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    1. 中班語言活動教案

      時間:2022-07-31 18:09:01 活動教案 我要投稿

      【實用】中班語言活動教案四篇

        作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中班語言活動教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實用】中班語言活動教案四篇

      中班語言活動教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、能仔細觀察畫面,體會故事角色態(tài)度與行為的變化。

        2、嘗試用較完整的語言簡單表述畫面的內(nèi)容。

        3、能理解爸爸媽媽的忙碌,在爸爸媽媽忙碌時能自己玩耍。

        活動準備:

        1、幼兒用書《我和媽媽在一起》

        2、活動圖片和PPT。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入。

        說說你回到家里是怎么玩的?是自己一個人玩?還是爸爸媽媽陪著玩?你想不想爸爸媽媽陪你一起玩?為什么爸爸媽媽沒有陪你一起玩呢?

        二、多多自己玩。

        1、幼兒自主閱讀故事畫面。

        2、多多一個人玩。

       、賸寢屨诿,多多自己玩,他玩了什么?(依次出示三個場景:看故事書、搭積木、玩汽車)

       、诙喽嘀荒芤粋人玩,他玩得開心嗎?你怎么看出來?你為什么這么覺得呢?如果你一個人玩,會有什么感覺?

        3、如果媽媽在,多多會怎樣開心地玩?

       、俣喽嘧约喝タ磿,沒有媽媽講,書上的故事變得怎么樣?

        ②多多自己搭積木,他想讓誰也給自己拍手?

       、鄱喽嘧约和嫫,如果媽媽在,會怎么做?

        4、多多邀請媽媽。

       、倌菋寢屧诟墒裁茨?

       、诙喽嘤袥]有邀請媽媽?你從哪里看出來?(出示兩次邀請媽媽的場景)

        ③多多是怎么邀請媽媽的?邀請媽媽時會怎么說?媽媽是怎么說的?(拉著媽媽的手,拉著媽媽的圍裙……觀看PPT)

        三、多多和媽媽一起玩。

        1、教師完整講述故事,教師和小朋友一起看大圖書。

       、倨囎擦嗣堋⑿▲喿,多多怎么安慰它們?

       、诳吹蕉喽嘟o毛毛熊、小鴨子講故事,媽媽怎樣表揚?

        ③聽到媽媽的表揚,多多高興嗎?

        ④媽媽忙完以后和多多一起做了哪些事情?

        2、媽媽有事正在忙,多多是自己玩,還是纏著媽媽?

        3、媽媽正在忙的時候,你是怎么做的呢?也像多多那樣自己先玩嗎?

        小結(jié):小朋友都喜歡跟大人一起玩,但大人有時很忙,我們要學(xué)會一個人玩,或找小朋友一起玩。懂事的孩子會耐心的等待媽媽,相信媽媽忙完以后會陪自己玩。等待媽媽的時候,可以像多多那樣做一些自己喜歡的事情。

        附:我和媽媽在一起

        有個孩子名字叫多多。他回到家,就想讓媽媽陪自己玩。媽媽正在做飯,她對多多說:“現(xiàn)在正忙著,你先自己玩。”

        多多自己去看書?戳艘粫䞍,他就不想看了。因為多多喜歡聽媽媽講故事。沒有媽媽講,書上的'故事一點都沒意思。

      中班語言活動教案 篇2

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音,學(xué)習(xí)快速、準確地念繞口令。

        2、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。

        活動重點:

        學(xué)習(xí)快速、準確地念繞口令。

        活動難點:

        發(fā)準"藤、停、銅、鈴"等音。

        活動準備:

        平時讓幼兒練習(xí)一些簡短的繞口令,培養(yǎng)學(xué)習(xí)繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。

        活動過程:

        1、把繞口令編成一個簡單的故事,引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。

        2、教師放慢速度念一遍繞口令。

        3、讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令,重點練習(xí)發(fā)好后鼻音:"eng、 ing、ong"。

        4、創(chuàng)設(shè)游戲情景。

        --游戲由2~4人進行,幼兒以輪流方式一人念一句繞口令,一邊念,一邊將右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不夠,可用左手接上去。

        --輪流念繞口令做動作,注意傾聽同伴的語言,自己也要快速接念,不使游戲中斷。

        --由教師扮"風(fēng)爺爺",發(fā)出"風(fēng)吹了"和"風(fēng)停了"的指令,讓幼兒做銅鈴搖擺等動作,并念該句的繞口令,反復(fù)練習(xí)幾次,讓幼兒感到繞口令的樂趣。

        活動延伸:

        請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會",進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)語音的敏感性。利用晨間或午間活動時間做繞口令游戲活動。

        附兒歌:

        高高山上一條藤,藤條上頭掛銅鈴。

        風(fēng)吹藤動銅鈴動,風(fēng)停藤停銅鈴?fù)!?/p>

      中班語言活動教案 篇3

        一、設(shè)計意圖:

        《七個阿姨來摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句,句句押韻,讀起來朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具,再加上肢體語言的提示,以及誘人的游戲,就能充分調(diào)動幼兒活動的興趣與積極性,獲得愉快的生活體驗,所以我設(shè)計了這節(jié)語言活動。

        二、活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)兒歌,感受秋天豐收的喜悅。

        2、念準:提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。

        三、活動準備:

        1、圖片:七個阿姨,七只籃子,七種果子(蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨)

        2、一到七的數(shù)字卡

        四、活動過程:

        (一)小朋友們,秋天到了,果園里的果子都成熟了,(出示果子)有哪些果子?

        教師出示圖片七個阿姨,通過演示,把兒歌的內(nèi)容表演出來,并完整地朗讀兒歌。

        小朋友們,你們看,誰來到了豐收的果園?一共有幾個阿姨?(數(shù)一數(shù))她們來果

        園干什么?老師把它編成了一首兒歌,兒歌的名字就叫《七個阿姨來摘果》,現(xiàn)在聽老師來朗讀一遍。(教師有表情地朗誦一遍)

       。ǘ┏鍪緢D片,理解兒歌內(nèi)容。

        1、小朋友,一共有幾位阿姨來摘果?

        要求將她們從左到右排隊并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡順數(shù)。(一二三四五六七)

        我們來倒數(shù)一下。(七xx四三二一)

        2、阿姨摘的果子裝在哪兒呢?(出示籃子圖片)小結(jié):七只籃子手中提。

        3、阿姨摘了哪些果子呢?我們再來聽一聽。(教師朗誦兒歌第二遍)

        4、 七個阿姨摘到了哪些果子?小結(jié):七種果子分開擺

        蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨

       。ㄈ┯變簩W(xué)習(xí)朗誦兒歌。

        1、教師完整的朗誦一遍,幼兒跟教師慢速朗誦。

        2、重點學(xué)習(xí)兒歌第二句“ 七xx四三二一”

        每一句的最后一個字是什么?(教師念一遍,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的押韻)

        學(xué)習(xí)念準:提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。

        3、幼兒完整朗誦兒歌。

        4、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐漸加快速度。

        5、幼兒分組和個別相結(jié)合朗誦,并表演動作。

        (四)音樂游戲:摘果子

        幼兒感受秋天豐收的喜悅。

        兒歌:七個阿姨來摘果

        一二三四五六七,

        七xx四三二一,

        七個阿姨來摘果,

        七只籃子手中提,

        七個果子擺七樣,

        蘋果、桃子、石榴、柿子,

        李子、栗子、梨。

      中班語言活動教案 篇4

        活動目標(biāo):

        使幼兒發(fā)準帶有e、g、h的字音。

        活動準備:

        1.狐貍的頭飾一個,鵝的頭飾十個(一大九。

        2.在地中間畫好長方形作河的界線。

        活動過程:

        1.幼兒坐成圓形或半圓形,請一個幼兒戴上狐貍的頭飾作狐貍,坐在地上或藏起來。教師戴頭飾作鵝媽媽,請九個幼兒作小白鵝。小白鵝說:"我是小白鵝,我會河里游。"講對了,教師給他戴上頭飾,說:"對,對。你是我的小白鵝",并叫他站在教師一旁。如果講錯了,教師教他,并要求再講一遍。

        2.全體幼兒沿"河"的四周邊作鵝走動作邊念兒歌:"東邊一條河,西邊一群鵝,鵝兒鵝兒唱著歌,一只狐貍跑過來,鵝飛鵝跑跳下河。"在念到"一只狐貍跑過來"時,狐貍從座位上站起來。注意要念完兒歌,鵝才能跳下河(即畫好的小河的界線中),同時狐貍才能跑出來抓鵝。

        3.結(jié)束以后換一批幼兒作狐貍和小白鵝,繼續(xù)進行游戲。

        注意事項:

        1.游戲前,先要教會幼兒念兒歌;并注意發(fā)音正確。

        2.在游戲進行中,發(fā)現(xiàn)幼兒而發(fā)音不準時教師也要給予糾正。

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