話語(yǔ)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的話語(yǔ)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話語(yǔ)作文 篇1
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您訴說(shuō)我心中的話語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對(duì)您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請(qǐng)舉手�！拔易箢櫽遗危匆�(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評(píng)的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評(píng)的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�(duì)，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應(yīng)付老師您�！遍_(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著我，我低著頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的�！澳穆曇粢廊荒敲慈岷�。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對(duì)您的感激之情，又有對(duì)自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著您，四目相對(duì)，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵(lì)下把剩下的內(nèi)容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因?yàn)檫@件事，我一直很想對(duì)您說(shuō)些感激的話語(yǔ)，可是每當(dāng)面對(duì)您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導(dǎo)航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì)記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿信任的目光……
話語(yǔ)作文 篇2
清晨的陽(yáng)光是這樣的迷人，清爽的空氣存托出濃濃的睡意，如此美妙的話語(yǔ)是這樣的配搭�！郎嫌颜x本罕見(jiàn)，平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫(xiě)而出，何為其它而破壞了友誼，要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù)，護(hù)短終短，長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來(lái)維護(hù)友情。
走在路上，迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心，眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落，那人在行竊中被揪住的時(shí)候，苦苦哀求時(shí)‘早知今日，何必當(dāng)初’呢？
拿起一本書(shū)，仔細(xì)品嘗著其中的味道，突然卻停止了品嘗，而是深思起來(lái)：父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫，不顧任何危險(xiǎn)？這就如達(dá)·芬奇所說(shuō)：‘父愛(ài)可以犧牲一切，包括自己的生命。’人生如兒戲，仿佛一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的，‘人生最美的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了，’巴爾扎克先生這句話語(yǔ)得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著，它是如此的可愛(ài)、可親，得以保護(hù)。
探望著未知的路徑，我們卻堅(jiān)守自己的信念，‘危急之際，惟有專(zhuān)靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫(xiě)出了真情。何之明月？何之博大？這是題目的本性，它未知我們，我們卻明白，因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍，金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖，夏日如此清爽，正是這些語(yǔ)句讓黑暗不在黑暗�；匚睹洌翘鹎秩诵牡�，這樣的語(yǔ)句是怎樣深思苦后譜寫(xiě)得出來(lái)的，是高靜心的精神而得知。
夜晚，天空繁星，月亮圓缺，世人的明智不足，所以得之觀賞不足，‘世無(wú)全美，全美不美’得之這個(gè)道理，才能正確觀賞。
濃睡之意以來(lái)，我懶懶的打了一個(gè)哈欠，與名言語(yǔ)句一起起程。
話語(yǔ)作文 篇3
小學(xué)生涯即將過(guò)去，我還有很多話沒(méi)跟老師和同學(xué)們說(shuō)，借這次作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)吧。
親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，您是我們六年級(jí)時(shí)才接班的。我們班是出了名的差班，但是在您的教導(dǎo)下我們的成績(jī)提升很快。您常常為了我們加班到深夜，您對(duì)我們的好我們永遠(yuǎn)銘記于心。正所謂”一日為師，終身為父“，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。
語(yǔ)文老師，還記得您說(shuō)過(guò)的話嗎？您說(shuō)”人只要努力，他就能超越“。這幾年來(lái)，我經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)一直都是班上前三名，我用行動(dòng)證明了您說(shuō)的話是對(duì)的。您和我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，可您總是不厭其煩地教育我們，和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。感謝您這六年來(lái)的照顧，也感謝您對(duì)我們的教育，在這里祝您身體健康！
英語(yǔ)老師，您既教書(shū)又育人。在課堂上，您除了教我們英語(yǔ)知識(shí)，還結(jié)合課堂情況教育我們，您的教導(dǎo)讓我們更加自信、勇敢。在您的指導(dǎo)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)平均分達(dá)到90分。我們都非常興奮，您為我們操勞太多了，我們現(xiàn)在無(wú)以為報(bào)，但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
親愛(ài)的同桌，就要畢業(yè)了，真舍不得你。雖然我們時(shí)常吵鬧，但是我們之間的友誼卻是永遠(yuǎn)不變的。你在我失落的時(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我，在我受到別人欺負(fù)的時(shí)候保護(hù)我。你就像我的大哥哥一樣，你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我難以忘懷。雖然要畢業(yè)了，但我們還是可以經(jīng)常聯(lián)系的。在這里我祝你能上一所好的學(xué)校，說(shuō)不定中學(xué)我們還是同桌呢，讓我們一起加油吧！
我心中有說(shuō)不盡的`話語(yǔ)，老師、同學(xué)，我感謝你們每一個(gè)人！
話語(yǔ)作文 篇4
從小到大，我所聽(tīng)到的話就像天上繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。尤其是媽媽的“嘮叨”，更是數(shù)不勝數(shù)。一天到晚，媽媽都會(huì)對(duì)我“嘮叨”個(gè)不停。但是，始終留在我心底的話語(yǔ)卻是：我們要做一個(gè)大度、寬容的人。
一天下午，天空漸漸暗了下來(lái)，我們?nèi)匀辉谖缤胁坷锟鞓?lè)地玩耍！這時(shí)有一件事發(fā)生了，我和妹妹幾乎同時(shí)在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五角錢(qián)，同時(shí)撲了上去！還好我眼疾手快，迅速的把錢(qián)搶走，立刻跑了出去。妹妹在后面大喊大叫，并且瘋狂地追捕，但是，我跑得飛快！沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我就甩掉了她。于是，她就蹲在地上哭了起來(lái)，我最不耐煩的就是聽(tīng)到女孩子的哭聲，我不耐煩了，就依依不舍地把五角錢(qián)扔了過(guò)去，那枚錢(qián)幣滾呀……滾呀……直到滾到一個(gè)不起眼的角落里，那里堆滿了樹(shù)葉。很明顯，要在那里找到一枚不起眼的渺小的錢(qián)幣未必是一件容易的事！但是幸好找到了！
媽媽等我過(guò)來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這樣去欺負(fù)妹妹，我們要做一個(gè)大度、寬容的人！畢竟妹妹比你�。∠乱淮尾荒茉龠@樣做了！”我聽(tīng)了媽媽的話，慚愧的低下了頭。
我要聽(tīng)媽媽的話，做一個(gè)寬容、大度的人！因?yàn)椤霸紫喽抢锬軗未薄?/p>
話語(yǔ)作文 篇5
母親的一言一行，樸素又寧馨，但是用言論之中，是母親用她的人生閱歷換來(lái)的，那一句話，不時(shí)縈繞耳畔：退一步，海闊天空。
天空的云朵千變?nèi)f化，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，風(fēng)拂著臉把我?guī)У搅四悄昕春５哪且惶�。我奔跑著�?lái)到海邊，踏入柔軟的沙灘里，走進(jìn)到海的邊緣，近距離的觀察海。我越來(lái)越靠近海，海在我的眼中如一個(gè)小湖一般那么渺小，天空是那么狹窄。我對(duì)母親說(shuō)：“海，好小啊！”母親慢條斯理地說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蔽彝肆艘徊剑蝗话l(fā)現(xiàn)海無(wú)邊無(wú)際，天空是那樣廣闊無(wú)邊。
在我稍長(zhǎng)大后，我與我的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我的話語(yǔ)咄咄逼人，我的同學(xué)也不甘示弱，怒氣沖沖。母親見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，悄聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“退一步，海闊天空。同學(xué)的情誼比什么都重要，不要因小失大�！甭�(tīng)了，心中羞愧極了�！皩�(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵的�！蔽业拖铝祟^，她也不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不應(yīng)該跟你吵的�！蔽覀儽Я艘幌�，露出了甜美的微笑。
當(dāng)我長(zhǎng)大了后，我遇到了一些困難，在為困難煩惱時(shí)，母親走到我身邊，撫摸著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蓖艘徊�，會(huì)發(fā)現(xiàn)事情有不同的辦法來(lái)解開(kāi)，每一次我遇到麻煩時(shí)，我總會(huì)想起這句話。
母親的話語(yǔ)也許不夠華麗更說(shuō)不上文采，但她的話中蘊(yùn)含著樸素的真理。仔細(xì)聆聽(tīng)，受用無(wú)窮，她用她的經(jīng)歷，澆注了關(guān)切之心，化在平平淡淡的言論中，為一時(shí)躑躅的我們點(diǎn)亮了心頭的燈，并受用一生。
話語(yǔ)作文 篇6
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫(huà)畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)！。媽媽聽(tīng)后很生氣，就更不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽(tīng)了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔�，但是你非要讓我學(xué)，我就會(huì)整天不開(kāi)心的。而且我喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫(huà)下來(lái)。媽媽聽(tīng)后不說(shuō)話了，思考了許久，對(duì)我說(shuō)：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫(huà)畫(huà)你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見(jiàn)了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒(méi)吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽(tīng)了好聲好氣地對(duì)我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語(yǔ)作文 篇7
陽(yáng)光可以消除你臉上的冬色，溫暖你的心房。
——題記
陽(yáng)光，使萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光，使人更加自信；陽(yáng)光，趕走寒冬使人溫暖。陽(yáng)光，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，陽(yáng)光，一個(gè)快樂(lè)的收藏。我曾收藏過(guò)“陽(yáng)光”把它裝在一個(gè)叫心靈的匣子里，這樣我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到寒冷、感到寂寞……
這天，我悄悄打開(kāi)那裝滿“陽(yáng)光”匣子，突然一道刺眼的光出現(xiàn)在我眼前。噢！原來(lái)是個(gè)叫無(wú)聲話語(yǔ)的調(diào)皮“陽(yáng)光”閃爍著燦爛無(wú)比的光芒。我輕輕的一碰，立馬有一件事像放電影一樣涌上我的心頭。
”叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一聲清脆的上課鈴響了，我快步回到座位上。同學(xué)們雖然沉浸在剛才下課的歡樂(lè)氣氛中，一個(gè)個(gè)對(duì)下課那有趣的話題顯得意猶未盡，但還是安靜的、耐心的等待老師的“微服私訪”�？山�(jīng)過(guò)幾秒鐘漫長(zhǎng)后老師還沒(méi)來(lái)。同學(xué)們按捺不住了，在班上”領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，放眼望去一片“熱火朝天”的景象：有的再談閑話，有的“舍近求遠(yuǎn)”去找好哥們談?wù)撟钚鲁鰜?lái)的游戲，有的則三、四個(gè)同學(xué)圍在一起玩抓石子……我被這場(chǎng)面所感染拿出課外書(shū)看了起來(lái)。
突然，班里的聲音變得很小很小……我抬頭正好對(duì)上老師嚴(yán)肅的目光，我連忙把書(shū)塞進(jìn)抽斗，慚愧的低下了頭。在不安中，老師并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。我提著的心落了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但我卻并沒(méi)有暗暗自喜，反而有一種不祥的預(yù)感。
果然，不出我所料。下課，我“光榮”的被請(qǐng)到老師到辦公室“喝茶”。我惴惴不安的走進(jìn)辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，卻并沒(méi)有起到帶頭作用。在班級(jí)那么亂的情況下，你不管班，還看’閑‘書(shū)？你要時(shí)刻記住你身上的責(zé)任。”面對(duì)老師這段是批評(píng)卻非批評(píng)的話語(yǔ)，讓我明白老師在課堂上那無(wú)聲的話語(yǔ)是為了給我尊嚴(yán)，讓我反思自己的過(guò)錯(cuò)……想到這，我的淚水便在眼眶里打轉(zhuǎn)。在心里暗暗下定決心：我一定要改掉不足，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
無(wú)聲的話語(yǔ)個(gè)了我一生的尊嚴(yán)；無(wú)聲的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)反思，讓我終身受益；無(wú)聲的話語(yǔ)也讓我學(xué)會(huì)珍惜生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。無(wú)聲的話語(yǔ)還賜予我太多。它便是我最美的“陽(yáng)光”！
話語(yǔ)作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，就要步人中學(xué)的大門(mén)了。但是，我卻忘不了這美麗的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了這六年來(lái)與老師和同學(xué)之間的美好回憶。
可是，時(shí)間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了，留下的只有離別，只有憂傷。明天過(guò)后，大家就要各奔東西了，但是，同學(xué)們的臉上并沒(méi)有開(kāi)心、激動(dòng)的神情。試問(wèn)又有誰(shuí)舍得離別呢？
曾經(jīng)，班里去參加拔河比賽，大家團(tuán)結(jié)一致，不懈努力奪得冠軍。那個(gè)時(shí)候，我們是多么地開(kāi)心呀！
曾經(jīng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們追逐打鬧的身影，那歡快的笑聲，那一張張可愛(ài)的臉，都深深地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)都抹不掉！
曾經(jīng)，老師認(rèn)真工作、勞累時(shí)的身影浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，才懂得老師的一片苦心！
直到要畢業(yè)了，大家才發(fā)現(xiàn)有那么多的美好回憶卻沒(méi)來(lái)得及回味。
就要分開(kāi)了，但我還有很多話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我多么希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)��！但我知道，那是不可能的。時(shí)間老人的腳步，帶走了歡樂(lè)，帶走了不舍，帶走了太多的東西。
再見(jiàn)了，美麗的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！謝謝同學(xué)們，帶給了我歡樂(lè)，給我一個(gè)五彩繽紛的童年；謝謝老師，在這六年里，傳授給我知識(shí)，教我做人的道理，關(guān)心我的生活；謝謝這美麗的母校，給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我舍不得離開(kāi)，舍不得……
評(píng)語(yǔ)：
作者以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣，用傾訴的形式述說(shuō)自己心中對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀，字里行間流露出了作者深深的情意，如即將遠(yuǎn)行的女兒的依依不舍，如將要高飛的燕子的呢喃，聞之如歌如泣，讀之令人動(dòng)容。行文中作者采用了三個(gè)“曾經(jīng)”來(lái)構(gòu)段，將同學(xué)們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在讀者眼前，增強(qiáng)了依依惜別之情的感染力——小作者的表現(xiàn)手法足夠高明，文筆足夠老到，文章足夠精彩。
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