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家長會議記錄(合集15篇)
家長會議記錄1
會議形式：全校組織召開
會議時間：x3年9月13日星期五上午9:30—11:00
會議地點：各班級教室
序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校及經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學(xué)校，取得了較為夢想的效果
程序：一、通知各學(xué)生家長到校參加家長會
二、召開家長會(記錄整個過程)
1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。
2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負增效”的講話。
3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。
4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責(zé)書。
三、在與家長的溝經(jīng)過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家
長的意見或提議，傾聽家長的心聲。
會議資料如下：
1、各班主任介紹學(xué)生在校的.學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情景;家長與班主任交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對學(xué)生成長的基本要求;
2、各班主任組織個學(xué)生家長進行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字;
3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)x3年加強預(yù)防道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項;
4、班主任針對學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：
(1)、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情景，不允許家長在學(xué)生在校期間擅自來看望學(xué)生，若由于家長不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長負責(zé);
(2)、學(xué)生家長不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長負全部職責(zé);
(3)、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認真履行職責(zé)，對學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長負全部職責(zé);
家長會議記錄2
會議時間
會議地點：學(xué)校會議室
參加人員：全體家長委員會成員
會議內(nèi)容：
一、熊校長主持，并致歡迎詞。
二、交流、探討如何加強家校聯(lián)系、學(xué)生的安全教育和環(huán)保意識。
1、加大深度和廣度。學(xué)校要利用好圍墻外的櫥窗，宣傳各項比賽中獲獎的師生。
2、家委會有責(zé)任向全校家長宣傳要支持學(xué)校工作，家長在言行舉止方面要給自己的小孩樹立榜樣，如要求小孩要愛護環(huán)境，自己首先要以身作則，不能隨地吐啖、扔垃圾。
3、學(xué)校要切實加強對學(xué)生的`安全教育。上學(xué)和放學(xué)時，校門外的秩序不好，家長的摩托車、汽車很多，容易出安全事故。學(xué)校走廊欄桿不高，而出安全事故。
4、教師隊伍的建設(shè)。學(xué)校不要放松對教師職業(yè)道德的教育。
三、熊校長總結(jié)：
家長把孩子送到學(xué)校，所有的事情學(xué)校全包了，這難免讓家長產(chǎn)生這樣的誤解，教育孩子的事，是學(xué)校老師管的，與家長無關(guān)。其實，教育的事，不僅是學(xué)校的事，全社會的事，更是家長自己的事。根據(jù)新課程的理念，作為教育的載體——課程資源，不僅存在于書本中，更存在于人的思想、言行里。這里的“人”，當(dāng)然主要是指與孩子接觸最親密的家長與老師。
家長會議記錄3
會議時間：x4年9月17日晚6：30——8：30
會議地點：大一班教室
主講人：A(園長)，B(副園長)，X，Y
參加會議者：X(教師)，Y(教師)，大一班家長(44人)
會議記錄：Y
會議程序：
一.A園長介紹幼兒園現(xiàn)狀，以及幼兒園的辦園發(fā)展思路。(聽廣播)
1.介紹幼兒園教職工的基本情景;
2.介紹幼兒園基本情景;
3.本園幼兒的家庭情景;
4.簡介幼兒園的辦園發(fā)展思路;
5.關(guān)于幼兒園新遷工作的要求和說明;
二.B園長介紹幼兒園教育教學(xué)方面的問題。(聽廣播)
1.介紹目前幼兒園使用的教材;
2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排;
3.介紹了本學(xué)期關(guān)于家長工作的`設(shè)想;
三.X教師介紹班級幼兒情景，以及對家長的配合提出要求。
1.介紹本班幼兒的基本情景;
2.介紹本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標，以及具體開展情景;
3.介紹九月份主題活動的開展情景，提出了需要家長幫忙配合的資料;
4.根據(jù)本班幼兒情景分析中的弱勢分析，對家長提出有針對性的家庭教育資料;
四.Y教師談此刻的家庭教育中存在的薄弱點及解決的策略。
1.自我介紹;
2.為“幼小銜接”做準備的重要性及其準備工作的重點;
3.強調(diào)每一天與幼兒交談的重要性;
4.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育
幼兒不挑食的藝術(shù);
五.與家長個別交流幼兒情景。
家長會議記錄4
會議內(nèi)容：
1、杜校長主持并致歡迎詞。
2、杜校長介紹家委會成員及其職務(wù)，集體通過家長委員會名單。
3、杜校長向家委會成員介紹學(xué)�；厩闆r：
（1）介紹學(xué)校的規(guī)模、行政領(lǐng)導(dǎo)、師資隊伍以及教學(xué)硬件設(shè)施、明年校舍新建等。
�。�2）開學(xué)以來的工作情況及今后學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃打算。
4、郝主任介紹家長委員會的含義、工作宗旨、產(chǎn)生方式、任期期限、家委會任務(wù)與職責(zé)，與家委會成員共同學(xué)習(xí)家長委員會的章程。
5、家長委員會成員圍繞我校師資隊伍的建設(shè)、班主任綜合素質(zhì)的提高、學(xué)生管理、班級管理等問題展開激烈的討論，提出意見與建議，并最終達成一致意見：
�。�1）對學(xué)校各方面工作都很滿意，校車運行極大方便了學(xué)生和家長，安全問題有保證；住宿條件有很大改善，如給學(xué)生提供熱水；師資水平很高，都很敬業(yè)。建議給住宿學(xué)生提供放置換洗衣物的空間，利于學(xué)生講好個人衛(wèi)生，健康成長。
�。�2）建議教師少布置作業(yè)，多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，如學(xué)生已會的知識沒必要反復(fù)布置寫，多注重作業(yè)的實效性。
（3）多關(guān)注后進生，給他們以鼓勵、表揚，提供給他們發(fā)展、提高的空間，班級干部不能始終任用幾名好學(xué)生，可采用輪流制，讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己的特長，享受成功的喜悅。
�。�4）疑問：教師培訓(xùn)時間太多，哪有時間教學(xué)生？每個教師的業(yè)務(wù)水平都已很高，沒必要經(jīng)常培訓(xùn)，不如把時間用于批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
杜校長解答：教到老學(xué)到老，教師培訓(xùn)充電，是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，教師必須與時俱進，及時提升自身綜合素質(zhì)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。
（5）問題：每個學(xué)期都要更換教師，學(xué)生很難適應(yīng)。
解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是根據(jù)學(xué)校實際情況而定的`"。每個教師都有自己的教學(xué)特色，有的教師適應(yīng)教低年級，有的適合教高年級，學(xué)校要綜合而定，充分調(diào)動、發(fā)揮每個教師的能力。
�。�6）問題：住宿學(xué)生自習(xí)時都在做什么？能否為學(xué)生提供閱讀材料？
杜校長：學(xué)校圖書館白天開放，學(xué)生可隨時借閱。
問題：我的孩子愛看書，但只是在看熱鬧，理解能力差，應(yīng)怎么辦？
杜校長：多給學(xué)生閱讀指導(dǎo)，可設(shè)置讀后檢測題，讓學(xué)生讀后講講等。
5、杜校長總結(jié)發(fā)言。
感謝各位家長委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會在今后的工作中認真對待。
家長委員會會議記錄相關(guān)關(guān)鍵詞：會議記錄 家長 委員會，開頭語，希望能夠幫助到大家。讓你從此不再是寫作小白。
家長會議記錄5
班級:四年級
班主任:--x
家長到校人數(shù):41人
家長會主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為
家長會主要資料
1、向家長通報校園近幾年的成績。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進行分析。
3、針對學(xué)生平時的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進行分析，針對不同分段的'學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個性是針對班級普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長進行了探討，期望家長能夠引起重視，平時在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長進行了一個簡單的交流。
存在問題
1、個別學(xué)生課堂紀律太渙散。應(yīng)針對性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個性是周末的作業(yè)，請家長以課堂作業(yè)本和同步練為例進行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個別學(xué)生對除語文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動態(tài)。
家長會議記錄6
會議時間：
20xx年9月17日下午
會議地點：
幼兒園多功能廳
主講人：
郭園長
記錄：
劉泳
參加會議者：
大一班大二班全體家長
會議程序：
一、班級情況回顧
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習(xí)慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，幫助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會越來越健康、越來越優(yōu)秀。
在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。
而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識�；诤⒆雍媚７碌奶攸c，教師也要嚴格要求自己，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，教師不隨意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強化幼兒守紀意識。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好模仿的特點引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。
當(dāng)孩子注意力分散時，一句親切的“你的眼里有老師嗎”立即拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機-----。就這樣我們與孩子達成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營造了和諧而嚴厲的氛圍。一學(xué)年的警鐘長鳴，孩子的潛意識里學(xué)會了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，王夢丹妮,宋玉,彭偉玉,王雨舟有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動，宋宇杰,常思程,陽浩讕,李金津總會用自己的各種動作演藝一場場驚險戰(zhàn)斗場景。愛看書的朱妍,黃穎,戴妍宇沉浸在書的海洋里久久不愿離去，經(jīng)常會為一個小問題爭得面紅耳赤。孩子們各有千秋，各具特長。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了。
這些雖是孩子的一些生活場景、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。孩子在這樣的集體中生活、學(xué)習(xí)怎么會不開心呢？讓我們?yōu)楹⒆拥狞c滴進步喝彩吧。因為在父母眼里孩子永遠是最棒的。
二、教學(xué)側(cè)重點
本學(xué)期，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識技能等，在實施主題的過程中，為了達到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參與活動，我們需要搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集準備材料方面，請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長幫忙、多想辦法、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋�目標——為了孩子。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班后，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當(dāng)值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨立完成操作活動的能力。
三、活動安排
三月份：愛媽媽活動、家長會
四月份：親子春游
五月份：迎“六一”兒歌比賽
六月份：組織開展六一兒童節(jié)活動
四、請家長配合的幾方面
1、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
我們家長不要為孩子包辦一切,他自己能做的事情一定讓他自己動手,和小朋友之間有什么矛盾讓他學(xué)會自己去解決,自己的學(xué)習(xí)用品一定叫他自己保管好,幼兒好的.行為習(xí)慣一定要靠家長和老師來共同培養(yǎng).
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，是與小學(xué)銜接的最關(guān)鍵階段。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這里我想重點強調(diào)的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導(dǎo)致幼兒身心不良發(fā)展。有的幼兒已形成頑固的不良習(xí)慣，一時很難。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。
許多家長都為孩子性格內(nèi)向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數(shù)是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發(fā)，家長和老師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)屬于他們的熱情，增加他們的自信。
3、安全問題
安全工作警鐘長鳴。安全工作再強調(diào)一下。
�。�1）接送孩子
接送孩子一定記得使用接送卡,這是對你孩子的負責(zé).不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們。最好是由父母自己接送。
�。�2）不安全物品
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
4、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園表現(xiàn)向您反映，請您務(wù)必將幼兒在家表現(xiàn)轉(zhuǎn)述與我們。讓我們相互了解。有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，我們也是為了更好的教育好孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標。
家長會議記錄7
時間：
20xx年x月xx日
地點：
小二班教室
參會人員：
所有教師和家長
記錄人：
xxxx
活動目的：
我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、開場白
尊敬的家長各位家長：
大家好！首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
二、向各位家長介紹老師及孩子的情況
首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有三位老師，一位阿姨。
我姓邢，在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的.班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗和教學(xué)理念，對孩子充滿愛心。
董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。
我們所有的老師，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
我們班孩子34人，男18人，女16人。
我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。
注重對孩子的能力培養(yǎng)了。
但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
1、學(xué)會分享
多教育孩子和小朋友分享。
家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2、學(xué)會禮貌要學(xué)會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。
其他孩子能做到的，你的孩子也應(yīng)該能做到。
4、學(xué)習(xí)方面孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。
使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園的學(xué)習(xí)活動注重孩子的體驗，從動手中學(xué)習(xí)知識，為此在學(xué)習(xí)中要家長參與活動準備
a、知識經(jīng)驗上的準備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。
因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。
在班級開展教學(xué)活動時，如果幼兒沒有感性經(jīng)驗，活動很容易機械和說教。
因此，家長給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。
如認識秋天單憑一個教學(xué)活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經(jīng)驗范疇。
家長會議記錄8
時間 20xx.4.28
地點 鳳鳴實驗小學(xué)
會議內(nèi)容：
家長用心，孩子省心
一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：
。學(xué)習(xí)環(huán)境的區(qū)別
。生活內(nèi)容的區(qū)別
。師生關(guān)系的區(qū)別
。教學(xué)方法的區(qū)別
。行為規(guī)范的區(qū)別
。期望值的區(qū)別
二、幼小銜接
1、 讓幼兒有上小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)生活
。帶小孩一起購買學(xué)習(xí)用品，讓他知道所需要準備的學(xué)習(xí)用品
。讓小孩與已上小學(xué)的小朋友交流
。讓小孩知道爸爸媽媽對自己上小學(xué)很重視，讓他感覺上學(xué)是一件開心的`事
2、 培養(yǎng)生活能力，為入學(xué)準備
。學(xué)會收拾書包，看課表拿書，主動交作業(yè)，管理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會做好課間安排
。不要代替孩子做事，讓孩子自己做能完成的事，鍛煉自理能力
3、學(xué)習(xí)上的準備
。購買物美價廉、實用的、不帶玩具功能的學(xué)習(xí)用品，每天準備5-10支鉛筆
。知識儲備
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
。集中注意力
。語言的理解、表達能力
。培養(yǎng)時間觀念，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣
三、給家長的幾點建議：
1、不要過早給孩子上小學(xué)
2、單親家庭的孩子問題多
3、家長是孩子的鏡子
4、不要過度保護孩子
5、堅持培養(yǎng)孩子的興趣特長
家長會議記錄9
一（2）班胡曉娟
時間：20xx年11月20日
地點：一（2）班教室
主持人：胡曉娟
參加人員：一年級學(xué)生家長
會議資料：
一、向?qū)W生家長反饋上期學(xué)生統(tǒng)測成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。
二、對學(xué)生家長提出教師的意見和提議：
我班的教學(xué)成績要更上一層樓的話，不是憑空而想的，不是說的還比唱的好聽一樣，而是要落實到位，加大管理力度。那我門該怎樣管理呢那就要以制度管人，在學(xué)校教師加大學(xué)生管理，在家中，家長對學(xué)生加大管理。絕不能出現(xiàn)象有些家長所說的那樣“我把孩子送到學(xué)校就是教師的職責(zé)，學(xué)得好學(xué)不好都是教師的職責(zé)，反正與我家長無關(guān)”，要是這樣的話.家長就大錯特錯了.我們教師，家長決不能把學(xué)生放任自流，尤其是在家里，家長該管的，必須得管.在孩子成長的過程中，家長對孩子的教育十分之重要，有句話說得好，家長是孩子的第一任教師.比如說，有些家長，自我的`孩子都管理不好，還去替代別的家長管理別家的孩子，在那里無理取鬧，
這樣的家長，這樣的學(xué)生，就是請個教授來以難以教育好難以教好。所以，我們（教師、學(xué)生、家長）應(yīng)扭成一股繩，為學(xué)生的將來共同努力，教師做到盡職盡責(zé)（盡自我的最大努力教育好自我的學(xué)生），學(xué)生做到全心全意（遵守學(xué)校及班級規(guī)定，按時按質(zhì)完成教師布），家長做到大力支持（讓學(xué)生回家后有充足的時間去學(xué)習(xí)，不要安排他們過多的家務(wù)活，能對學(xué)生幫忙的盡量給予最大幫忙）。
三、對學(xué)生學(xué)習(xí)方面盡可能給予最大支持（如購買學(xué)習(xí)用品和輔導(dǎo)資料）。
四、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們簡便自如的學(xué)習(xí)。
五、加強對子女用電、用火、上學(xué)及放學(xué)回家途中的安全問題。
六、簽定學(xué)生安全職責(zé)書。
家長會議記錄10
時間：xxx
地點：xx
主持人：xxx
內(nèi)容：xxx
一、介紹學(xué)校基本情況
1、教師情況
2、學(xué)生情況
二、寄宿制班一日兩餐改為一日三餐的開展情況
1、早餐免費；
2、燃料費50元一學(xué)期，不足的學(xué)校想辦法，不增加家長負擔(dān)；
3、學(xué)校養(yǎng)豬為學(xué)生服務(wù)。
三、加強學(xué)校內(nèi)部管理
1、班級文化建設(shè)
2、校園文化建設(shè)
3、宿舍管理
4、床上用品訂購征詢意見
四、家長反饋
1、學(xué)生的飯有時硬；
2、有的學(xué)生有小偷小摸的現(xiàn)象；
3、學(xué)生有早戀的現(xiàn)象；
4、家長同意征訂學(xué)生的床上用品。
總結(jié)
本次的家長會開得很成功。
通過和家長進行交流，家長不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對學(xué)生的'各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情況。
彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達到了一定的共識，使學(xué)校管理目標更明確了。
家長會議記錄11
班級:四班級
班主任:--x
家長到校人數(shù):41人
家長會主題:反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范同學(xué)行為
家長會主要資料
1、向家長通報校內(nèi)近幾年的成果。
2、班級狀況資料，主要是同學(xué)紀律，班級風(fēng)貌，以及同學(xué)的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進行分析。
3、針對同學(xué)平常的'作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進行分析，針對不同分段的同學(xué)接受不同的幫教方式，鼓舞同學(xué)重視基礎(chǔ)部分，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共性是針對班級普遍存在著的馬虎的現(xiàn)象，跟家進步行了探討，期望家長能夠引起重視，平常在家里多關(guān)注孩子這方面的狀況。
4、另外科學(xué)、英語老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家進步行了一個簡潔的溝通。
存在問題
1、個別同學(xué)課堂紀律太渙散。應(yīng)針對性的幫忙轉(zhuǎn)變不良的習(xí)慣。
2、同學(xué)的作業(yè)狀況不是特別理想，共性是周末的作業(yè)，請家長以課堂作業(yè)本和同步練為例進行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個別同學(xué)對除語文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀律不好，應(yīng)留意同學(xué)的思想動態(tài)。
家長會議記錄12
班級：
四年級
班主任：
xx
家長到校人數(shù)：
41人
家長會主題：
反饋學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范學(xué)生行為家長會主要資料
1、向家長通報校園近幾年的成績。
2、班級狀況資料，主要是學(xué)生紀律，班級風(fēng)貌，以及學(xué)生的思想狀況。
2、就期中考試的一些狀況，從試卷上反映出來的一些問題，包括學(xué)習(xí)上和態(tài)度上的進行分析。
3、針對學(xué)生平時的作業(yè)和課堂學(xué)習(xí)進行分析，針對不同分段的學(xué)生采用不同的幫教方式，鼓勵學(xué)生重視基礎(chǔ)部分，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個性是針對班級普遍存在著的粗心的現(xiàn)象，跟家長進行了探討，期望家長能夠引起重視，平時在家里多關(guān)注孩子這方面的'狀況。
4、另外科學(xué)、英語老師分別就自己本學(xué)科的狀況與家長進行了一個簡單的交流。
存在問題
1、個別學(xué)生課堂紀律太渙散。應(yīng)針對性的幫忙改變不良的習(xí)慣。
2、學(xué)生的作業(yè)狀況不是十分理想，個性是周末的作業(yè)，請家長以課堂作業(yè)本和同步練為例進行檢查，能夠重視午后作業(yè)和周末作業(yè)。
3、個別學(xué)生對除語文、數(shù)學(xué)外的課程課堂紀律不好，應(yīng)注意學(xué)生的思想動態(tài)。
家長會議記錄13
會議時間
會議地點：學(xué)校會議室
參加人員：全體家長委員會成員
會議內(nèi)容：
一、萬書記主持：
1. 宣傳《新課程標準》的基本理念。
2.淺談新課程理念下家長資源的開發(fā)。
(1)同家長保持密切的聯(lián)系，增強家長和我們共同教育孩子的意識。
(2)尊重理解家長，平等溝通，一視同仁。
(3)盡力協(xié)助家長解決難題，共同教育孩子。
二、家長交流：
學(xué)生在學(xué)校，完全靠學(xué)校的幫助，靠老師的指導(dǎo)，靠班主任的呵護，學(xué)生在學(xué)校有什么缺點和毛病，老師要嚴格管理，及時和家長取得聯(lián)系，家長會大力支持學(xué)校的.工作;學(xué)生在家時特別好看電視，不喜歡勞動，挑食，亂花錢，對學(xué)習(xí)不太關(guān)心，作業(yè)應(yīng)付。新課程下，希望教師多布置一些實踐性和探究性的作業(yè)，讓學(xué)生在能力方面有所提高。
三、熊校長總結(jié)：
新課程理念下要求學(xué)生全面發(fā)展，要求把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，但并不是不要學(xué)生學(xué)習(xí)。現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面過于冷淡。希望家長和學(xué)校齊抓共管，共同管理學(xué)生�！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小�。
家長會議記錄14
時間：
xxx2年10月10日
主持人：
六（2）班班主任
參加對象：
學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師及家長會議目的：探討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
會議記錄：
一、班主任致歡迎辭
二、向各位家長說明這次開家長會的議程
1、介紹參加這次會議的人員
2、牟校長發(fā)言
3、毛校長發(fā)言
4、簡主任發(fā)言
5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀。
6、兩班科任老師發(fā)言
7、家長代表發(fā)言
8、家長討論如何才能把子女的成績提高
9、總結(jié)
三、校長分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。
四、副校長談到了我們長堡學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)情況。
五、簡主任談到了小學(xué)六年級這一年的重要性。
六、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進行匯報。
1。介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數(shù)，整體特點及學(xué)習(xí)情況。
2。表揚學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的xx和xx本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績進步較快，六（1）班的`xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績也進步得快。
七、兩班科任老師分別說出了各自班級學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績，并作了簡要的分析，還表了態(tài)。
八、家長代表發(fā)言，交流。
家長（xxx）：我孩子在家很少做作業(yè)，即使有時在做都是喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，就像校長說的，在校學(xué)了五天，回家兩天就忘了？？家長（xxx）：我們家長一天在家的時間太少了，根本沒時間管理孩子學(xué)習(xí)，全靠在學(xué)校學(xué)習(xí)，我希望學(xué)習(xí)老師給我們孩子補補課。家長（xxx）我的孩子雖然有自覺性，但學(xué)習(xí)成績還不夠理想
九、教師及家長共同探討解決的方法
1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時間給孩子補補課。
2、希望家長經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
3、對于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長和教師共同配合加強指導(dǎo)、督促。
十、班主任總結(jié)
十一、道別
家長會議記錄15
時間9.28
地點會議室
主持王桂甫
資料
一、介紹班級的基本狀況
二、講解保險對學(xué)生的好處
三、學(xué)習(xí)狀況
四、安全教育
1.學(xué)生的乘車安全
2.“十一”放假學(xué)生要注意的安全
3.在校園內(nèi)要注意的安全
4.食品安全
5.要適時適地對學(xué)生進行心里健康教育
五、孩子的職責(zé)
1.整理學(xué)習(xí)用具
2.幫忙父母做一些力所能及的事情
3.好好學(xué)習(xí)
4.做一個聽話的好孩子
六、家長的`職責(zé)
1.給孩子健康快樂的生活環(huán)境
2.幫忙孩子愉快學(xué)習(xí)
3.教會孩子做人道理
總結(jié)
這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，透過和家長進行交流，家長不僅僅了解了孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和校園對學(xué)生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況。透過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上到達了必須的共識。家長明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)，老師也明確了在學(xué)生的弱項方面怎樣著手使之能強化�？傊�，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最后的主題。愿這次家長會會，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活等各個方面都會有所提高。
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