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[合集]老師的話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的老師的話作文3篇,希望能夠幫助到大家。
老師的話作文 篇1
我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話,我一直記在腦海中。
有一天,老師在考試前幫我們復(fù)習(xí)書(shū)本的時(shí)候,我和我的后桌在那邊玩起來(lái)。一下兒,他踩我一腳,;一下兒,我踩回了一腳,兩人玩得不亦樂(lè)乎,根本就沒(méi)有聽(tīng)老師在講什么。
到了考試的時(shí)候,一道題一道題做下來(lái),發(fā)現(xiàn)有十幾道題目看起來(lái)有點(diǎn)眼熟,但是怎么想也想不出來(lái)該怎么做。時(shí)間到了,試卷交上去了,我還有很多題目是空著的,。從那時(shí)開(kāi)始,我心里忐忑不安,希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)去,見(jiàn)了這樣試卷就可以晚一點(diǎn)發(fā)下來(lái)。可是,事實(shí)恰恰相反,感覺(jué)一個(gè)星期,只要一分鐘的時(shí)間就過(guò)去了。
到了第二個(gè)星期一,老師要發(fā)試卷了,我心里緊張極了,似乎我已經(jīng)被叫到了老師的辦公室,望著火冒三丈,恨不得讓我寫(xiě)十倍的作業(yè)。這堂課一下課,老師就把我叫到了他的辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我在上課的'時(shí)候,看到你在做小動(dòng)作,沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)課,為了讓你得到一些教訓(xùn),我就沒(méi)有說(shuō)你,我在改試卷的時(shí)候,早就知道你這次會(huì)考砸。我不是說(shuō)過(guò),上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,只有上課認(rèn)真聽(tīng)了,考試才能考好,以后一定要記住這句話,明白了嗎?”第二次考試,我認(rèn)真聽(tīng)老師講課,果然,這回考得了96分的好成績(jī)。
“上課認(rèn)真聽(tīng)講,考試才能考好!睌(shù)學(xué)老師的這句話語(yǔ)重心長(zhǎng),使我記憶猶新,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話。
老師的話作文 篇2
習(xí)作課上,我們終于有機(jī)會(huì)可以 和 老師面對(duì)面說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)榻裉斓闹黝}就是說(shuō)說(shuō)心里話。平常, 常?吹 老師匆匆來(lái)匆匆去,我們想找個(gè)機(jī)會(huì)和您聊一聊都不容易。 您總是說(shuō),有什么事,可以和班主 任和任課 老師商議,可以提出自己的觀點(diǎn)。我知道,你們想走進(jìn)小孩子的心靈世界?墒牵蠋,有一點(diǎn)也許所有的孩子都比您想得周到好,那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡,但我疑惑的是:世界上這么多老師、爸媽都想走進(jìn)孩子的心,為什么不直接問(wèn)問(wèn)孩子。從我們這里,老師可以獲得比聽(tīng)來(lái)的、書(shū)本里更準(zhǔn)確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下,因?yàn),他們太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī),我沒(méi)有自主的空間。這里,不妨 和 老師訴訴苦。 周六了,我本想盡情地玩上一天,因?yàn),在?shū)海里都泡了五天了。 可是,這是不可能的,說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是作業(yè)害的。不管我如何的.軟磨硬泡,媽媽都不同意我星期天寫(xiě)作業(yè)。“可憐天下兒女心”呀!“回屋寫(xiě)作業(yè)去!”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù),把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫(xiě)字臺(tái)旁,走時(shí)還說(shuō):“你今天上午寫(xiě)不完作業(yè),就別想出去玩了,等著被關(guān)起來(lái)吧! “被關(guān)”,是因?yàn)榘謰尫块g門(mén)上有把鎖是鎖在外面的,以前它的工作是防小偷,但它現(xiàn)在很勤勞,一個(gè)人打兩份工,另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點(diǎn)中下班,就是說(shuō),一旦被鎖就是一個(gè)下午。那個(gè)房間經(jīng)常是我的惡夢(mèng),盡管屋里有床、有桌是個(gè)家。但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),更像牢房一樣。我是一個(gè)渴望自由、光明的女孩。“被關(guān)”是我最不能容忍的事。但誰(shuí)叫關(guān)我的人是爸媽呢?在房間里電視卡被拿走了,電腦不讓開(kāi)。每當(dāng)我聽(tīng)到樓下朋友的笑聲時(shí),我就很想哭。我很怕孤單,但卻又習(xí)慣了孤單。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):“一個(gè)優(yōu)秀的人,要學(xué)會(huì)面對(duì)孤單!边@樣安慰自己。但不管怎么樣,還是無(wú)法把我從孤單中拉出來(lái),童年時(shí)一個(gè)不會(huì)忘記的的恐懼,讓孤單在我心中有了陰影。 我渴望有自己的世界,渴望老師您能了解孩子們的心聲,也渴望老師提供幫助,讓我的父母成為開(kāi)明的會(huì)理解孩子的長(zhǎng)輩,謝謝老師!
老師的話作文 篇3
老師,有些話我在課堂上不好說(shuō),在學(xué)校、辦公室也不好說(shuō),所以,我選擇給您發(fā)郵件。
老師,我知道,在五年級(jí)時(shí)我可能給同學(xué)們留下了不太好的印象,但是,我會(huì)努力改正,可是您不覺(jué)得您有時(shí)做得太過(guò)分了嗎?
那一次,星期一,我們兩個(gè)組沒(méi)有交接成功,您就只罰我們一個(gè)組,憑什么?我就問(wèn)問(wèn)您,憑什么?您知不知道,其實(shí)真正沒(méi)有交接成功的原因是什么?是因?yàn)檠喷蔫匙沒(méi)掉了!但他卻選擇隱瞞,你知道那種感覺(jué)嗎?看著別人能放學(xué)回家后,吃到媽媽煮的熱騰騰的飯,能回到家放下一天的疲倦,躺在床上舒舒服服地看看電視,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),這樣多好!可是我們卻因?yàn)樗麄兊碾[——您的責(zé)罰整整多掃了一個(gè)星期。雖然您說(shuō)讓我們?cè)賿咭粋(gè)星期的懲罰赦免了,但是,那多掃的整整一個(gè)星期,讓我再去拿掃把掃地的時(shí)候哭的像淚人,讓我的心里充滿了委屈,您覺(jué)得這樣做對(duì)我,對(duì)我們這一組公平嗎?
不過(guò)這樣我們也就沒(méi)有在討論,但是出黑板報(bào)的時(shí)候,您有沒(méi)有問(wèn)清楚事情的真相呢?其實(shí)當(dāng)時(shí),我們?cè)缇陀喓昧四莻(gè)版塊,但是我們都要畫(huà)那個(gè)板塊,雅琦不樂(lè)意了,之后的您也看到了:她哭了,您因?yàn)樗,把我們整組的計(jì)劃打亂了。雖然到最后也是一等獎(jiǎng),但您知道當(dāng)時(shí)發(fā)生的事嗎?我們?cè)谡麄(gè)出黑板報(bào)的.過(guò)程中都是悶悶不樂(lè)的,以至于會(huì)跟您說(shuō)出那種話。而且更過(guò)分的是:我們每次好不容易出完的,雅琪都把那些擦掉,不管有多么好看。
還有前兩天,我說(shuō)我沒(méi)有帶鑰匙,對(duì)不起老師,其實(shí)是我的鑰匙沒(méi)掉了,所以沒(méi)辦法掃。對(duì)于這一點(diǎn)我很抱歉。但是您有沒(méi)有想過(guò),聽(tīng)聽(tīng)我們的話,您就只顧著批評(píng)我,您就不會(huì)再想想,會(huì)不會(huì)其實(shí)除了這個(gè)原因還有別的因素在里面呢?其實(shí),我在發(fā)現(xiàn)自己鑰匙沒(méi)掉之后,我就及時(shí)地和雅琦說(shuō)過(guò)了,并且拜托她第二天帶來(lái),我好再去配一把。但她呢?知道您說(shuō)了我之后才把鑰匙帶來(lái)。她的鑰匙沒(méi)掉之后和我說(shuō),我至少在第一時(shí)間里,把我的鑰匙借給了他們,并且還幫她們?cè)倥湟话选?/p>
老師,我知道您是一位教書(shū)有方的老師,但您最大的缺點(diǎn)就是偏心。五年級(jí)的時(shí)候偏我,現(xiàn)在偏雅琪。我終于能理解到五年級(jí)時(shí)他們的感受了!但是老師,您如果真的很喜歡雅琪,我并不會(huì)怎么樣,我甚至把班長(zhǎng)這個(gè)職位讓給雅琦都沒(méi)事!但我求您了!別折磨我了,好嗎?您喜歡雅琪,是您的事,您想把班長(zhǎng)給雅琦當(dāng),我都沒(méi)有任何意見(jiàn)。只是……您不喜歡我的話也不要那樣……當(dāng)眾的那么狠心的批評(píng)我,您知道當(dāng)你說(shuō)讓我們這一組再罰掃一周的時(shí)候,雅琦他們那一組多開(kāi)心嗎?黃讀慧笑得舌頭都伸出來(lái)了,雅琪也很想笑,但她笑得沒(méi)有黃讀慧那么厲害,只是捂著嘴巴輕輕笑了一下。
老師,您看看吧,如果您實(shí)在喜歡雅琪,就干脆讓她當(dāng)班長(zhǎng)得了。別再折磨我了。
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