在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 聰明的小雞活動教案

      時間:2024-10-24 19:20:43 詩琳 活動教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      聰明的小雞活動教案(通用6篇)

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的聰明的小雞活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      聰明的小雞活動教案(通用6篇)

        聰明的小雞活動教案 1

        活動目標:

        1、讓幼兒練習(xí)走,跑交替和聽信號變換動作,增加幼兒的走,跑能力。

        2、培養(yǎng)幼兒對體育活游戲的興趣和團結(jié)友愛的精神。

        活動準備:

        1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

        2、鈴鼓。

        3、狐貍的頭飾一個。

        4、雞媽媽的頭飾一個。

        活動過程:

        一、熱身部分

        1、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序地進入場地。

        2、進行隊列練習(xí):

        教師喊口令:向后踏步走一二一,一二一,一二一。幼兒排著整齊的隊伍。

        教師:天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。

        二、基本部分

        1、通過游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。

        教師:今天,雞媽媽要教小雞學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),F(xiàn)在每個小朋友都有一塊紗巾,我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的?纯茨侵恍‰u最聰明,把紗巾利用的最好!

        幼兒自由利用絲巾鍛煉。

        2、過幾分鐘召集幼兒回來,詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。

        教師:小朋友,你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的.回答來進行回應(yīng)。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走跑交替。

        教師:現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了,現(xiàn)在我請小雞把絲巾掛在脖子上,和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!

        教師:你們是媽媽的孩子,所以要聽媽媽的指揮,媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走,媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?

        反復(fù)練習(xí)3-4次。

        請一名幼兒扮演狐貍。

        教師:山后有一只,小雞如果看到了狐貍來了,就要趕緊躲在紗巾的下面,狐貍就看不見你們了,媽媽告訴你狐貍走了,你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。

        二、結(jié)束活動

        教師:我們吃飽了,也該回家去了。

        聰明的小雞活動教案 2

        小班體育活動:聰明的小雞

        一、設(shè)計思路

        小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時間不長,沒有組織紀律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動有許多讓幼兒動手、動腦、動口操作表現(xiàn)的機會,滿足幼兒好動、好勝、好表現(xiàn)的心理。

        二、活動目標

       。薄⑴囵B(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力

       。、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位

       。、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識 三、活動材料準備 知識準備:需事先教會幼兒小雞走、找食等動作,豐富衣服部位的名稱。

        三、材料準備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標志每人一個,母雞標志一個,狐貍頭飾一個,配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┮鹋d趣

        1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的`中間作小雞

       。病⒔裉鞁寢寧銈冊仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場)

       。ǘ┯螒颍骸胺艢馇颉

       。、剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來表示高興?鼓勵幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗樂趣。

        2、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

        3、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變?(把圍巾團緊)

       。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

       。ㄈ┯螒颍何业膰聿灰娏

       。、小雞們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

        2、幼兒游戲:教師根據(jù)游戲情況,請個別的幼兒說說圍巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

        3、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

       。础⒂檬裁崔k法可以把圍巾變。浚▓F和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗。

       。、第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

       。ㄋ模┯螒颍盒‰u與狐貍

        1、玩到現(xiàn)在,肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

       。、配班教師扮“狐貍”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走,找食等動作。當聽到狐貍來了的聲音時,小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞,狐貍就說:“等會兒再來吧!”然后離開場地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

       。、游戲進行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說:“我們勝利嘍! 活動結(jié)束。

        聰明的小雞活動教案 3

        一、活動目標:

        1、練習(xí)走、跑、鉆的基本動作。

        2、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,了解它們與人們的關(guān)系,對小動物有喜愛、關(guān)心之情。

        3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。

        二、活動準備:

        1、母雞頭飾一個,狐貍頭飾一個。

        2、絲巾人手一份,拱門。

        3、音樂磁帶、錄音機。

        三、活動過程:

        1、引起興趣

        (1)你們看,這是誰呀?(雞媽媽)。今天葉老師就當雞媽媽,帶你們雞寶寶去玩好嗎?(好)你們看這是什么。浚ㄐ∪θΓ┑纫幌履銈兙腿ツ眯∪θν,看一下有什么好玩的方法,好嗎?(放音樂,幼兒拿圈圈,自由活動,教師指導(dǎo)幼兒小圈圈的多種玩法)

        (2)小圈圈好不好玩?(好玩)你們看,媽媽這里還有更好玩的東西(教師慢慢出示絲巾,引起幼兒興趣)這是什么?(絲巾)

        2、游戲:放氣球

        (1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈,現(xiàn)在我們可以用什么方法來玩絲巾呢?(把絲巾當氣球向上拋。)好,現(xiàn)在請你們?nèi)ツ媒z巾,找一個小房子站好。(放音樂,幼兒拿絲巾)

        (2)我們一起來放氣球,看看誰的氣球拋得高。(幼兒練習(xí),然后請一個拋得高和一個拋得低的幼兒出來示范)你們看一下為什么××的.“氣球”高,××的“氣球”低。(引導(dǎo)幼兒討論:把絲巾變小就能拋得高。)

        (3)那怎樣才能把絲巾變小呢?(把絲巾團緊。)好,我們再來試一下。

        3、游戲:我的絲巾不見了

        (1)寶寶們都很聰明,下面我們邊聽音樂邊來練習(xí)跑步吧!音樂快,就跑得快,音樂慢,就跑得慢。音樂一停,你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。(放音樂)

        (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

        (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

        (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

        4、游戲:小雞與狐貍

        (1)現(xiàn)在天快黑啦,媽媽肚子有點餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音,就馬上蹲下躲在絲巾下面不動,要不就會被狐貍抓住。

        (2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時,“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住,這時“狐貍”來了,它可以邊檢查邊說:“真想找只小雞當點心呀!咦?這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢?今天還是沒收獲,等會兒再來吧”,然后離開場地。“狐貍”走了之后,“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。

        5、游戲進行數(shù)次,活動結(jié)束。

        聰明的小雞活動教案 4

        活動目標:

        1、仔細閱讀讀本《聰明的小雞》,理解故事內(nèi)容,感受其中的樂趣。

        2、大膽想象并表達故事內(nèi)容,試著推理故事的情節(jié)。

        活動準備:

        課件PPT、幼兒的小書

        活動過程:

        一、猜測封面,引入讀本。

        “今天老師給你們帶來一本故事書,你們看:從書的封面上可以看出書里講的會是一個怎么樣的故事呢?”

        1、教師出示故事的封面,讓幼兒大膽地猜測故事內(nèi)容。

        二、播放音樂,幼兒自由閱讀。

        1、分發(fā)小書,請幼兒自己翻看,了解故事。

        要求:(1)從小雞和狐貍的動作、表情觀察圖片。

        (2)想象小雞和狐貍之間的對話。

        2、請幼兒講述自己理解的'故事。

        三、逐頁觀察畫面,梳理故事。

        1、第一頁:觀察小雞的動作、表情以及狐貍的位置、表情、心理活動。

        2、第二頁:觀察事件的發(fā)展、小雞和狐貍的動作及表情。

        3、第三頁:觀察小雞和狐貍的神態(tài)與動作,想象它們之間的對話。

        4、第四頁:觀察小雞的位置、動作和表情,猜測小雞說了什么話,讓狐貍一副很驚訝的樣子。

        5、連頁閱讀第5—10頁

        師:小雞到底對狐貍說了些什么呢?他們倆準備干什么呢?看了后面幾副圖畫就會明白的

        ☆圖5—圖6:

        師:小雞和狐貍在干什么?它們比賽舉樹枝的時候分別是怎么樣的?你覺得誰的力氣大?為什么?小雞說了什么?狐貍說了什么?

        ☆圖7—圖8:

        師:這次它們在比什么?你是從哪里看出來的?誰跳的高?小雞說了什么?狐貍說了什么?

        ☆圖9—圖10:

        師:最后它們比了什么?你是怎么看出來的?

        師:小雞是怎么叫的?狐貍是怎么叫的?

        師:誰的叫聲大?你是怎么看出來的?

        師: 狐貍叫的時候,小雞在干什么?它是怎么想的?

        師:小雞和狐貍比賽誰的聲音大,主要是為了什么?你是怎么看出來的?

        6、第十一頁:描述事件進展情況,分析農(nóng)夫出現(xiàn)的原因。

        “他為什么跑過來?狐貍怎么樣?小雞又是怎么樣的?為什么小雞要笑?”

        7、第十二頁:觀察小雞的表情,猜測并描述它的心理。

        “狐貍終于被農(nóng)夫趕跑了,這時小雞的心情會怎么樣?”

        四、提升小結(jié)。

        讀了這本故事書后,你覺得小雞聰明在什么地方呢?

        五、完整閱讀大書。

        我們看圖講的故事和故事書中寫的有什么不一樣的地方呢?我們一起來聽一聽吧!

        六、延伸活動:找表情。

        引導(dǎo)幼兒在每一頁中尋找小雞的不同表情,展開討論,感受表情信息所要表達的真正內(nèi)涵。

        聰明的小雞活動教案 5

        活動目標:

        1、理解故事發(fā)展的過程和結(jié)局,能體會其中的幽默與樂趣。

        2、能根據(jù)對圖畫和故事的理解,用自己的語言來講述故事。

        活動準備:

        大書音樂主人公圖片。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動

        師:今天的天氣真好,開心農(nóng)場的小動物們邀請我們?nèi)マr(nóng)場玩,你們愿意嗎?讓我們伴隨著音樂出發(fā)吧!

        1、出示小雞和的圖片,請小朋友和小動物打招呼,并分析和小雞的不同性格特點

        2、猜測可愛的.小雞遇到狡猾的會發(fā)生什么事情?

        二、圖畫閱讀(初步)

        教師帶領(lǐng)幼兒逐頁梳理故事。

        封面:觀察主人公及自然環(huán)境。

        第一頁:觀察小雞的動作、表情以及的位置、表情、心理活動,預(yù)測后面的情節(jié)。

        第二頁:觀察事件的發(fā)展、小雞和的動作及表情。

        第三頁:觀察小雞和的神態(tài)與動作,想象它們之間的對話。

        第四頁:觀察小雞的位置、動作和表情,猜測小雞說了什么話,讓一副很驚訝的樣子。

        第五頁:觀察小雞和的動作,分析他們在干什么?結(jié)果會是什么?

        第六頁:觀察小雞的表情與動作,分析他們在干什么?結(jié)果又會是什么?

        第七頁:觀察小雞的動作與表情,并分析他們在干什么?

        第八頁:觀察的身體、小雞的動作,推測要發(fā)生的事情。

        第九頁:觀察小雞和的表情與動作,猜測它們的心理活動。

        第十頁:觀察和小雞的動作,并注意引導(dǎo)他們觀察后面背景中出現(xiàn)的農(nóng)夫。

        第十一頁:描述事件進展情況,分析農(nóng)夫出現(xiàn)的原因。

        第十二頁:觀察小雞的表情,猜測并描述它的心理活動。

        三、總結(jié)分享:

        利用圖片及大書從頭到尾梳理故事,引導(dǎo)幼兒講出每一頁的主要內(nèi)容。請幼兒給故事命名。

        結(jié)束:時間不早了,讓我們跟農(nóng)場的小動物們說再見吧。

        聰明的小雞活動教案 6

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒聽信號做動作的能力。

        2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

        3、在游戲中體驗成功的快樂。

        活動準備:

        1、每人一塊小手帕。

        2、大灰狼頭飾一個。

        3、音樂帶和錄音機、鈴鼓一面。

        活動過程:

        1、引起興趣。

        師:“今天媽媽要帶小雞寶寶們?nèi)ゲ莸厣贤。”雞媽媽帶領(lǐng)小雞到“草地”上。

        師:我們來和小手帕一起來跳個舞吧。媽媽帶小雞做各種運動(彎彎腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丟一丟等)

        2、游戲:我的小手帕不見了。

       。1)教師:我的小雞寶寶都是最聰明最能干的,現(xiàn)在媽媽要來考考你們,看看誰的耳朵最最靈,媽媽拍鈴鼓,小雞聽鼓聲跑步。鼓聲快,就快快跑;鼓聲慢,就慢慢跑;等媽媽的鼓聲一停,你們就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方,最好讓媽媽找不到。

        2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說小方巾藏在哪里?(藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)

        3)討論:有兩只小雞同樣把小手帕藏在袖子里,為什么一個的手帕被我發(fā)現(xiàn),一個沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?(因為他把手帕變小了)

        4)用什么辦法可以把小手帕變。浚ò研》绞峙翀F或折。

        (5)幼兒第二次游戲,教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,想出與眾不同的藏法。

        3、游戲:小雞和大灰狼。

       。1)玩了這么久,肚子都餓了,我們?nèi)フ尹c食物吧!不過,我們要小心不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的.聲音,就馬上躲在小手帕下面不動,要不就會被大灰狼抓住。

       。2)配班老師扮演“大灰狼”蹲在一角,幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食物等動作。當聽到“狼來了”的聲音時,“小雞”馬上用方巾把自己蓋住,或蹲或站或趴。這時“狼”來了,它邊檢查邊說:“真想找小雞當點心呀!咦,這兒怎么都是五顏六色的花呀!看來今天又要餓肚子了!崩菦]有找到小雞,就離開了。

        4、結(jié)束活動:大灰狼走了,小雞寶寶出來吧。今天玩的真開心呀,小雞寶寶和媽媽回家吧。

      【聰明的小雞活動教案】相關(guān)文章:

      小班體育:聰明的小雞04-12

      幼兒園大班下學(xué)期語言教案《聰明的小雞》09-19

      大班語言活動教案:《聰明的阿凡提》03-04

      小班歌唱活動《小雞抓蟲》教案12-13

      老鷹捉小雞教案教案《老鷹捉小雞》03-10

      語言活動聰明的烏龜教案7篇01-28

      可愛的小雞教案03-18

      貼畫小雞教案10-09

      可愛的小雞教案03-18

      小班兒歌小雞小雞教案(精選15篇)05-15