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拼音拼法學(xué)習(xí)
漢字拼音是學(xué)習(xí)漢字的重要工具，但學(xué)起來(lái)枯燥乏味。怎樣使一年級(jí)的小朋友快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)會(huì)拼音呢？這里小編幫你整理了拼音拼法學(xué)習(xí)希望對(duì)你有有所幫助。
拼音拼法學(xué)習(xí) 篇1
一、概念：
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音節(jié)：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。
4、三拼音節(jié)：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。
二、拼讀方法：
1、二拼音節(jié)拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
2、三拼音節(jié)拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)。
三、書寫方法：
1、筆順：從左到右，從上到下
i j 先寫下面，第二筆是點(diǎn)
d q 先寫左半圓，再寫豎
k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”
2、占格：
半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü等。
豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。
四、拼讀的問(wèn)題：
1、韻母在拼讀時(shí)聲調(diào)讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”
2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確
3、聲母“b、d、p、q”易混。
五、指導(dǎo)孩子拼讀的建議：
1、最好的'方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。
2、分解難度，逐步突破。
�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調(diào)的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習(xí)。書寫時(shí)，二聲和四聲容易寫反，要加強(qiáng)訓(xùn)練。
�。�2）單韻母和聲母拼讀，區(qū)別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節(jié)，由聲、介和韻母組成的三拼音節(jié)。
�。�3）學(xué)復(fù)韻母，進(jìn)行聲母和復(fù)韻母的拼讀。復(fù)韻母難度更大，孩子們更容易混淆。
3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習(xí)會(huì)有進(jìn)步。
4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準(zhǔn)音節(jié)。
拼音拼法學(xué)習(xí) 篇2
基 礎(chǔ) 概 念
一、概念：
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、單韻母：a o e i u ü； 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音節(jié)：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。
4、三拼音節(jié)：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。
二、拼讀方法：
1、二拼音節(jié)拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
2、三拼音節(jié)拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)。
三、書寫方法：
1、筆順：從左到右，從上到下
i j 先寫下面，第二筆是點(diǎn)
d q 先寫左半圓，再寫豎
k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”
2、占格：
半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü等。
豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。
四、拼讀的問(wèn)題：
1、韻母在拼讀時(shí)聲調(diào)讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”
2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確
3、聲母“b、d、p、q”易混。
五、指導(dǎo)孩子拼讀的建議：
1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。
2、分解難度，逐步突破。
�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調(diào)的`單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習(xí)。書寫時(shí)，二聲和四聲容易寫反，要加強(qiáng)訓(xùn)練。
�。�2）單韻母和聲母拼讀，區(qū)別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節(jié)，由聲、介和韻母組成的三拼音節(jié)。
（3）學(xué)復(fù)韻母，進(jìn)行聲母和復(fù)韻母的拼讀。復(fù)韻母難度更大，孩子們更容易混淆。
3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習(xí)會(huì)有進(jìn)步。
4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準(zhǔn)音節(jié)。
方 法 技 巧
漢語(yǔ)拼音
漢語(yǔ)拼音用處大，識(shí)字讀書需要它， 幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一起學(xué)好它。
一、單韻母 6個(gè)
單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，
嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齒對(duì)齊 i i i ，
嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
記住字形讀音（形象記憶）
a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.
o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。
e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i字好象大頭人，穿件衣服iii.
u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu
ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、聲母 ［21個(gè)輔音＋零聲母（Y、W］
讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。
像個(gè)6字 b b b ，臉盆潑水p p p ，
兩個(gè)門洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圓 d d d ，雨傘把子t t t，
一個(gè)門洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
9字加鉤 g g g ， 機(jī)槍向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加鉤j j j，
像個(gè)9字q q q ， 一個(gè)叉字 x x x，
像個(gè)2字 z z z ，半個(gè)圓圈 c c c ，
半個(gè)8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
記住字形讀音（形象記憶）
唇音：
b字好象收音機(jī)，收聽(tīng)廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音
p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音
m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音
f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）. 齒唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）
d字好象小馬蹄，跑起路來(lái)ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音
t像一把小雨傘，下雨打開(kāi)ttt.（它）舌尖中送氣清塞音
n像火車進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂(lè)）舌尖中邊音
舌根音（也叫舌面后音）：
g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音
k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音
h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音
q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z像一個(gè)數(shù)字2，娃娃寫字樂(lè)zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音
c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音
s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向著太陽(yáng)rrr.（日）舌尖前濁擦音
舌尖后音：（也叫翹舌音）
zcs小酒鬼，見(jiàn)到酒杯（h)舌頭翹，說(shuō)話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。
zhi舌尖后不送氣清塞擦音
chi舌尖后送氣清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊聲母：（零聲母）
y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼
w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼
三、韻母（單韻母6個(gè)＋復(fù)韻母9個(gè)＋前鼻韻母5個(gè)＋后鼻韻母4個(gè)，共24個(gè)）
復(fù)韻母 9個(gè)
復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。
看前音擺口形，口形變化要注意，
快速向后滑過(guò)去，合成一個(gè)音莫忘記。
記住字形讀音（形象記憶）
aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。
uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨愛(ài)穿花棉襖。
ououou o+u 大海上空飛海鷗。
iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。
ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。
üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。
ererer e+r 野鵝有個(gè)小小耳。（注：獨(dú)立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）
鼻韻母：不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。
前鼻韻母有五個(gè)，后鼻韻母是四個(gè)。
前鼻韻母：5個(gè)
ananan a+n 阿姨登上天安門。
enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。
ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。
ununun u+n 烏鴉門前修車輪。
ününün ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。
后鼻韻母：4個(gè)
angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。
engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鷹。
ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。
四、整體認(rèn)讀音節(jié) 16個(gè)
zh ch sh r z c s， 自成音節(jié)后加i 。
yi wu yu 一無(wú)雨，
ye yue yuan夜月圓，
yin yun ying 隱云影。
五、聲調(diào)
一聲平平左到右，二聲就像上山坡， 三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。
六、標(biāo)調(diào)規(guī)則
先標(biāo)a o e ， 再標(biāo) i u ü 。
i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹，
輕聲不標(biāo)就空著。
七、拼寫規(guī)律
小ü有禮貌，見(jiàn)了j q x，要脫帽。
小ü見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。
ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。
八、兩拼法
前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
九、三拼法
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。
例如：
“a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”。
“O”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。
十、書寫規(guī)則
四線三格記心間，拼音字母住里邊。
聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長(zhǎng)了住上格，
尾巴長(zhǎng)了住下格，其它部分在中格。
中格一定要飽滿，上格、下格空一點(diǎn)兒，
書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。
總結(jié)：
a o e， i u ü， 標(biāo)調(diào)多按此順序；
如果 i u 緊相連， 標(biāo)到后者頭上去。
拼寫規(guī)則講得細(xì)， 任何聲母不獨(dú)立；
zh ch sh r z c s， 自成音節(jié)后加i 。
iou uei uen，別猶豫， 單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開(kāi)頭如you,wei,wen,）
如果前面有聲母， 去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）
i母打頭搞獨(dú)立， i in ing前加大y；（當(dāng)韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.）
其他所有復(fù)韻母， 都把小i變大y 。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.）
u母單打莫遲疑， 前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu）
u母為首獨(dú)為戶， 要把小u變大的。（U開(kāi)頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.）
凡帶ü 母要注意， 獨(dú)立去點(diǎn)前加y；（ü 開(kāi)頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點(diǎn).）
n l相拼不去點(diǎn)， 去點(diǎn)只指j q x 。
重要規(guī)則
�。�1）標(biāo)調(diào)：見(jiàn)到a母莫放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e， i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。
�。�2）i、in、ing前無(wú)聲母，加個(gè)y母來(lái)彌補(bǔ)。（整體認(rèn)讀音節(jié)）
（3）ü見(jiàn)j、q、x，兩點(diǎn)定要抹， ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。
�。�4）輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。
（5）u前無(wú)聲u改w（獨(dú)u除外）， ü前無(wú)聲ü改yu。
�。�6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)（’）。
（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來(lái)不拼e（么除外）。
拼音拼法學(xué)習(xí) 篇3
一、單韻母 6個(gè)單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，
嘴巴張大 a a a ，嘴巴圓圓 o o o ，
嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對(duì)齊 i i i ，
嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。
記住字形讀音（形象記憶）
a
像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.
o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo.
e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.
i字好象大頭人，穿件衣服iii.
u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu.
ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡üüü.
二、聲母
像個(gè)6字 b b b ， 臉盆潑水p p p ，
兩個(gè)門洞m m m ， 一根拐棍f f f ，
像個(gè)6字 b b b ， 臉盆潑水p p p ，
兩個(gè)門洞m m m ， 一根拐棍f f f ，
左下半圓 d d d ， 雨傘把子t t t，
一個(gè)門洞n n n ， 一根小棍 l l l ，
G
字加鉤 g gg ， 機(jī)槍向上k k k，
一把椅子h h h ，
i下加鉤j j j，
像個(gè)9字q q q ， 一個(gè)叉字 x x x，
像個(gè)
2字 z z z ， 半個(gè)圓圈 c c c ，
半個(gè)8字 s s s ，
z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
記住字形讀音（形象記憶）
唇音：
b字好象收音機(jī)，收聽(tīng)廣播bbb.
p字好象水出盆，媽媽潑水ppp.
m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm.
f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.
d字好象小馬蹄，跑起路來(lái)ddd.
t像一把小雨傘，下雨打開(kāi)ttt.
n像火車進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.
l像一根大木棍，打跑老狼lll.
g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.
k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.
h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.
j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.
q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)qqq.
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.
z像一個(gè)數(shù)字2，娃娃寫字樂(lè)zzz.
c像一只小刺猬，彎起身體ccc.
s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭
拼音拼法學(xué)習(xí) 篇4
1、實(shí)物幫助法
這種方法是通過(guò)用實(shí)物來(lái)記憶某些字母的音和形。學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。
2、學(xué)動(dòng)物鳴叫法
有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲，孩子一般都很喜歡小動(dòng)物，媽媽們可以再教孩子學(xué)習(xí)拼音的.時(shí)候用動(dòng)物的叫聲來(lái)讓寶寶記住讀音。復(fù)韻母“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音，公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓寶寶一邊學(xué)習(xí)讀音一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)起來(lái)也更有趣哦！
3、觀圖法
比較安靜、喜歡看圖畫的孩子可以用觀圖法來(lái)學(xué)習(xí)拼音。一般課本上也由許多情景圖，幫助孩子更好的學(xué)習(xí)和記憶拼音。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過(guò)課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀地掌握這些拼音。
4、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實(shí)物上，加深孩子的記憶。
如，mi貼到大米上；men貼到大門上，讓孩子視覺(jué)不斷接受刺激，促進(jìn)記憶。
拼音拼法學(xué)習(xí) 篇5
一、概念：
1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、單韻母：a o e i u ü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ingong
3、二拼音節(jié)：由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成。例如：pu bai。
4、三拼音節(jié)：由一個(gè)聲母、一個(gè)韻母、中間一個(gè)介母組成。例如hua juan。
二、拼讀方法：
1、二拼音節(jié)拼讀： 前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
2、三拼音節(jié)拼讀： 聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)。
三、書寫方法：
1、筆順：從左到右，從上到下
i j 先寫下面，第二筆是點(diǎn)
d q 先寫左半圓，再寫豎
k 三筆寫成，第二筆“左斜”，第三筆“右斜”
2、占格：
半圓、小彎豎要充滿格，例如：m n u ü 等。
豎、大豎彎、大彎豎或踩地不頂天，或頂天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。
四、拼讀的問(wèn)題：
1、韻母在拼讀時(shí)聲調(diào)讀得不正確，如pú，在拼的時(shí)候拼“pū”卻拼出“pú”
2、聲母“n”和“l(fā)”， “k”和“h” 讀音讀不清楚，影響拼讀正確
3、聲母“b、d、p、q”易混。
五、指導(dǎo)孩子拼讀的建議：
1、最好的方法是多讀多練，讓孩子大聲地朗讀、拼讀。
2、分解難度，逐步突破。
�。�1）6個(gè)單韻母，熟練讀出帶聲調(diào)的單韻母；尤其二聲和三聲易混淆，要重點(diǎn)練習(xí)。書寫時(shí)，二聲和四聲容易寫反，要加強(qiáng)訓(xùn)練。
�。�2）單韻母和聲母拼讀，區(qū)別易混的聲母，熟練地拼讀由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母組成的二拼音節(jié)，由聲、介和韻母組成的三拼音節(jié)。
（3）學(xué)復(fù)韻母，進(jìn)行聲母和復(fù)韻母的拼讀。復(fù)韻母難度更大，孩子們更容易混淆。
3、大部分孩子的拼讀有一些進(jìn)步，可以拼出來(lái)但速度比較慢，只要多多練習(xí)會(huì)有進(jìn)步。
4、個(gè)別孩子讀二聲和三聲有困難，可以拼讀時(shí)組個(gè)詞，例如：pú，仆人，幫孩子讀準(zhǔn)音節(jié)。
拼音的學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是有難度的，一定多鼓勵(lì)孩子，和孩子一邊做游戲一邊練習(xí)，別失去興趣。按老師的'建議每天做拼讀訓(xùn)練，每周要熟練地掌握該掌握的難點(diǎn)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，否則一個(gè)困難會(huì)變成更多的困難，最終孩子的學(xué)習(xí)會(huì)困難重重。
一年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求:
1、 熟讀課文，最少3遍。
2、 讀課文下面的認(rèn)字表和寫字表里的生字，并在課文中圈出來(lái)。
3、 數(shù)數(shù)課文共有幾句話，并標(biāo)出序號(hào)。
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