迎,就應該愛護自己的身體,使自己的身體保持清潔。

        三、 了解如何做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。

        1、出示圖片,幼兒觀察學習怎樣做一個講衛(wèi)生的孩子。

        2、組織幼兒討論:為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。

        3、兒歌《小動物講衛(wèi)生》復習小結。

        四、 舉行知識競賽復習鞏固。

        五、 課后延伸:鼓勵幼兒制作講衛(wèi)生的宣傳畫冊張貼在樓道里。

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