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    1. 幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案_教案

      時(shí)間:2022-07-13 16:11:02 活動(dòng)教案 我要投稿

      幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案_教案

        作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案_教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案_教案

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。

        活動(dòng)目標(biāo)

        了解有關(guān)火的基本知識,懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識。

        活動(dòng)過程

        1、教師組織幼兒以火為主題展開討論,說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

        2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對人的危害:"火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會(huì)危害我們的身體和生命。

        3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?

        (1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。

       。2)火勢漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119。

       。3)火情嚴(yán)重,火勢猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

        4、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

        5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。

       。1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的`原因。

       。2)啟發(fā)幼兒討論如何防火

        背景:"消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆、成人認(rèn)識上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么!認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",讓我們重新認(rèn)識孩子,重新審視我們的教育觀--"消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中.

        下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄:

        消防活動(dòng)全園性

        周一國旗下講話"你們知道119是什么日子嗎?"馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。

        "著火了該怎么辦呢?"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

        由園長與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對"火";對"消防"意識的匱乏。

        消防意識日;

        散步中 "墻上有什么呀?"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問道。

        "兩只小狗。"起起不假思索的回答。

        "它的腳怎么這么長呀!""哈哈哈……""好大的腳呀!"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上,可見對于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘,無人正視。

        "這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,你們知道它們要來干什么的嗎?"我又具體的問。

        一片啞然。

        "那是滅火器。"我自問自答到。

        然后又追問:"滅火器要來干什么的?你們知道嗎?"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。

        "當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。

        忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了,也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認(rèn)可。

        "發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?"我的話剛說完,運(yùn)杰又插了話"可以的,我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。

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