幼兒園教學活動教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　在我和幼兒做《小動物和大灰狼》的游戲時，我發(fā)現(xiàn)幼兒雖小，對不同性質的.音樂也有了一些感受，但總是很難用語言表達出來，因此，針對本班幼兒的特點，也為了激發(fā)幼兒對自身感受和體驗的有效表達，我設計了《小灰老鼠》這一活動，目的是通過各種表現(xiàn)手段，理解詩歌內容和有關詞語，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，并引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒，培養(yǎng)幼兒的有愛協(xié)作精神。

　　活動目標：

　　1．通過各種表現(xiàn)手段，理解詩歌內容和有關詞語。

　　2．發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

　　3．引導幼兒體驗詩歌中幾種情感情緒，培養(yǎng)幼兒的有愛協(xié)作精神。

　　活動準備：

　　1．教具一套。

　　2．錄音磁帶。

　　3．鼓．雙響筒．沙錘各一件。

　　活動過程：

　　一．談話，引題。

　　1．教師：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰�！�

　　“猜猜，是誰來了？”﹙小灰老鼠﹚

　　2．小灰老鼠又發(fā)生了什么事？

　　二．教師邊演示教具邊朗誦詩歌。

　　提問

　　1．詩歌的名字叫什么？

　　2．詩歌中有誰？

　　3．小灰老鼠住在哪里？

　　三．根據情節(jié)，理解詩歌內容和有關詞語。

　　1．小灰老鼠仔細聽，聽到了什么樣的聲音？是誰的腳步聲？請幼兒模仿。

　　2．大象先生的腳步聲聽起來有什么感覺？

　　﹙學詞：很重、很響、沉重。﹚

　　3．白兔小姐的腳步聲聽起來有什么感覺？

　　﹙學詞：很輕、很快、輕快。﹚

　　4小灰老鼠最后聽到了什么聲音？是誰的腳步聲？有什么感覺？﹙學詞：快樂、高興、愉快。﹚

　　四．出示鼓．雙響筒．沙錘，請幼兒分辨想象它們都像誰的腳步聲？并聽樂器聲模仿相應動物的腳步聲。

　　五．放錄音：教師演示教具，并體會小灰老鼠聽到腳步聲的不同情緒，理解詞：寂寞、愉快。

　　六．引導幼兒懂得關心同伴，與他人友好相處。

　　活動延伸：

　　到小灰老鼠家做客，給它帶去快樂。

【幼兒園教學活動教案】相關文章：

幼兒園教學活動教案精選04-01

幼兒園教學活動教案03-19

泥工活動幼兒園教學教案07-01

幼兒園體育教學活動教案04-01

幼兒園教學主題活動教案04-01

幼兒園大班教學活動的教案04-03

幼兒園小班體育教學活動教案11-29

幼兒園的教學活動教案（精選10篇）06-15

幼兒園教學活動的教案設計07-28

幼兒園中班家詩歌教學活動教案02-10