學(xué)雷鋒黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)
弘揚(yáng)雷鋒精神，做服務(wù)人民、助人為樂的時(shí)代青年。青年，是需要榜樣的，榜樣可以引領(lǐng)青年的人生道路。進(jìn)步的青年總是愿意向榜樣學(xué)習(xí)的。下面是小編為大家?guī)淼?學(xué)雷鋒黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
學(xué)雷鋒黑板報(bào)1：
弘揚(yáng)雷鋒精神，做服務(wù)人民、助人為樂的時(shí)代青年。青年，是需要榜樣的，榜樣可以引領(lǐng)青年的人生道路。進(jìn)步的青年總是愿意向榜樣學(xué)習(xí)的。雷鋒、焦裕祿、郭明義、楊善洲，他們是不同時(shí)代青年的榜樣，是雷鋒精神的傳承者，他們身上散發(fā)出來的光芒，在當(dāng)今社會中，也依然能深深吸引無數(shù)人的心靈。他們的事跡感動了一代又一代的青年。
學(xué)雷鋒黑板報(bào)2：
我們紀(jì)念雷鋒，越是復(fù)雜多元的環(huán)境，越凸顯精神追求的價(jià)值。精神修養(yǎng)固然無法取代物質(zhì)創(chuàng)造，但愈是衣食豐盈、倉廩充實(shí)，愈是引發(fā)人們對終極追求的思考。人為什么而活?人生的價(jià)值究竟是什么?我們到這個(gè)世界匆匆走一遭，應(yīng)該收獲什么、創(chuàng)造什么、留下什么?理想的刪繁就簡，信仰的返璞歸真，雷鋒，這個(gè)只活了22年的年輕人，為我們樹起一個(gè)參照的標(biāo)桿。
學(xué)雷鋒黑板報(bào)3：
有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
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