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    1. 小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案

      時間:2022-07-05 17:05:10 活動教案 我要投稿

      小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案

        作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案,希望能夠幫助到大家。

      小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案

      小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案1

        一、活動目標(biāo):

        1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護(hù)牙意識,體驗認(rèn)識糖的樂趣。

        2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

        二、活動準(zhǔn)備:

        各種糖果。糖果王國頭飾一個。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬┻M(jìn)入糖果王國。

        1、進(jìn)入糖果王國。

        “小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

        2、找糖果。

        “那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

       。ǘ└兄枪奶卣,體驗認(rèn)識糖的樂趣。

        1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

        “你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的!

        2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

        (1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。

        “請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

       。2)看糖果,了解糖果的包裝。

        “你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

       。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

        “現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

        (4)聞糖果,感知糖果的氣味。

        “我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道。

       。5)嘗糖果,了解糖果的`味道。“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道。

       。6)嘗試動手做糖果

        我們認(rèn)識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

        3、小結(jié)。

        “今天,我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

       。ㄈw驗吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識。

        “糖好不好吃?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣?那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

      小班科學(xué)活動漫游糖果王國教案2

        活動目標(biāo):

        1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護(hù)牙意識,體驗認(rèn)識糖的樂趣。

        2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

        活動準(zhǔn)備:

        各種糖果。糖果王國頭飾一個

        一、進(jìn)入糖果王國。

        1.進(jìn)入糖果王國。

        T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

        2.找糖果。

        T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

        二、感知糖果的特征,體驗認(rèn)識糖的樂趣。

        1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

        T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的!

        2.幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

       。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。

        T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

       。2)看糖果,了解糖果的包裝。

        T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

       。3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

        T:“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

       。4)聞糖果,感知糖果的氣味。

        T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

       。5)嘗糖果,了解糖果的味道。

        T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

       。6)嘗試動手做糖果

        T:我們認(rèn)識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

        3.小結(jié)。

        T:“今天,我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

        三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識

        T:“糖好不好吃。繌堥_嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣?那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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