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    1. 教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

      時(shí)間:2022-07-19 08:42:46 紅領(lǐng)巾廣播稿 我要投稿

      教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2篇

        在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2篇

      教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿1

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

        我是主持人:###

        我是主持人:###

        A:是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

        B: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

        A: 是您!老師!

        B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

        A: 您辛苦了!老師!

        B: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

        A: 把熱情點(diǎn)燃的人們。

        B: 我們向您致以崇高的敬意!

        A:——您辛苦了,老師!

        B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

        A:1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;

        2、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

        3、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

        4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。

        5、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

        B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

        A:上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

        B:同學(xué)們,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

        合:老師,您辛苦了!

        A:今天的播報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),我們明天再見(jiàn)!

        播放歌曲《我愛(ài)米蘭》

      教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2

        音樂(lè)響起……

        男:一季季的花開(kāi)花謝

        女:一年年的光陰荏苒

        合:難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

        男:桃季滿園的欣慰

        女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

        合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

        男:辛酸苦辣您咽下

        女:艱難險(xiǎn)阻腳下踩

        合:**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始!

        插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右

        男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的.步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

        女:無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

        男:下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們?nèi)M瑢W(xué)送給老師的們祝福吧!

       。ㄤ10個(gè)學(xué)生,寫(xiě)給老師們的話)

        男:耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類(lèi)的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

        女:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

        男:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

        女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

        合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!

        女:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》

        沁園春園丁頌

        華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

        樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

        插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

        合:“老師”,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

        男:有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

        女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

        男:老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

        女:老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

        男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

        合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

        合:在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

        女:小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。

        男:同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們要從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起;

        女:我們要從認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè)做起;

        男:我們要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,

        女:我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師,

        合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!

        男:借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

        播放結(jié)束曲目.

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