班級學風建設黑板報

　　 學風建設是一所大學精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。以下是小編整理的相關內容的哦，可以參考下哦！

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　　班級是學校教育工作的最基層單位，它對于全面提高學生的素質，培養(yǎng)新世紀人才，有著十分重要的意義。班風是指一個班級的精神面貌，內在與外在的共同表現(xiàn)。它是經過長期、細致的教育和嚴格的訓練，在全班逐步形成的一種行為風氣。良好的班風將為班級學生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力，良好的班風也為學生的學習提供了一個不可或缺的優(yōu)良環(huán)境。良好的班風也體現(xiàn)了一個班級的凝聚力，使班級里具有親切、和睦和互助的關系，勤奮進取、文明禮貌的氛圍，遵守班集體行為規(guī)范和維護班集體榮譽的精神狀態(tài)。有的班級氛圍不好，會影響其他的.學生。

　　班風的形成，不是局限于個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利于培養(yǎng)、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養(yǎng)的發(fā)展，促進集體的良好作風。班風更有利于培養(yǎng)集體主義精神。班風建設中，班風標準和具體行為規(guī)范是目標，活動是骨架，輿論是靈魂，骨干是核心，訓練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風一定能形成。

　　班級學風建設黑板報資料：良好的班風包括哪些內容

　　1、良好的學風。

　　學習是學生的主要任務，因此，學風是班風的重要內容。

　　2、自覺遵守紀律之風。

　　班集體每位成員都能自覺遵守紀律是良好班風的重要組成部分。

　　3、批評與自我批評的輿論之風。

　　班主任抓好班風建設，必須經常結合分析本班發(fā)生的具體實例，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，自我評價和自我教育的能力。引導學生自己管理自己，自己教育自己，自己按照社會主義道德標準立法、執(zhí)法、司法形成自覺地開開展批評與自我批評的風氣。

　　4、團結友愛之風。

　　人際關系中最友好的形式是以高度的信任和尊重為標志的。

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