曾國(guó)藩家信閱讀答案及譯文賞析

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　　曾國(guó)藩家信閱讀答案及譯文賞析 1

　　（節(jié)選自《曾國(guó)藩家信》）

　　【乙】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　�。ü�(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）

　　【注】甲文是曾國(guó)藩寫(xiě)給兒子的家信

　　17、解釋下列語(yǔ)句中加粗詞的含義。（4分）

　�。�1）凡人多望子孫為大官 （ ）

　�。�2）余服官二十年 （ ）

　　（3）四支僵勁不能動(dòng) （ ）

　　（4）腰白玉之環(huán)（ ）

　　18、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一組是（ ）（2分）

　　A、余為少慰 余不愿為大官

　　B、但愿為讀書(shū)明理之君子 戴朱纓寶飾之帽

　　C、可以處樂(lè) 以衾擁覆

　　D、太豐則吾不敢也 余則缊袍敝衣處其間

　　19、請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。（4分）

　　爾年尚幼，切不可貪愛(ài)奢華。不可慣習(xí)懶惰。

　　20、【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄际亲髡哂米陨斫?jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認(rèn)為年輕人要想有所作為就應(yīng)該做到_____________。（2分）

　　參考答案

　　17、（1）希望，盼望（2）做，當(dāng) （3）同“肢”，四肢（4）腰間佩帶

　　18、B

　　19、你年紀(jì)還小，千萬(wàn)不可以貪戀奢華，不可以習(xí)慣懶惰。

　　20。勤奮，自持，能吃苦（或刻苦）

　　【參考譯文】

　　家中的人來(lái)軍營(yíng)的`，都說(shuō)你舉止大方。我心里略感安慰。普通人大多希望子孫們能當(dāng)大官，但我不愿（自己的子孫）當(dāng)大官，只求能成為讀書(shū)而明白事理的君子。勤儉自持，習(xí)慣勞苦，可以享受安樂(lè)。這就是君子。我為官二十年，從類不敢沾染半點(diǎn)官僚習(xí)氣，飲食起居，還遵循簡(jiǎn)樸的家風(fēng)，特別簡(jiǎn)樸也可以，稍微豐盛也可以，太過(guò)豐盛我就不敢了。凡是官宦人家，又簡(jiǎn)樸到奢侈容易，有奢侈到簡(jiǎn)樸難。你的年紀(jì)還小，千萬(wàn)不可以貪戀奢華，不可以習(xí)慣懶惰。你讀書(shū)不可以間斷，早晨要早起，不要敗壞我們從曾祖就傳下來(lái)的家風(fēng)。

　　曾國(guó)藩家信閱讀答案及譯文賞析 2

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　10.解釋下列加粗詞語(yǔ)。（2分）

　　（1）援疑質(zhì)理（2）或遇其叱咄

　　11.翻譯下面的句子。（2分）

　　既加冠，益慕圣賢之道。

　　12.下列加粗詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

　　A.又患無(wú)碩師名人與游 故患有所不辟也

　　B.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 太守歸而賓客從也

　　C.錄畢，走送之當(dāng) 余之從師也

　　D.無(wú)從致書(shū)以觀 俯身傾耳以請(qǐng)

　　13.文中“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”屬于什么描寫(xiě)方法，有什么作用?（2分）

　　答案：

　　10.（1）引、提出（2）訓(xùn)斥，呵責(zé)評(píng)分說(shuō)明：（2分）每小題1分。

　　11.成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。

　　評(píng)分說(shuō)明：（2分）譯對(duì)重點(diǎn)字詞“加冠”“道”1分，譯句語(yǔ)言完整流暢1分。

　　12.D評(píng)分說(shuō)明：（2分）

　　13.環(huán)境描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)惡劣的`環(huán)境，從側(cè)面烘托了作者從師求學(xué)的旅途之艱。（側(cè)面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。）評(píng)分說(shuō)明：（2分）環(huán)境描寫(xiě)1分，作用1分。

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