- 交通安全教育匯報(bào) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
交通安全教育匯報(bào)范文（精選9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們?cè)谠絹?lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報(bào)，匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，那么，匯報(bào)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的交通安全教育匯報(bào)范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全教育匯報(bào)1
為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，我們對(duì)這次創(chuàng)建工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作�，F(xiàn)在，我就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校概況
店張中心小學(xué)位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6900平方米，生均4.89平方米。近年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到了較大改善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書(shū)室、電腦室、等開(kāi)放式的活動(dòng)室，體現(xiàn)了學(xué)校全新的育人理念；還有專(zhuān)用的少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室。學(xué)校擁有電腦160臺(tái)，32個(gè)教學(xué)平臺(tái)，寬帶終端通到了每個(gè)辦公室和每個(gè)教室，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)�，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1411名學(xué)生，現(xiàn)有專(zhuān)任教師84人，專(zhuān)科及以上教師62人，學(xué)歷完全達(dá)標(biāo)。學(xué)校有8名教師參加過(guò)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有1名市“333”工程學(xué)科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養(yǎng)對(duì)象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校緊緊圍繞 “建設(shè)名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標(biāo)，秉承“思想共識(shí)、教學(xué)共為、行為共約”的管理理念，堅(jiān)持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學(xué)思路，建設(shè)精品農(nóng)村名校。
二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作
學(xué)校以教育資源均衡、教師隊(duì)伍均衡、受教育機(jī)會(huì)均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)�！芾硪�(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點(diǎn)，學(xué)生——全面發(fā)展有特長(zhǎng)”為辦學(xué)模式；以“讀書(shū)——學(xué)本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
�。ㄒ唬┰谕苿�(dòng)教師隊(duì)伍均衡發(fā)展方面。
我校以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線(xiàn)，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)日、民主生活會(huì)、教職工大會(huì)和年度考核等形式，強(qiáng)化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。通過(guò)骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對(duì)子”，“競(jìng)教競(jìng)技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持教師們參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)我校作專(zhuān)題輔導(dǎo)；組織教師名校參觀(guān)學(xué)習(xí)；選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等，促進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級(jí)以上骨干教師9人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
�。ǘ┰趯W(xué)校教育資源均衡方面。
學(xué)校不斷加大投入，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。完善了綜合教室、圖書(shū)室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫(kù)，修建和改造了音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢(xún)室。同時(shí)，學(xué)校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺(tái)筆記本電腦。教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿(mǎn)足日常教學(xué)的需要。
�。ㄈ┰谑芙逃龣C(jī)會(huì)均衡方面。
為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規(guī)范教育收費(fèi)，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理，保證了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)店張戶(hù)籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。在滿(mǎn)足店張戶(hù)籍適齡兒童學(xué)位的前提下，對(duì)外來(lái)暫住戶(hù)口學(xué)生的學(xué)位盡量解決，并對(duì)他們的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的管理規(guī)范化。
三、迎評(píng)工作的開(kāi)展情況
我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動(dòng)均衡化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作。
�。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以張恒舉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、周再順副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的.“義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了“目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神的基礎(chǔ)上，按照“四個(gè)明確”的工作思路，將各項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)“學(xué)校教育”各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，把相關(guān)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到個(gè)人，確保了各項(xiàng)工作有人抓，件件有落實(shí)。
�。ǘI(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，我們召開(kāi)了創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評(píng)工作深入人心，使教職工自覺(jué)參與到迎評(píng)工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評(píng)的良好局面。
�。ㄈ┵Y料分類(lèi)整理歸檔。在認(rèn)真解讀第六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)“學(xué)校教育”相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組以組長(zhǎng)張恒舉校長(zhǎng)、副組長(zhǎng)周再順副校長(zhǎng)為主導(dǎo)，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料陳列專(zhuān)柜，將第六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)“學(xué)校教育”各項(xiàng)分類(lèi)、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績(jī)有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。
�。ㄋ模┳栽u(píng)情況：（請(qǐng)看自評(píng)說(shuō)明）
對(duì)照義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料評(píng)估要素，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校進(jìn)行了自評(píng)是合格的。當(dāng)然，這是學(xué)校的自評(píng)。在檢查組檢查后，提出整改意見(jiàn)，我校將認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行整改，完善好所有評(píng)估資料。
全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。我們將不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運(yùn)用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。
交通安全教育匯報(bào)2
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
多年來(lái)，學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校先后獲得“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范�！薄ⅰ昂戏适姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！薄ⅰ昂戏适芯G色學(xué)�！�、“合肥市平安校園”、“肥西縣特色小學(xué)”等光榮稱(chēng)號(hào)，多次獲肥西縣經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)，并代表肥西縣參加合肥市比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)，多次獲肥西縣辦學(xué)水平綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，是肥西基礎(chǔ)教育的領(lǐng)頭雁。（圖片：早期誦讀獎(jiǎng)牌圖片和獲獎(jiǎng)證書(shū)）
二、創(chuàng)建背景
學(xué)校秉承“以德立校、依法治校、安全穩(wěn)校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，堅(jiān)持“追求教育均衡發(fā)展，創(chuàng)辦特色優(yōu)質(zhì)名�！睘檗k學(xué)目標(biāo)。
隨著教育改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子意識(shí)到，要想突破傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，就必須加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成自己的校園文化，辦出自己的特色。基于對(duì)華夏文明和積淀的校園文化的傳承，基于鑄就師生良好的品行，基于提升師生文化素養(yǎng)，基于營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校資源優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校特色定位為“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀·寫(xiě)”。推進(jìn)“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，與學(xué)校的教學(xué)、科研、育人有機(jī)地融為一體。讓師生達(dá)到“認(rèn)識(shí)中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情”和“重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成健全的人格”的目標(biāo)。讓學(xué)校真正成為一個(gè)時(shí)刻響徹著瑯瑯書(shū)聲的樂(lè)園，一個(gè)到處散發(fā)著濃濃書(shū)香的地方。
三、創(chuàng)建保障
（一）組織保障
學(xué)校成立了“創(chuàng)建合肥市特色學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各位分管校長(zhǎng)具體落實(shí)各種計(jì)劃，布置各項(xiàng)工作，定期對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督查，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任具體落實(shí)“創(chuàng)建特色學(xué)�！钡母黜�(xiàng)措施，辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及后勤保障工作，切實(shí)做到了各部門(mén)齊抓共管，形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校”全方位、立體化管理，以確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。（全體領(lǐng)導(dǎo)組開(kāi)會(huì)圖片）
�。ǘ┙�(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校每年設(shè)立創(chuàng)建特色學(xué)校專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)，投入100多萬(wàn)元加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體工程，為班級(jí)經(jīng)典展示提供了硬件上的保障。學(xué)校電子屏、電子備課室、微機(jī)室、圖書(shū)室均在特色學(xué)校創(chuàng)建中發(fā)揮作用。（電子屏、備課室、微機(jī)室、圖書(shū)室、班班通圖片）
�。ㄈ⿴熧Y保障
教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，是學(xué)校寶貴的財(cái)富。學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外資源，在加大骨干教師和專(zhuān)業(yè)化教師培養(yǎng)力度的同時(shí)，關(guān)注全體教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在組織教師參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)，以教研組為單位，認(rèn)真、扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，通過(guò)教學(xué)周、研討活動(dòng)、集體備課等多種活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，成為創(chuàng)建特色學(xué)校的主力軍。我校有16位同志獲得首批合肥市骨干教師的光榮稱(chēng)號(hào)。（骨干教師名單、照片、證書(shū)，教師研討、教學(xué)和專(zhuān)家培訓(xùn)場(chǎng)面）
�。ㄋ模┲贫缺Ｕ�
學(xué)�！皠�(chuàng)建特色學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署各個(gè)階段的工作任務(wù)，制訂了“創(chuàng)建合肥市特色學(xué)�！睂�(zhuān)項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，將“創(chuàng)建特色學(xué)�！奔{入學(xué)校治校方略、辦學(xué)目標(biāo)、常規(guī)管理中；滲透到平時(shí)的各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為原則，以人為本，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，制定學(xué)校各項(xiàng)制度，編制了《上派學(xué)區(qū)中心校管理制度手冊(cè)》，并動(dòng)態(tài)地、科學(xué)地完善制度，使制度更具有人文精神，為全校師生服務(wù)。
四、創(chuàng)建歷程
我校特色學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)艱辛而又快樂(lè)的過(guò)程，自20xx年9月確立創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”縣、市特色學(xué)校以來(lái)，我們的創(chuàng)建工作緊緊圍繞“六個(gè)抓手”穩(wěn)步推進(jìn)，創(chuàng)建成效顯著。
一抓特色方案制訂
學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建特色學(xué)校方案，明確創(chuàng)建目標(biāo)，理清創(chuàng)建思路，確立具體的工作措施。
二抓特色環(huán)境營(yíng)造
學(xué)校利用各種會(huì)議、校訊通、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、校園櫥窗、班級(jí)黑板報(bào) 、宣傳欄等多種形式，在廣大師生中廣泛宣傳，向全校師生宣傳創(chuàng)建工作的必要性、重要性和可行性，并號(hào)召全體師生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
在校園圍墻上繪出《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》詩(shī)配畫(huà)彩繪圖；在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”專(zhuān)欄，為廣大師生提供交流、討論的平臺(tái)；走廊里張貼著配畫(huà)的古詩(shī)文；櫥窗里展示著師生的書(shū)法作品和孩子們自己設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào) ；黑板報(bào)上有精選的詩(shī)文和名言警句 ；教室門(mén)口的展示牌上是孩子們閱讀經(jīng)典的作品……讓學(xué)生處處沐浴在經(jīng)典文化之中，得到熏陶、感染和浸潤(rùn)。（櫥窗、黑板報(bào)、展示牌、宣傳欄、網(wǎng)站專(zhuān)欄、圍墻、走廊、手抄報(bào)圖片）
三抓特色常規(guī)管理
1、統(tǒng)一誦讀寫(xiě)時(shí)間
“早晨到校就讀書(shū)，下午到校就練字�！比缃襁@句話(huà)已經(jīng)成為上派學(xué)區(qū)中心校全體學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。每天早晨8︰00至8︰20為全校各班級(jí)誦讀經(jīng)典詩(shī)文時(shí)間。下午2︰30至2︰40（隨學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整而改變）為全校各班級(jí)書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)間，有專(zhuān)人指導(dǎo)，定期評(píng)比。（班級(jí)誦讀、寫(xiě)字圖片）
2、統(tǒng)一誦讀寫(xiě)教材
學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》和《寫(xiě)字》教材，師生人手一本。為了有一本更適合學(xué)生誦讀、教師指導(dǎo)的教材，學(xué)校組織骨干教師編寫(xiě)了內(nèi)容豐富的《經(jīng)典誦讀·寫(xiě)校本教材》。有童詩(shī)、童謠、唐詩(shī)、宋詞、名言警句以及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等全文及解讀，分為低、中、高年級(jí)三個(gè)不同版本。校本教材的編印極大方便了教師誦讀與指導(dǎo)，有效地推動(dòng)了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)向更高層次發(fā)展。（教材圖片）
3、培訓(xùn)誦讀寫(xiě)輔導(dǎo)教師
學(xué)校充分發(fā)掘在誦讀和書(shū)法方面有特長(zhǎng)老師的優(yōu)勢(shì)，利用他們的特長(zhǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)、帶動(dòng)教師群體；校本培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座和面對(duì)面指導(dǎo)；在教師中開(kāi)展“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）和朗誦比賽。通過(guò)多種培訓(xùn)和活動(dòng)的開(kāi)展，我校涌現(xiàn)出多名誦讀經(jīng)典、書(shū)法、繪畫(huà)的輔導(dǎo)老師。（解正平指導(dǎo)書(shū)法、專(zhuān)家指導(dǎo)、教師書(shū)法作品、輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)圖片）
4、讓讀書(shū)成為習(xí)慣
為了便于師生閱讀圖書(shū)，學(xué)校在下午上課前和下午放學(xué)后定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)閱覽室和電子圖書(shū)室。充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功能。學(xué)校現(xiàn)有四十多種教育教學(xué)雜志報(bào)刊，二萬(wàn)多冊(cè)書(shū)籍。并有電子圖書(shū)室，師生可以隨時(shí)到電腦教室上網(wǎng)感受“書(shū)香”。師生在讀書(shū)中超越自我，在讀書(shū)中超然灑脫，寧?kù)o致遠(yuǎn)。（圖書(shū)室、微機(jī)室教師、學(xué)生閱讀場(chǎng)面圖片）
四、抓特色活動(dòng)開(kāi)展
1、創(chuàng)辦校報(bào)，編寫(xiě)手抄報(bào)。
學(xué)校創(chuàng)辦《童心園》校報(bào)。校報(bào)在展示學(xué)校各方面活動(dòng)的同時(shí)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”專(zhuān)欄；在全體學(xué)生中，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)制作，開(kāi)展“我為古詩(shī)來(lái)配畫(huà)”活動(dòng)，讓經(jīng)典詩(shī)文與兒童畫(huà)、蠟筆畫(huà)相融，讓誦讀與書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)形式完美結(jié)合，豐富學(xué)校特色內(nèi)涵。（校報(bào)、古詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)圖片）
2、成立社團(tuán)，開(kāi)展競(jìng)賽
以班級(jí)為單位成立誦讀社團(tuán)。社團(tuán)以《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》內(nèi)容為主題，在誦讀基礎(chǔ)上交流對(duì)某章節(jié)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合生活實(shí)際談感受，并以小練筆形式寫(xiě)下來(lái)，在社團(tuán)成員中互相交流。學(xué)校開(kāi)展的書(shū)法、繪畫(huà)、誦讀經(jīng)典活動(dòng)，做到一月一主題，一周一活動(dòng)，使“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)有序走向深入，走進(jìn)學(xué)生心田。
以經(jīng)典詩(shī)文為內(nèi)容，在教師中開(kāi)展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書(shū)法作品展示；在學(xué)生中以班級(jí)為單位開(kāi)展鉛筆字、鋼筆字、毛筆字評(píng)比。師生的優(yōu)秀作品在校園櫥窗內(nèi)展示。（寫(xiě)經(jīng)典作品、賽經(jīng)典場(chǎng)面、櫥窗中展示的師生作品圖片）
3、評(píng)選“誦讀之星”
在各班級(jí)倡導(dǎo)“人人爭(zhēng)當(dāng)誦讀之星”活動(dòng)，每周各班級(jí)評(píng)選一名“誦讀之星”，每月各年級(jí)評(píng)選十名“誦讀之星”，每學(xué)期，學(xué)校分年級(jí)評(píng)選“誦讀之星”，由學(xué)校統(tǒng)一表彰。（班級(jí)、年級(jí)誦讀之星名單、誦讀之星誦讀場(chǎng)面圖片）
4、專(zhuān)家引領(lǐng)
專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。我校非常榮幸地請(qǐng)來(lái)了何炳章先生來(lái)校進(jìn)行“自育自學(xué)”課題指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。何老先生開(kāi)展講座、深入課堂指導(dǎo)，讓全校老師受益匪淺�，F(xiàn)在我�！耙龑�(dǎo)自學(xué)”型課堂、課外閱讀兩個(gè)子課題正在各年級(jí)、各學(xué)科扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。著名兒童作家秦文娟來(lái)校給全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，并與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們寫(xiě)作興趣，有效推動(dòng)了我校“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)的開(kāi)展。校長(zhǎng)走出校門(mén)，親自參加全國(guó)“中華誦·經(jīng)典教育論壇”活動(dòng)，將全國(guó)優(yōu)秀案例帶回，供老師們學(xué)習(xí)。（何炳章、秦文娟來(lái)校場(chǎng)面，校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)圖片）
5、集中展示，彰顯特色
誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文明。每年在火紅的五月，上派學(xué)區(qū)中心校以“傳承經(jīng)典，體驗(yàn)快樂(lè)”為主題開(kāi)展為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)，集中展示了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”成果。藝術(shù)節(jié)期間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)比賽、手抄報(bào)展示，各個(gè)社團(tuán)的誦讀展演，有教師書(shū)法、繪畫(huà)展示等。經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出，把“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)推向了高潮。大家通過(guò)誦、唱、舞、演、講等多種形式，詮釋了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的內(nèi)涵，展示了“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的豐碩成果。（藝術(shù)節(jié)、書(shū)法、繪畫(huà)、誦讀經(jīng)典場(chǎng)面圖片）
五抓特色拓展延伸
1、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。在每天必讀、必寫(xiě)的基礎(chǔ)上，學(xué)校重視學(xué)科滲透，將誦讀活動(dòng)引入課堂，滲透在各個(gè)學(xué)科。語(yǔ)文課上，讓經(jīng)典誦讀與識(shí)字、閱讀、表達(dá)相伴而行，并最大限度地融合到語(yǔ)文教學(xué)之中，作為語(yǔ)文教學(xué)的補(bǔ)充、拓展和延伸，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)與經(jīng)典古詩(shī)文誦讀的良性互動(dòng)；美術(shù)課中進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)配詩(shī)的創(chuàng)作實(shí)踐；音樂(lè)課上配樂(lè)吟唱古詩(shī)文；體育組老師根據(jù)古典音樂(lè)編排的校園集體舞，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受經(jīng)典。教學(xué)開(kāi)放周安排誦讀、寫(xiě)字公開(kāi)課，同時(shí)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，讓大家在聽(tīng)、評(píng)課中共同提高。（寓言連環(huán)畫(huà)、唱經(jīng)典、體育課創(chuàng)編操場(chǎng)面圖片）
2、與大課間活動(dòng)結(jié)合。我校的大課間活動(dòng)與經(jīng)典誦讀融為一體。每天的大課間活動(dòng)中，有氣勢(shì)磅礴、千人誦讀經(jīng)典詩(shī)文的壯觀(guān)場(chǎng)面；有我校老師根據(jù)古典音樂(lè)編排的校園創(chuàng)編操。大家在鍛煉身體的同時(shí)得到了經(jīng)典文化的熏陶，在律動(dòng)的音樂(lè)聲和優(yōu)美的動(dòng)作中得到心靈的凈化。（大課間誦讀、做操場(chǎng)面圖片）
3、與課題研究結(jié)合。學(xué)校申報(bào)了《經(jīng)典誦讀·寫(xiě)與小學(xué)生養(yǎng)成教育整合的研究》課題，全校教師參與課題研究，把經(jīng)典詩(shī)文的精髓同平常的教育教學(xué)結(jié)合在一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（課題申報(bào)書(shū)、教師研討圖片）
4、與家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)合。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放公開(kāi)信等形式，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)延伸到社會(huì)、家庭中。通過(guò)“小手牽大手”活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭誦讀、親子誦讀。家長(zhǎng)參與到誦讀活動(dòng)中，聆聽(tīng)孩子的誦讀，點(diǎn)評(píng)孩子的讀書(shū)筆記 ，指導(dǎo)孩子書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)畫(huà)作品。家庭和學(xué)校共同努力，為孩子創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀經(jīng)典的氛圍。（家長(zhǎng)會(huì)、親子誦讀場(chǎng)面圖片）
5、與兄弟學(xué)校結(jié)對(duì)。屯溪路小學(xué)多年來(lái)一直開(kāi)展經(jīng)典誦讀，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織相關(guān)去屯小參觀(guān)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歸來(lái)，更堅(jiān)定了全校師生傳承經(jīng)典、創(chuàng)建特色學(xué)校的決心和信心。（參觀(guān)、屯小來(lái)校演出圖片）
六抓特色表彰
1、誦讀之星評(píng)選表彰。
學(xué)校分三個(gè)層面評(píng)選“誦讀之星”：由班級(jí)推薦到年級(jí)組，由年級(jí)組推薦到學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行表彰，并在校園櫥窗中集中展示。誦讀之星的評(píng)選，極大地激發(fā)了孩子們的`誦讀熱情。（櫥窗展示誦讀之星圖片）
2、文明班級(jí)評(píng)選表彰。根據(jù)“綠色文明班級(jí)”評(píng)選細(xì)則，每天除記錄一日常規(guī)情況以外，還記錄各班在指定時(shí)間開(kāi)展“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”的情況，有專(zhuān)人檢查，定期公示。學(xué)校堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化育人，以綠色環(huán)境育人。（綠色文明班級(jí)表彰會(huì)圖片）
3、常規(guī)檢查和集中展演綜合
學(xué)校制訂了班級(jí)常規(guī)誦讀、寫(xiě)字、黑板報(bào)、展示牌、宣傳欄的評(píng)價(jià)細(xì)則，堅(jiān)持每星期安排專(zhuān)人分年級(jí)檢查評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示；學(xué)校定期組織各班級(jí)排練的誦讀節(jié)目集中展演，進(jìn)行比賽。學(xué)期結(jié)束，把常規(guī)檢查和集中展演的評(píng)比結(jié)合起來(lái)綜合評(píng)價(jià)，量化評(píng)分，進(jìn)行表彰。（班級(jí)評(píng)比、檢查圖片）
五、碩果累累
1、領(lǐng)導(dǎo)肯定，社會(huì)關(guān)注
我校的特色辦學(xué)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到家長(zhǎng)們普遍贊譽(yù)和社會(huì)廣泛關(guān)注。
安徽省教育廳總督學(xué)李明陽(yáng)，親自為我校的校報(bào)題詞�？h教育局羅偉局長(zhǎng)親臨我校指導(dǎo)“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”，羅局長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和濃厚的文化氛圍，給予高度的贊賞，充分肯定了我校作為全縣“龍頭”小學(xué)的示范、引領(lǐng)作用。在我校的校園文化藝術(shù)節(jié)上，上派鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)戴召軍和縣教育局黨組書(shū)記李孝增親自參加，并且發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)我校的“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)給予高度的評(píng)價(jià)�！栋不湛萍紙�(bào)》對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了整版宣傳。《七彩語(yǔ)文》雜志、《小學(xué)生作文》雜志、肥西電視臺(tái)進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。（李督學(xué)簽字，羅局長(zhǎng)來(lái)校指導(dǎo)、戴鎮(zhèn)長(zhǎng)、李書(shū)記講話(huà)照片，各種雜志，部分學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)圖片）。
2、全員參與，整體提高
教師們?cè)诨顒?dòng)中極大地豐富了自身的文化底蘊(yùn)，近年來(lái)，我校多名教師在參加縣、市語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)；多篇論文、課堂實(shí)錄在省、市、縣級(jí)評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。（教師參賽和獲獎(jiǎng)作品、證書(shū)圖片）
學(xué)生在經(jīng)典中養(yǎng)德行、學(xué)做人，汲取豐富的精神食糧，開(kāi)拓了視野，鍛煉了各方面能力。有40余篇學(xué)生作品在各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，參與縣、市級(jí)組織的各種活動(dòng)，均取得優(yōu)秀的成績(jī)。（學(xué)生獲獎(jiǎng)作品和參加活動(dòng)圖片）
3、全面滲透，深化內(nèi)涵
幾年來(lái)，在全校師生的共同努力下，圍繞“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩，傳承經(jīng)典文化已經(jīng)成為學(xué)校辦學(xué)思想的一部分，引領(lǐng)著學(xué)校教育、教學(xué)、科研、育人等各方面在傳統(tǒng)經(jīng)典的軌道上扎實(shí)向前，各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，深化了的文化內(nèi)涵，提升了的辦學(xué)品位。（各種獲獎(jiǎng)銅牌圖片）
六、展望未來(lái)
經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，“經(jīng)典誦讀·寫(xiě)”活動(dòng)在我校開(kāi)展已經(jīng)取得了顯著的成效。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也在不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)。如：評(píng)價(jià)細(xì)則要更加具體完善；督查評(píng)比要及時(shí)到位；誦讀內(nèi)容要精心選擇并不斷更新；誦讀形式要更加豐富，講究實(shí)效。
讀寫(xiě)經(jīng)典，養(yǎng)成的是習(xí)慣，傳承的是文化，彰顯的是，收獲的是成績(jī)。以“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀·寫(xiě)”為內(nèi)容的辦學(xué)，已經(jīng)成為我校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成、學(xué)校文化的構(gòu)建、教師素養(yǎng)的、學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著不可估量的作用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。經(jīng)典千古流傳，教育任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒、一如既往地把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，真正做到“經(jīng)典潤(rùn)心靈，書(shū)香溢校園”。
交通安全教育匯報(bào)3
為了提高少年兒童的交通安全意識(shí)，讓孩子們從小養(yǎng)成文明出行好習(xí)慣，進(jìn)一步引伸“小手拉大手”娃娃工程，臨汾公安交警借全市各小學(xué)校慶“六一”活動(dòng)之際，采取有效措施，大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，與孩子們度過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
一是認(rèn)真組織策劃
為了搞好“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳活動(dòng)，支隊(duì)提前與教委相關(guān)負(fù)責(zé)人座談溝通，了解全市小學(xué)校有幼兒園“六一”期間活動(dòng)總體安排部署，根據(jù)總隊(duì)《關(guān)于開(kāi)展“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合臨汾實(shí)際，下發(fā)了《全市關(guān)于開(kāi)展“六一”兒童節(jié)交通安全宣傳教育活動(dòng)的通知》，對(duì)“六一”開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng)提出了具體要求。臨汾蒲縣交警大隊(duì)提前與縣教科局交流座談，謀劃出了兒童節(jié)期間交通安全四互動(dòng)工作模式：即大隊(duì)與教科局互動(dòng)、中隊(duì)與轄區(qū)公路沿線(xiàn)中小學(xué)校互動(dòng)、民警與家長(zhǎng)互動(dòng)、民警與學(xué)生互動(dòng)，要求互動(dòng)時(shí)充分了解兒童心理特點(diǎn)及交通安全知識(shí)掌握程度，根據(jù)互動(dòng)結(jié)果制定有效宣傳方式與宣傳內(nèi)容。
二是制作豐富宣傳品
為了搞好活動(dòng)，臨汾交警提前安排部署，制作了兩種內(nèi)容的圖文配樂(lè)微信專(zhuān)題及視頻交通安全宣傳短片《送給孩子們“六一”兒童節(jié)的禮物》，隰縣、襄汾等交警部門(mén)整理兒童交通安全常識(shí)文字、視頻等專(zhuān)題宣傳微信。曲沃交警為了搞好、搞活六一交通安全宣傳活動(dòng)，為孩子們準(zhǔn)備了充足的交通常識(shí)問(wèn)答及禮物。古縣交警大隊(duì)專(zhuān)門(mén)給孩子們印制了《中小學(xué)生安全讀本》作為兒童節(jié)特殊的禮物。大寧交警為孩子們送去《道路交通安全小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文集》和適合小學(xué)生觀(guān)看的道路交通安全提示的動(dòng)漫光盤(pán)。
三是宣傳活動(dòng)形式多樣全面覆蓋
為了讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到交通安全知識(shí)，臨汾交警支隊(duì)利用各學(xué)校組織開(kāi)展“六一”文藝活動(dòng)之際，從5月22開(kāi)始，安排民民警走進(jìn)臨師附小、解放路小學(xué)及堯廟小學(xué)等轄區(qū)小學(xué)校，開(kāi)展了以交通安全為主題的宣傳教育活動(dòng)。為了讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、掌握交通安全基礎(chǔ)知識(shí)，民警把交通安全教育基地可移動(dòng)紅綠燈等模擬交通設(shè)施搬到學(xué)校，開(kāi)展交通安全實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)如何過(guò)馬路、如何識(shí)別信號(hào)燈、了解斑馬線(xiàn)的作用、在沒(méi)有人行橫道的路段如何過(guò)馬路等。同時(shí)給孩子贈(zèng)送《交警寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信》，讓孩子帶給家長(zhǎng)，讓每位家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，防范交通安全風(fēng)險(xiǎn)。民警們還與孩子們一起做交通指揮手勢(shì)操。曲沃交警創(chuàng)新宣傳形式，走進(jìn)下裴等轄區(qū)小學(xué)校，采取“擊鼓傳球”等游戲方式，通過(guò)問(wèn)答題形式，教孩子們學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)�！巴瑢W(xué)們，紅燈停，綠燈行大家都知道吧，那過(guò)馬路的時(shí)候還需要注意些什么呢?”每一個(gè)鼓聲落下，手中拿球的小朋友大聲地給出答案：過(guò)馬路還要走斑馬線(xiàn)。游戲不斷掀起高潮，有的孩子甚至開(kāi)始搶答，并對(duì)答案不完整的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。蒲縣大隊(duì)民警先后來(lái)到鹿城小學(xué)、紅旗小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、幼兒園等轄區(qū)學(xué)校通過(guò)在校園顯著位置張貼倡議書(shū) 和主題標(biāo)語(yǔ)，向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)發(fā)放以“交通安全”為主題的宣傳資料等形式集中強(qiáng)化了學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。為了擴(kuò)大酒駕交通違法的宣傳，支隊(duì)還把酒駕體驗(yàn)設(shè)備帶到了孩子們集中游玩的游樂(lè)場(chǎng)，鼓勵(lì)孩子們先來(lái)體驗(yàn)，把體驗(yàn)的感覺(jué)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，讓孩子監(jiān)督家長(zhǎng)文明駕駛，新鮮的體驗(yàn)感受吸引了眾多孩子的參與，酒駕體驗(yàn)桌前很快排起了長(zhǎng)隊(duì)。古縣交警在“雙微”平臺(tái)設(shè)置了“六一兒童節(jié)·關(guān)愛(ài)兒童·安全起步”等專(zhuān)題，在微博設(shè)置“兒童安全乘車(chē)”話(huà)題進(jìn)行討論，推送了一批交通安全常識(shí)和交通安全提示，形成網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注未成年人交通安全濃厚氛圍。吉縣交警通過(guò)與孩子們進(jìn)行拔河比賽的互動(dòng)游戲告訴他們，力量時(shí)刻與智慧并存，交通安全就是要用遵規(guī)守法戰(zhàn)勝不安全陋習(xí)。
四是交通安全主題班會(huì)互動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳
各秩序中隊(duì)民警利用學(xué)校六一放假前最后一節(jié)課，與文明辦、教委、少工委等聯(lián)合為孩子們上交通安全課，民警們一改以前只拿講稿講，孩子們聽(tīng)的方式，精心準(zhǔn)備了活潑可愛(ài)的課件、道具等，由護(hù)學(xué)崗民警與孩子一起學(xué)習(xí)，在講解交通安全知識(shí)的同時(shí)，讓孩子們給護(hù)學(xué)崗民警提意見(jiàn)，文明辦、教委、少工委領(lǐng)導(dǎo)給孩子們講護(hù)學(xué)崗民警的辛苦，在宣傳交通安全知識(shí)的同時(shí)，讓孩子們更進(jìn)一步了解交警。每天都能在校門(mén)口見(jiàn)到的交警叔叔來(lái)到課堂，激起孩子們好動(dòng)的性格，大家紛紛要求護(hù)學(xué)崗民警再次給他們示范交通指揮手勢(shì)，護(hù)學(xué)崗民警趁機(jī)給孩子講每個(gè)手勢(shì)的交通安全主題班會(huì)還邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)一起參與，解放路小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：我們每天來(lái)接孩子都能看到交警在校門(mén)口忙碌的身影......
五是乘坐三輪車(chē)危害專(zhuān)項(xiàng)宣傳活動(dòng)
臨汾市公安交警結(jié)合近期內(nèi)發(fā)生在本市的`三輪車(chē)非法營(yíng)運(yùn)事故及案例，印制了專(zhuān)題宣傳品，制作事故案例展版，在市中心三輪車(chē)集中的小學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。直屬北城大隊(duì)民警還特別就北城民警勸阻非法營(yíng)運(yùn)三輪遭其沖撞碾壓案例，在事發(fā)地解放路小學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)教。同時(shí)邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的孩子們談感受，孩子們一言我一語(yǔ)，把自己的親身經(jīng)歷講給同學(xué)聽(tīng)，讓孩子告訴孩子們?nèi)嗆?chē)的不安全性與乘坐的危害。被碾壓交警張金忠的中隊(duì)同志們還為孩子們帶去了張金忠給孩子們的節(jié)日祝福。鄉(xiāng)寧交警在轄區(qū)學(xué)校舉辦交通安全教育講座，向小學(xué)生宣傳乘坐“黑車(chē)”、三輪汽車(chē)、以及不符合安全運(yùn)行技術(shù)條件的機(jī)動(dòng)車(chē)的嚴(yán)重危害性。同時(shí)該大隊(duì)還發(fā)放文明交通常識(shí)宣傳資料20xx余份，進(jìn)一步普及提高中小學(xué)生的自我保護(hù)的能力。汾西交警向?qū)W生發(fā)放溫馨提示卡和宣傳教育資料，教育孩子們拒絕乘坐三輪車(chē)上、下學(xué)，選擇合法安全的交通工具。
六是利用媒體等平臺(tái)進(jìn)行宣傳
“六一”期間，臨汾交警除利用自媒體雙微平臺(tái)進(jìn)行宣傳外，還邀請(qǐng)臨汾電視臺(tái)、臨汾日?qǐng)?bào)、縣電視臺(tái)等媒體進(jìn)行全程跟蹤宣傳報(bào)道，臨汾各自媒體平臺(tái)也紛紛推出“‘六一’兒童節(jié)跟爸爸媽媽游玩要注意的交通安全事項(xiàng)”等專(zhuān)題進(jìn)行配合宣傳。此外，支隊(duì)還與自媒體平臺(tái)合作，推出了溫馨的“六一”一日游安全線(xiàn)路。
交通安全教育匯報(bào)4
道路交通安全事關(guān)小學(xué)生的切身利益，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，事關(guān)祖國(guó)和民族的將來(lái)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，道路交通建立日新月異，這一方面提升了人民生活的質(zhì)量，加快了地區(qū)各方面的進(jìn)展，另一方面也給缺乏自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量的小學(xué)生的安全帶來(lái)了極大的威逼。為了保證小學(xué)生的人生安全，保持一方的安定和諧，我們祁連小學(xué)從實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列的交通安全教育和防范工作。
一、提高熟悉，領(lǐng)導(dǎo)到位
“沒(méi)有安全，談何教育”是我們的共識(shí)，也是我們開(kāi)展任何工作最根本的要求。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位，學(xué)校與教師、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，交通等安全專(zhuān)題教育落實(shí)到了由班主任主持的周會(huì)課，再加上每逢節(jié)假日和重大活動(dòng)前都有以安全為主要內(nèi)容的安全告知、安全提示等。
二、急躁疏導(dǎo)，提高安全意識(shí)
安全隱患無(wú)處不在，交通安全是其中最令人擔(dān)憂(yōu)的一個(gè)，是小學(xué)生和他們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意的事。由于最能保證安全的就是被愛(ài)護(hù)的小學(xué)生本身和他們的父母，所以加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生和小學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全教育，提高他們的.交通安全意識(shí)是學(xué)校交通安全教育最主要的任務(wù)，是保證學(xué)生交通安全最有效的手段。對(duì)小學(xué)生，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)交通安全，組織觀(guān)看交通安全錄像，進(jìn)展鐵道路交通安全的法規(guī)宣傳，開(kāi)展交通安全專(zhuān)題的各類(lèi)活動(dòng)，不斷增加他們的交通安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化交通安全的意識(shí)。對(duì)家長(zhǎng)，我們通過(guò)發(fā)告知書(shū)，把交通安全添加為家長(zhǎng)會(huì)的重要宣傳內(nèi)容等，千方百計(jì)提高家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。由于客觀(guān)的事實(shí)告知我們，家長(zhǎng)是小學(xué)生進(jìn)展交通安全教育最直接的教師，最實(shí)在的典范，同時(shí)也是學(xué)生交通安全隱患的制造者。
小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，保障他們健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任，安全是教育的首要任務(wù)，我們將一如既往扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)生交通安全工作落到實(shí)處，讓我們的學(xué)生大步前行。
交通安全教育匯報(bào)5
交通安全教育是我校德育的重點(diǎn)工作，為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)力量，我校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展交通安全教育，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，增加學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全�，F(xiàn)把我們學(xué)校的交通安全教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
成立了交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：
組員：各班班主任及任課教師
各班班主任及任課教師負(fù)責(zé)交通安全工作的詳細(xì)操作與交通安全教育。交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，使我校的交通安全工作有了一個(gè)行之有效的組織保障，各項(xiàng)詳細(xì)工作得到了很好的落實(shí)。
二、加強(qiáng)宣傳，增加意識(shí)
1、我校的開(kāi)學(xué)教育就是以“交通安全，從我做起”為主題的，在開(kāi)學(xué)典禮和國(guó)旗下講話(huà)中，“交通安全”始終是重要主題�？梢哉f(shuō)，一開(kāi)學(xué)我校就將交通安全教育放在首位，將交通安全意識(shí)的培育放在了重要位置。
2、交通安全教育課。我們利用校會(huì)課，請(qǐng)交警進(jìn)展“交通安全伴我行”為內(nèi)容的課程，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全學(xué)問(wèn)講座使全體學(xué)生深受教育。
3、組織學(xué)生觀(guān)看《中小學(xué)生交通安全學(xué)問(wèn)講座》宣傳片，通過(guò)宣傳片中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，提升安全意識(shí)。
4、我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)展展覽。校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，使學(xué)校形成深厚的交通安全氣氛，學(xué)生在潛移默化中受到教育。
5、各班黑板報(bào)出“交通安全專(zhuān)版”進(jìn)展宣傳;進(jìn)行交通安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，等形式普及交通安全學(xué)問(wèn)教育，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。
6、組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)，通過(guò)班會(huì)學(xué)生們對(duì)自己身邊發(fā)生的交通事故的感受，增加自我安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。
7、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家進(jìn)步行交通安全教育。要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校對(duì)子女進(jìn)展必要的走路和行車(chē)安全提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)的交通行為。
三、高度重視，加強(qiáng)治理
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的治理，教育教師嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、標(biāo)準(zhǔn)停車(chē)”，通過(guò)教育、檢查等形式制約教師遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
2、我校交通安全隱患最大的時(shí)間是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)四個(gè)時(shí)段，地點(diǎn)是學(xué)生過(guò)公路的地方。為加強(qiáng)學(xué)生的出入治理，加強(qiáng)對(duì)上學(xué)和放學(xué)的治理，降低交通安全隱患，我校每天的上學(xué)和放學(xué)都安排有值日教師在校門(mén)前護(hù)導(dǎo)，共同疏導(dǎo)、維持上學(xué)和放學(xué)的交通秩序，監(jiān)視和訂正個(gè)別不遵守交通規(guī)章和交通秩序的'行為。交通安全工作已深入人心，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車(chē)，安全騎車(chē)己成為師生們的自覺(jué)行動(dòng)。這些工作取得了顯著的成效，廣闊師生的交通安全意識(shí)、遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性有了很大的提高。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我校的交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)足程度有了較大提高。可以說(shuō)，我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
交通安全教育匯報(bào)6
生命彌足寶貴，安全供應(yīng)保障。安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。依據(jù)教委文件精神，臺(tái)城中心小學(xué)有規(guī)劃地開(kāi)展了“增加交通安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量”為主題的交通安全教育活動(dòng)，在全校師生中掀起學(xué)習(xí)交通學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)交通行為，遵守交通規(guī)章的熱潮。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生員工積極行動(dòng)
3月28日下午，臺(tái)城中心小學(xué)召開(kāi)交通安全教育發(fā)動(dòng)會(huì)，會(huì)上李校長(zhǎng)引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)，自覺(jué)了解交通安全常識(shí)，自覺(jué)標(biāo)準(zhǔn)自己的.交通行為，提高自我愛(ài)護(hù)力量，在遵守交通規(guī)章方面為社會(huì)做出表率。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力宣傳，臺(tái)城中心小學(xué)全體師生員工積極響應(yīng)，拉開(kāi)了交通安全教育活動(dòng)的序幕，學(xué)校利用課間操、隊(duì)會(huì)課等時(shí)間以《道路交通安全法》、《中小學(xué)生走路、騎車(chē)、乘車(chē)安全學(xué)問(wèn)讀本》等為藍(lán)本，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例。
二、開(kāi)展特色活動(dòng)，增加交通安全意識(shí)
學(xué)校大隊(duì)部把3月28日～4月1日定為交通安全活動(dòng)周。大隊(duì)部在校園進(jìn)行《道路交通安全常識(shí)》圖片展，積極營(yíng)造良好氣氛，各中隊(duì)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生樂(lè)于參與的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受教育。詳細(xì)安排是辦好一期“安全版報(bào)”，開(kāi)展一次“交通安全”主題隊(duì)會(huì)，備好一次“安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”。
學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全常識(shí)》，指揮齊讀瑯瑯上口的“安全常識(shí)順口溜”、“一條道路分道行，車(chē)來(lái)人往忙不停，行人走路要安全，須把交規(guī)記在心。行人要走人行道，無(wú)故莫上車(chē)道行，假如沒(méi)有人行道，千萬(wàn)記住靠邊行，橫穿公路過(guò)叉口，要在人行橫道走，車(chē)輛接近莫橫穿，平安幸福牽你手。莫在路上玩嬉戲，車(chē)輛最是無(wú)情義，猛跑打鬧更危急，不鬧不玩要牢記�！比！叭嘎暋憋w揚(yáng)，把交通安全教育活動(dòng)推向了高潮。
3月31日下午，臺(tái)城中心小學(xué)進(jìn)行了交通學(xué)問(wèn)主題競(jìng)賽。在大隊(duì)輔導(dǎo)員繆錦星的主持下，競(jìng)賽緊急劇烈、井然有序地進(jìn)展著。由于學(xué)生對(duì)交通學(xué)問(wèn)有了深入學(xué)習(xí)，競(jìng)賽中學(xué)生答題精確率極高，選手們勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的素養(yǎng)風(fēng)采，博得了陣陣掌聲。競(jìng)賽不是目的，而是手段，以賽促學(xué)，賽中再學(xué)，活潑新奇的形式，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。
三、標(biāo)準(zhǔn)交通行為，提高自我愛(ài)護(hù)力量
4月1日下午，臺(tái)城中心小學(xué)邀請(qǐng)了交警中隊(duì)的劉干警，在學(xué)校大操場(chǎng)為全校師生作了別開(kāi)生面的“交通安全學(xué)問(wèn)及自我愛(ài)護(hù)”主題講座。交警叔叔引用了很多交通事故案例，采納提問(wèn)、學(xué)警察手語(yǔ)等好玩的形式，向全校師生作了深入淺出的講解。這次警校聯(lián)誼的活動(dòng)，不僅幫忙師生進(jìn)一步了解交通安全學(xué)問(wèn)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)力量，增加了大家的交通安全意識(shí)�；顒�(dòng)完畢時(shí)，全校學(xué)生自發(fā)地報(bào)以雷鳴般的掌聲，發(fā)自?xún)?nèi)心地向警察叔叔致謝。
安全是天，這是臺(tái)城c中心小學(xué)全體師生員工的共識(shí)。生活離不開(kāi)交通，交通安全為幸福的生活供應(yīng)保障，臺(tái)城中心小學(xué)的師生將以本次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，在日常生活中，自覺(jué)學(xué)習(xí)交通法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)交通行為，遵守交通規(guī)章，領(lǐng)先垂范，為建立“平安校園”、“文明臺(tái)城中心小學(xué)”盡自己的一份力氣。
交通安全教育匯報(bào)7
長(zhǎng)期以來(lái)，我校把交通安全教育活動(dòng)作為學(xué)校安全的重要工作來(lái)抓，本學(xué)期開(kāi)頭通過(guò)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增加了學(xué)生交通安全意識(shí)，為提高師生的交通安全學(xué)問(wèn)、增加道路交通安全意識(shí)供應(yīng)了保障，取得了較好的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程，確保學(xué)生的交通安全。
二、加強(qiáng)宣傳，增加意識(shí)
學(xué)校把交通安全教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，細(xì)心組織開(kāi)展交通安全學(xué)問(wèn)的宣傳教育活動(dòng)，重視活動(dòng)的時(shí)效性和針對(duì)性，取得了良好效果。
1、培育學(xué)生的自護(hù)力量。熬煉學(xué)生的實(shí)際力量，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的.重要性。同時(shí)，我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面學(xué)問(wèn)的教育宣講，讓學(xué)生把握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、加強(qiáng)協(xié)作，形成全社會(huì)齊抓共管合力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)的治理，教育學(xué)生制止騎摩托車(chē)，通過(guò)教育、檢查等形式制約學(xué)生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已初步起到很好的作用，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感受。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，廣闊的家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)足程度有了較大提高。
三、建立機(jī)制，穩(wěn)固成果
提高學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，在長(zhǎng)效機(jī)制建立上下功夫。我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氣氛，進(jìn)一步提高了我校學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)力量，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。今后我校將進(jìn)一步細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，把交通安全落實(shí)到每一名學(xué)生和學(xué)生的每一個(gè)方面，共同構(gòu)筑起學(xué)生安全的“愛(ài)護(hù)傘”。
交通安全教育匯報(bào)8
我校始終以來(lái)將安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)首要工作，列入學(xué)校日常治理，常抓不懈。我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)落實(shí)交通安全的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生交通安全意識(shí)及學(xué)生自我防范力量。依據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，我校于12月26日至30日開(kāi)展了以“關(guān)注校車(chē)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的交通安全宣傳教育周活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“文明騎車(chē)，安全走路”的養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全文化建立，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，讓廣闊師生深刻體會(huì)到生命的珍貴、安全的重要。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，細(xì)心組織
針對(duì)交通安全宣傳教育周活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求等，我校首先討論制定了交通安全宣傳教育活動(dòng)方案，調(diào)整充實(shí)交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為組員，組建了一個(gè)頑強(qiáng)有力的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把交通安全工作抓細(xì)抓實(shí)，使宣傳教育有規(guī)劃、有步驟地綻開(kāi)。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，宣傳教育
我校積極召開(kāi)教職工交通安全教育專(zhuān)題會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“交通安全宣傳教育周”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，周密部署，確定重點(diǎn)，仔細(xì)組織開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，教育廣闊師生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生;為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的交通安全法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，預(yù)防和削減涉及學(xué)生的交通事故，并要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好子女的交通安全教育工作;我們也利用校報(bào)、播送、班會(huì)課號(hào)召全校學(xué)生要充分發(fā)揮仆人翁作用，以積極的姿勢(shì)，全身心地投入到宣傳教育活動(dòng)中去，騎文明車(chē)，行文明路，做文明人，努力做一名文明的交通參加者。學(xué)校扎實(shí)進(jìn)展深入的安全教育，充分利用宣傳欄、橫幅、以安全教育為主題的黑板報(bào)等形式，在校內(nèi)外營(yíng)造主題宣傳教育活動(dòng)的深厚氣氛，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
三、形式多樣，內(nèi)容豐富
我校于宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)階段，即仔細(xì)召開(kāi)有行政班子、全體教職工、班主任、全體師生參與的宣傳周活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)，統(tǒng)一部署活動(dòng)方案。方案實(shí)施階段，我校組織了一系列的活動(dòng)：
1、學(xué)校加大宣傳力度,學(xué)校門(mén)口懸掛宣傳橫幅“關(guān)愛(ài)生命、安全出行，從我做起，從小做起”;在宣傳欄內(nèi)設(shè)立《中學(xué)生交通安全常識(shí)》專(zhuān)欄;安排課間操時(shí)間宣傳《學(xué)生道路交通安全常識(shí)》等交通安全常識(shí)。
2、再次分類(lèi)別摸清騎車(chē)回校學(xué)生的經(jīng)過(guò)路線(xiàn)，明確各路段的交通安全隱患，指出學(xué)生經(jīng)過(guò)相關(guān)路段時(shí)正確的路線(xiàn)，詳細(xì)提出每個(gè)路段拐彎的要求。
3、學(xué)校與各班主任簽訂了一份創(chuàng)立平安和諧班級(jí)責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)班主任的'責(zé)任意識(shí)，搞好班級(jí)安全治理，杜絕安全事故。
4、全校各班組織本班學(xué)生仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通安全學(xué)問(wèn)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)：
5、各班出一期交通安全黑板報(bào)，召開(kāi)一次主題班會(huì)，讓學(xué)生談對(duì)交通安全的熟悉，心得和體會(huì)，使學(xué)生能夠自覺(jué)做到珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。
6、組織全校學(xué)生開(kāi)展“安全系我心、平安伴我行”簽名活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體同學(xué)更進(jìn)一步熟悉到生命的珍貴，從而能從我做起，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
四、建立機(jī)制，穩(wěn)固成果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嚴(yán)抓狠抓，我校學(xué)生的交通安全意識(shí)有了明顯的提高，隨便違反交規(guī)的現(xiàn)象已經(jīng)大大削減。
提高學(xué)生交通安全意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，因此我校將一如既往的堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到交通安全每天講，周周講，真正落實(shí)各項(xiàng)措施。
總之，在宣傳周活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)治理，進(jìn)一步明確職責(zé)，使我校交通安全宣傳教育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)展。今后，我校將進(jìn)一步實(shí)行措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通等各方面的安全教育和治理，開(kāi)展交通法規(guī)和法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育和治理，杜絕交通安全事故，確保學(xué)生安全無(wú)事故，使我校的交通安全工作更上一層樓，從而維護(hù)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
交通安全教育匯報(bào)9
尋求最有效的學(xué)校交通安全教育新模式一直是學(xué)校思考的重點(diǎn)課題。針對(duì)周邊交通現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校提出了“規(guī)范動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作講特效”的工作思路。學(xué)校充分挖掘各種交通安全教育素材，建立交通安全教育資料庫(kù)，健全學(xué)校交通安全工作責(zé)任制、制定學(xué)校交通安全工作預(yù)案。多年來(lái)，學(xué)校做細(xì)、做實(shí)、做新交通安全教育，初步形成了“橫向到邊、縱向到底、動(dòng)態(tài)管理、全員參與”的交通安全管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新交通安全教育模式，豐富交通安全教育載體，全力提高全校近3000名師生的交通安全意識(shí)。通過(guò)努力，學(xué)校交通安全教育也取得了一定的成效，先后代表區(qū)中小學(xué)校接受了省“平安暢通縣”檢查組的檢查、省交通廳主市區(qū)有關(guān)政府部門(mén)多次派人來(lái)專(zhuān)訪(fǎng)學(xué)校的交通安全教育情況，省市多家媒體對(duì)學(xué)校的交通安全教育進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。
這些成效的取得，主要得益于以下幾個(gè)方面的工作：
第一，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善考核機(jī)制
在學(xué)校的安全教育工作中，全校提出了“1235安全工作體系”，建立健全了學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了交通、飲食、疾控、四防（火水電雷）、網(wǎng)絡(luò)五大安全管理部門(mén)，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各科室主任及班主任為成員的安全工作組。在此基礎(chǔ)上，各班還成立了以班主任為第一責(zé)任人，學(xué)生干部為成員的安全自查組，實(shí)行了全員動(dòng)態(tài)管理。特別是在交通安全教育管理上，通過(guò)“校長(zhǎng)室—教導(dǎo)處—班級(jí)”和“校長(zhǎng)室—德育處—家長(zhǎng)”兩條主線(xiàn)管理，構(gòu)筑起了“橫向到邊，縱向到底”的管理網(wǎng)絡(luò)。在抓好管理隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還將交通安全教育納入了校本課程之中，并與教師的年度考核與學(xué)生的成長(zhǎng)操行評(píng)價(jià)相掛鉤：在學(xué)生層面上，如果學(xué)生不遵守交通法或發(fā)生交通事故的，將取消班干部和評(píng)三好學(xué)生的資格；在教師層面上，與每位在職教師簽訂安全責(zé)任狀，每月開(kāi)設(shè)一堂交通安全指導(dǎo)課，落實(shí)放學(xué)前一分鐘交通安全教育，讓交通法規(guī)進(jìn)課堂，努力確保將交通事故降低到了最低限度，把交通隱患扼制在了萌芽狀態(tài)。
第二，創(chuàng)新交通安全教育形式，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)
如何讓交通安全教育不停留在空洞的說(shuō)教上，讓它變得趣味橫生，深入學(xué)生內(nèi)心世界，引發(fā)學(xué)生情感與理智上的共鳴呢？這是學(xué)校一直探求與努力的方向。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐，學(xué)校除了自行車(chē)周檢、路隊(duì)制、交警上課、晨間宣傳、圖片展覽等常規(guī)形式外，還拓展了交通安全教育的途徑，創(chuàng)新了交通安全教育的模式，呈現(xiàn)了幾個(gè)亮點(diǎn)工作。
亮點(diǎn)之一：以“交通安全教育模擬室”為載體，讓學(xué)生在實(shí)景中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)
教育的最好辦法就是直觀(guān)感受，也就是說(shuō)如果教育能在學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、知覺(jué)等方面都能同時(shí)對(duì)學(xué)生發(fā)生作用的話(huà)，那它的效果將是最好的。但是一所學(xué)校不可能帶著全體學(xué)生上馬路去進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育，況且面對(duì)全鎮(zhèn)的交通發(fā)展?fàn)顒?shì)，不允許帶學(xué)生到馬路上去上課。既然不能出去，那只有把馬路搬到我們學(xué)校里來(lái)！經(jīng)過(guò)多次思考與設(shè)計(jì)，在交警部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)校成功創(chuàng)建了全省首個(gè)集交通安全教育、現(xiàn)場(chǎng)事故分析、各種道路場(chǎng)景、交通標(biāo)識(shí)、漫畫(huà)宣傳、影音視頻等為一體的交通安全教育模擬室，在室內(nèi)布置各種道路模擬器材以及安全模擬場(chǎng)景。在全校范圍中，招聘品學(xué)優(yōu)良的.學(xué)生作為安全講解員，定期開(kāi)放，由學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全教育。在講解的過(guò)程中讓學(xué)生親自嘗試，在模擬場(chǎng)景中走、看、體驗(yàn)，在寓教于樂(lè)的環(huán)境中輕松的學(xué)習(xí)交通法則，識(shí)別交通標(biāo)志，分析事故現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中輕松學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，使得每一個(gè)學(xué)生都能夠合法安全的行走在人生路上。實(shí)踐也證明，這樣的教育的確能收到事半功倍的效果，特別是在怎樣過(guò)紅路燈、怎樣穿馬路等知識(shí)方面學(xué)生記得就特別牢。
亮點(diǎn)之二：以“文明出行跳跳棋”為載體，讓學(xué)生在游戲中增強(qiáng)交通安全意識(shí)
為了讓交通安全教育變得更加生動(dòng)、有趣，盡量能讓學(xué)生在潛移默化中接受交通安全教育，我們通過(guò)反復(fù)研究，設(shè)計(jì)了一幅寓教于樂(lè)的“文明出行跳跳棋”，該棋以學(xué)生上下學(xué)路線(xiàn)為原形，以學(xué)生常用的，也是最缺乏的交通安全知識(shí)為主要內(nèi)容，將學(xué)生最常見(jiàn)的交通安全知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并以卡通人物、圖像等形式表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造了一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的交通安全宣傳新方式，有效地提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)，減少學(xué)生交通事故的發(fā)生。這副“文明出行跳跳棋”可供二到四人一起玩，以“家”為出發(fā)點(diǎn)，按先后順序，以擲出的點(diǎn)數(shù)走向“學(xué)�！�，以先到學(xué)校為勝者。棋譜上還設(shè)置多種提示語(yǔ)，有獎(jiǎng)勵(lì)、有處罰、有“追尾”等，使得整個(gè)下棋活動(dòng)變得趣味盎然，也讓它在全區(qū)學(xué)校交通安全教育中發(fā)揮作用。
亮點(diǎn)之三：老師率先垂范，提倡徒步上學(xué)
許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子路遠(yuǎn)，騎車(chē)水平高為由，想讓還不滿(mǎn)規(guī)定年齡學(xué)生提前騎車(chē)上學(xué)，對(duì)學(xué)校提出的“原則上不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上學(xué)”這一規(guī)定不理解、不認(rèn)同。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了全體中心校教師“徒步走嘉興”的宣傳教育活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生、家長(zhǎng)，走路上學(xué)是可行的、是安全的�！锻韴�(bào)》、《日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了大版圖文報(bào)道，在家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響，取得了意想不到的效果。
一份耕耘一份收獲，學(xué)校通過(guò)扎實(shí)、細(xì)致、生動(dòng)、豐富的交通安全教育工作，全體師生的交通安全意識(shí)得到了進(jìn)一步鞏固與提高，學(xué)校也被評(píng)為區(qū)平安校園。但學(xué)校安全教育只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)！只有繼續(xù)做實(shí)做細(xì)學(xué)校交通安全教育，不斷完善教育體系，才能提高工作水平，為打造“平安校園”作出我們學(xué)校的一份最大貢獻(xiàn)！
【交通安全教育匯報(bào)】相關(guān)文章：
六一交警交通安全安全教育活動(dòng)匯報(bào)06-22
鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通工作匯報(bào)12-25
寒假安全教育匯報(bào)03-25
安全教育匯報(bào)材料范文11-03
鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通工作匯報(bào)（精選6篇）10-12
鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通安全工作匯報(bào)03-19
學(xué)校交通安全工作匯報(bào)08-17
公路交通防汛工作匯報(bào)11-05